TASK 1
Phrases.
a) Open your Student's Book (õpik), page 86.
b) Write the phrases from under the pictures in Exercise 1 into your English notebook and translate them.
Kirjuta piltide all olevad sõnad ja fraasid oma inglise keele vihikusse ja tõlgi need.
b) Write the sentences on page 86 into your English notebook so that they have a phrase from under the pictures in them.
Kirjuta lk 86 olevad laused õigesti oma vihikusse nii, et lünkades on piltide all olevad fraasid.
c) Write the sentences of part b (page 87) into your English notebook with correct endings.
Kirjuta b-osa laused oma vihikusse nii, et oled igale neist valinud õige lõpu.
Send me a photo of the exercises in your English notebook.
TASK 2
Dialogue.
a) Look at Exercise 2, page 87.
b) Listen to the dialogue at https://soundcloud.com/riina-tark/7u14e2
and prepare to read and translate it.
Kuula dialoogi ja valmistu seda mulle lugema ja tõlkima.
Thursday 14 May 2020
Year 8: Washington, DC (Thursday, 14 May)
TASK 1
Word formation.
a) Open your Student's Book (õpik), page 112.
b) Write numbers 1-6 into your English notebook.
c) Read the text in Exercise 4 and use the correct form of the word in the brackets to complete the text.
Loe teksti ja kirjuta lünkades punasega kirjutatud sõnadest oma vihikusse selline vorm, mis tekstiga sobib.
d) Listen and check.
(https://soundcloud.com/riina-tark/6u18e4)
TASK 2
Vocabulary.
a) Look at Exercise 5, page 113.
b) Write the phrases into your English notebook and find the English translations from the text in Exercise 4. Don't use Google Translate, use the text in Exercise 4.
TASK 3
Reading comprehension.
a) Look at Exercise 6, page 113.
b) Write the sentences into your notebook, with correct endings (you can find them from the text in Exercise 4).
Kirjuta harjutuses olevad laused endale vihikusse ja leia neile Exercise 4 teksti abil õiged lõpud.
Send me photos of today's exercises in your notebook.
Word formation.
a) Open your Student's Book (õpik), page 112.
b) Write numbers 1-6 into your English notebook.
c) Read the text in Exercise 4 and use the correct form of the word in the brackets to complete the text.
Loe teksti ja kirjuta lünkades punasega kirjutatud sõnadest oma vihikusse selline vorm, mis tekstiga sobib.
d) Listen and check.
(https://soundcloud.com/riina-tark/6u18e4)
TASK 2
Vocabulary.
a) Look at Exercise 5, page 113.
b) Write the phrases into your English notebook and find the English translations from the text in Exercise 4. Don't use Google Translate, use the text in Exercise 4.
TASK 3
Reading comprehension.
a) Look at Exercise 6, page 113.
b) Write the sentences into your notebook, with correct endings (you can find them from the text in Exercise 4).
Kirjuta harjutuses olevad laused endale vihikusse ja leia neile Exercise 4 teksti abil õiged lõpud.
Send me photos of today's exercises in your notebook.
Year 5: Present Perfect (Thursday, 14 May)
Present Perfect ajavormi (täisminevik) kasutatakse ütlemaks, et keegi on midagi teinud.
Ma olen selle ülesande ära teinud.
Mu sõber on palju reisinud.
Me oleme seda filmi näinud.
Inglise keeles kasutatakse selliste lausete ütlemisel have + tegusõna 3. põhivorm.
I have finished this exercise.
My friend has travelled a lot.
We have seen this film.
Selle ajavormi jaoks on vaja peast teada ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme.
Tavaliselt on selliste tegusõnade põhivormide tabel olemas kõigi õpikute lõpus. Vahel ka töövihiku lõpus. Oleme seda juba kasutanud lihtmineviku vormide leidmiseks. Nüüd ka 3. põhivormi leidmiseks.
Kui sõna sinu tabelis antud pole, on ta tõenäoliselt reeglipärane tegusõna - mis tähendab, et tema minevikuvorm ja samuti 3. põhivorm moodustatakse lõpu -ed lisamisega.
TASK 1
Irregular or regular.
a) Open your workbook, page 85.
b) Do Exercise 6.
Sulle on antud tegusõnagrupid.
Igas grupis on kolm ebareeglipärast ja üks reeglipärane tegusõna.
Vaata töövihiku lõpust ebareeglipäraste tegusõnade tabelist järele, millised tegusõnad harjutuses on ebareeglipärased ja millised reeglipärased (ei ole sinu tabelis).
Tõmba joon alla reeglipärastele tegusõnadele.
Kuula audiot ja kontrolli oma vastuseid. (https://soundcloud.com/riina-tark/3wbu13e6)
TASK 2
Difficult words.
a) Open page 86 in your workbook.
b) Do Exercise 7.
Vaata veelkord Exercise 6 tegusõnu.
Kirjuta välja veel nelja sõna põhivormid ja tähendus, mis sinu meelest on rasked meelde jätta.
(Vaata, kuidas on tehtud harjutuse esimene näidisrida ja tee oma read selle eeskujul.)
TASK 3
3rd principal
a) Open page 88 in your workbook.
b) Do Exercise 1.
a-osas kirjutad ristsõnasse igast reast sinna kuuluva kolmanda põhivormi (need leiad töövihiku lõpust tabelist).
b-osas kirjutad lünkadesse sobivad sõnad a-osa ristsõnast.
Sobitad laused piltidega ja kirjutad lause lõpus olevasse kasti selle lausega sobiva pildi numbri.
TASK 4
have / has
a) Look at page 89 in your workbook.
b) Do Exercise 3.
Mäleta have/has kasutamist.
I have
You have
He has
She has
It has
We have
They have
TASK 5
Practice.
a) Open your workbook, page 86.
b) Do Exercise 9.
Kirjuta, mida on Dan teinud nädala jooksul ja mida ta pole teinud. (Vaata tema märkmikulehekülje pilti.)
Vaata näiteid lk 87 ja tee oma laused nende eeskujul.
Kasuta oma lausetes tegusõnadest kolmandaid põhivorme (leiad need tabelist, kui vaja, ja kui neid tabelis pole, on järelikult tegemist reeglipärase tegusõnaga, mille kolmas põhivorm on -ed lõpuga).
Send me photos of today's exercises.
Saada mulle pildid täna tehtud töövihikuülesannetest.
Ma olen selle ülesande ära teinud.
Mu sõber on palju reisinud.
Me oleme seda filmi näinud.
Inglise keeles kasutatakse selliste lausete ütlemisel have + tegusõna 3. põhivorm.
I have finished this exercise.
My friend has travelled a lot.
We have seen this film.
Selle ajavormi jaoks on vaja peast teada ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme.
Tavaliselt on selliste tegusõnade põhivormide tabel olemas kõigi õpikute lõpus. Vahel ka töövihiku lõpus. Oleme seda juba kasutanud lihtmineviku vormide leidmiseks. Nüüd ka 3. põhivormi leidmiseks.
Kui sõna sinu tabelis antud pole, on ta tõenäoliselt reeglipärane tegusõna - mis tähendab, et tema minevikuvorm ja samuti 3. põhivorm moodustatakse lõpu -ed lisamisega.
TASK 1
Irregular or regular.
a) Open your workbook, page 85.
b) Do Exercise 6.
Sulle on antud tegusõnagrupid.
Igas grupis on kolm ebareeglipärast ja üks reeglipärane tegusõna.
Vaata töövihiku lõpust ebareeglipäraste tegusõnade tabelist järele, millised tegusõnad harjutuses on ebareeglipärased ja millised reeglipärased (ei ole sinu tabelis).
Tõmba joon alla reeglipärastele tegusõnadele.
Kuula audiot ja kontrolli oma vastuseid. (https://soundcloud.com/riina-tark/3wbu13e6)
TASK 2
Difficult words.
a) Open page 86 in your workbook.
b) Do Exercise 7.
Vaata veelkord Exercise 6 tegusõnu.
Kirjuta välja veel nelja sõna põhivormid ja tähendus, mis sinu meelest on rasked meelde jätta.
(Vaata, kuidas on tehtud harjutuse esimene näidisrida ja tee oma read selle eeskujul.)
TASK 3
3rd principal
a) Open page 88 in your workbook.
b) Do Exercise 1.
a-osas kirjutad ristsõnasse igast reast sinna kuuluva kolmanda põhivormi (need leiad töövihiku lõpust tabelist).
b-osas kirjutad lünkadesse sobivad sõnad a-osa ristsõnast.
Sobitad laused piltidega ja kirjutad lause lõpus olevasse kasti selle lausega sobiva pildi numbri.
TASK 4
have / has
a) Look at page 89 in your workbook.
b) Do Exercise 3.
Mäleta have/has kasutamist.
I have
You have
He has
She has
It has
We have
They have
TASK 5
Practice.
a) Open your workbook, page 86.
b) Do Exercise 9.
Kirjuta, mida on Dan teinud nädala jooksul ja mida ta pole teinud. (Vaata tema märkmikulehekülje pilti.)
Vaata näiteid lk 87 ja tee oma laused nende eeskujul.
Kasuta oma lausetes tegusõnadest kolmandaid põhivorme (leiad need tabelist, kui vaja, ja kui neid tabelis pole, on järelikult tegemist reeglipärase tegusõnaga, mille kolmas põhivorm on -ed lõpuga).
Send me photos of today's exercises.
Saada mulle pildid täna tehtud töövihikuülesannetest.
Wednesday 13 May 2020
Year 8: Unit 18 "New York City" (Wednesday, 13 May)
TASK 1
Gapped text. - Reading comprehension.
a) Open your Student's Book (õpik), page 114.
b) Kirjuta väljendid a-h endale vihikusse ja tõlgi need eesti keelde.
c) Kirjuta vihikusse numbrid 1-7, loe Exercise 7 tekstid läbi ning kirjuta iga numbri juurde, mis tähega väljend selle numbriga lünka läheb.
TASK 2
Vocabulary.
Kirjuta Exercise 8 eestikeelsed väljendid endale vihikusse.
Leia ingliskeelsed vasted neile väljenditele Exercise 7 tekstist.
NB! Ära kasuta Google'i tõlget, leia vajalikud väljendid tekstist.
Send me photos of today's exercises in your English notebook.
Tuesday 12 May 2020
Year 2: Revision (Tuesday, 12 May)
TASK 1
Loomade nimetuste kordamine.
Mine lehele https://tiny.cards/decks/ZB1BEmse/year-2 ja mängi kaardimängu, kuni kõik sinu kaardid on muutunud kuldseks.
Saada mulle pilt oma kuldsetest kaartidest.
TASK 2
Numbers 1-12.
Loenda esemed pildil ja kirjuta ingliskeelse sõnaga, mitu neid on.
Saada mulle pilt oma mängu tulemusest.
TASK 3
Colours.
Lohista värvi nimetus õiget värvi kasti.
Saada mulle pilt oma tulemusest.
TASK 4
Wild animals (metsloomad).
Vaata videot ja kirjuta vihikusse kõigi loomade nimetused, keda videos tutvustatakse.
Tõlgi need eesti keelde.
Saada mulle pilt metsloomade nimetustest oma vihikus.
Loomade nimetuste kordamine.
Mine lehele https://tiny.cards/decks/ZB1BEmse/year-2 ja mängi kaardimängu, kuni kõik sinu kaardid on muutunud kuldseks.
Saada mulle pilt oma kuldsetest kaartidest.
TASK 2
Numbers 1-12.
Loenda esemed pildil ja kirjuta ingliskeelse sõnaga, mitu neid on.
Saada mulle pilt oma mängu tulemusest.
TASK 3
Colours.
Lohista värvi nimetus õiget värvi kasti.
Saada mulle pilt oma tulemusest.
TASK 4
Wild animals (metsloomad).
Vaata videot ja kirjuta vihikusse kõigi loomade nimetused, keda videos tutvustatakse.
Tõlgi need eesti keelde.
Saada mulle pilt metsloomade nimetustest oma vihikus.
...
Year 7: Reported Speech (Tuesday, 12 May)
Täna tuletame meelde Reported Speech (kaudne kõne) kasutamise reeglid.
Üldjoontes on kaudne kõne see, kui keegi ütleb midagi ning sina raporteerid sellest kellelegi teisele.
Näiteks:
Mari ütleb: "Mulle meeldivad maasikad."
Sina raporteerid: "Mari ütleb, et talle meeldivad maasikad."
Inglise keeles:
Mari says, "I like strawberries."
Reported Speech: Mari says that she likes strawberries.
TASK 1
Tee ära ülesanne lehel https://agendaweb.org/exercises/verbs/reported-speech/present.
Saada mulle foto oma tulemusest.
TASK 2
Tee ära ülesanne lehel https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/reported-speech/exercises.
Saada mulle foto oma tulemusest.
TASK 3
Tee läbi kaardimäng lehel https://tiny.cards/decks/ZAzhtUV2/year-7.
Saada mulle foto sellest, kuidas kõik sinu kaardid on muutunud kuldseks.
Üldjoontes on kaudne kõne see, kui keegi ütleb midagi ning sina raporteerid sellest kellelegi teisele.
Näiteks:
Mari ütleb: "Mulle meeldivad maasikad."
Sina raporteerid: "Mari ütleb, et talle meeldivad maasikad."
Inglise keeles:
Mari says, "I like strawberries."
Reported Speech: Mari says that she likes strawberries.
TASK 1
Tee ära ülesanne lehel https://agendaweb.org/exercises/verbs/reported-speech/present.
Saada mulle foto oma tulemusest.
TASK 2
Tee ära ülesanne lehel https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/reported-speech/exercises.
Saada mulle foto oma tulemusest.
TASK 3
Tee läbi kaardimäng lehel https://tiny.cards/decks/ZAzhtUV2/year-7.
Saada mulle foto sellest, kuidas kõik sinu kaardid on muutunud kuldseks.
Year 4: Unit 12 "Help" (Tuesday, 12 May)
TASK 1
Chant.
a) Open your Student's Book, page 72.
b) Listen to the chant of Exercise 1 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e1.
Harjuta rütmisalmi lugemist ja hääldamist.
TASK 2
Vocabulary.
a) Look at Exercise 2.
b) Listen and repeat. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e2.
Harjuta hääldamist.
b) Kirjuta kollases kastis olevad sõnad endale vihikusse ning leia neile tähendused piltidelt või õpiku lõpu sõnastikust.
TASK 3
Sentences.
a) Look at Exercise 3, page 73.
b) Write the sentences into your notebook with the correct endings.
(Kirjuta Ex 3 laused oma vihikusse, valides ülesande algusest õiged lõpud.)
c) Listen and check your answers. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e3
TASK 4
Dialogue.
a) Look at Exercise 4, page 74.
b) Listen to the dialogue and read it. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e4
c) Harjuta dialoogi lugemist ja hääldamist. Võid kuulata audiot mitu korda, kui tarvis.
TASK 5
Vocabulary training.
a) Look at Exercise 5, page 74.
b) Write the phrases into your notebook and match them with proper translations.
(Kirjuta Ex 5 väljendid vihikusse ja sobita nad õigete tõlgetega.)
Send me photos of Exercises 2, 3 and 5 in your notebook.
Chant.
a) Open your Student's Book, page 72.
b) Listen to the chant of Exercise 1 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e1.
Harjuta rütmisalmi lugemist ja hääldamist.
TASK 2
Vocabulary.
a) Look at Exercise 2.
b) Listen and repeat. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e2.
Harjuta hääldamist.
b) Kirjuta kollases kastis olevad sõnad endale vihikusse ning leia neile tähendused piltidelt või õpiku lõpu sõnastikust.
TASK 3
Sentences.
a) Look at Exercise 3, page 73.
b) Write the sentences into your notebook with the correct endings.
(Kirjuta Ex 3 laused oma vihikusse, valides ülesande algusest õiged lõpud.)
c) Listen and check your answers. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e3
TASK 4
Dialogue.
a) Look at Exercise 4, page 74.
b) Listen to the dialogue and read it. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e4
c) Harjuta dialoogi lugemist ja hääldamist. Võid kuulata audiot mitu korda, kui tarvis.
TASK 5
Vocabulary training.
a) Look at Exercise 5, page 74.
b) Write the phrases into your notebook and match them with proper translations.
(Kirjuta Ex 5 väljendid vihikusse ja sobita nad õigete tõlgetega.)
Send me photos of Exercises 2, 3 and 5 in your notebook.
Monday 11 May 2020
Year 3: Unit 10 (BE and HAVE GOT) (Monday, 11 May)
TASK 1
BE - olema
a) Open your workbook (töövihik), page 42.
b) Do Exercise 1.
BE vormid on am, is, are.
Kas mäletad?
I am - mina olen
you are - sina oled
he is - tema (poiss) on
she is - tema (tüdruk) on
it is - see on
we are - meie oleme
you are - teie olete
they are - nemad on
TASK 2
HAVE GOT - omama
HAVE GOT vormid on have got ja has got.
Do Exercise 2.
Jäta meelde:
I have got - minul on
you have got - sinul on
he has got - temal (poisil) on
she has got - temal (tüdrukul) on
it has got - sellel on
we have got - meil on
you have got - teil on
they have got - neil on
TASK 3
BE and HAVE GOT
Do Exercise 3.
Harjutust tehes mõtle hoolega, kas räägitakse olemisest või omamisest.
TASK 4
Sõnavara kordamine.
a) Do Exercise 4.
b) Kui lüngad on täidetud, küsi minult harjutuste 1-4 vastuste faili, et saaksid oma töö ise ära kontrollida ja parandada.
TASK 5
can/can't
Kui harjutused 1-4 on üle vaadatud ja vead parandatud, tee Exercise 5.
Saada mulle pildid täna tehtud harjutustest.
BE - olema
a) Open your workbook (töövihik), page 42.
b) Do Exercise 1.
BE vormid on am, is, are.
Kas mäletad?
I am - mina olen
you are - sina oled
he is - tema (poiss) on
she is - tema (tüdruk) on
it is - see on
we are - meie oleme
you are - teie olete
they are - nemad on
TASK 2
HAVE GOT - omama
HAVE GOT vormid on have got ja has got.
Do Exercise 2.
Jäta meelde:
I have got - minul on
you have got - sinul on
he has got - temal (poisil) on
she has got - temal (tüdrukul) on
it has got - sellel on
we have got - meil on
you have got - teil on
they have got - neil on
TASK 3
BE and HAVE GOT
Do Exercise 3.
Harjutust tehes mõtle hoolega, kas räägitakse olemisest või omamisest.
TASK 4
Sõnavara kordamine.
a) Do Exercise 4.
b) Kui lüngad on täidetud, küsi minult harjutuste 1-4 vastuste faili, et saaksid oma töö ise ära kontrollida ja parandada.
TASK 5
can/can't
Kui harjutused 1-4 on üle vaadatud ja vead parandatud, tee Exercise 5.
Saada mulle pildid täna tehtud harjutustest.
Year 4: Revision of Unit 11 + Vocabulary of Unit 12 (Monday, 11 May)
TASK 1
Vocabulary revision.
a) Go to https://www.liveworksheets.com/zl471099ii and do the tasks.
Võid kasutada õpiku sõnastikku või Google'i tõlget, et oma vastused õigesti valida.
b) Kui oled kõik kolm harjutust valmis saanud, vajuta Finish!.
Seejärel vajuta "Check my answers". Lehe ülemisse vasakusse nurka ilmub sinu tulemus.
c) Tee pilt oma tulemusest ja saada see pilt mulle.
TASK 2
Word order in sentences.
a) Go to https://www.liveworksheets.com/yk471163xf and do the task.
Järjesta lauseosad õigesti. Alusta sinisest fraasist.
NB!! Ära unusta lause lõppu punkti panna (või küsimärki, kui vaja).
b) Kui oled harjutuse valmis saanud, vajuta Finish!.
Seejärel vajuta "Check my answers". Lehe ülemisse vasakusse nurka ilmub sinu tulemus.
c) Tee pilt oma tulemusest ja saada see pilt mulle.
TASK 3
Vocabulary of Unit 12
Kirjuta vihikusse järgmised Unit 12 sõnad ja leia neile tähendused õpiku lõpust lk 140-141.
NB! Ära googelda!!!
Saada mulle pilt neist sõnadest oma vihikus.
Vocabulary revision.
a) Go to https://www.liveworksheets.com/zl471099ii and do the tasks.
Võid kasutada õpiku sõnastikku või Google'i tõlget, et oma vastused õigesti valida.
b) Kui oled kõik kolm harjutust valmis saanud, vajuta Finish!.
Seejärel vajuta "Check my answers". Lehe ülemisse vasakusse nurka ilmub sinu tulemus.
c) Tee pilt oma tulemusest ja saada see pilt mulle.
TASK 2
Word order in sentences.
a) Go to https://www.liveworksheets.com/yk471163xf and do the task.
Järjesta lauseosad õigesti. Alusta sinisest fraasist.
NB!! Ära unusta lause lõppu punkti panna (või küsimärki, kui vaja).
b) Kui oled harjutuse valmis saanud, vajuta Finish!.
Seejärel vajuta "Check my answers". Lehe ülemisse vasakusse nurka ilmub sinu tulemus.
c) Tee pilt oma tulemusest ja saada see pilt mulle.
TASK 3
Vocabulary of Unit 12
Kirjuta vihikusse järgmised Unit 12 sõnad ja leia neile tähendused õpiku lõpust lk 140-141.
NB! Ära googelda!!!
Vocabulary test Unit 12 (Help)
1. tulekahju - ____________________
2. põleb -
___________________________
3.
tuletõrjeõppus - _____________________
4.
suitsuandur- _______________________
5.
kiiver - ____________________________
6.
helkur - __________________________
7.
tuletõrjeauto - ___________________________
8.
kiirabiauto - _________________________
9.
erakorraline olukord - ________________________________
10.
hädaabinumber - _________________________
11.
ohtlik - _________________________
12.
õnnetus - _______________________
13.
autoõnnetus - _____________________
14.
käivituma, tööle hakkama - ___________________________
15.
paanika, paanikasse sattuma - ____________________
16.
vigastama - _______________________
17.
vigastatud - ___________________________
18.
jalakäijate ülekäigukoht - ___________________________
19.
ohutu, turvaline- ______________________________
20.
ohtu vältima – ____________________________________
Saada mulle pilt neist sõnadest oma vihikus.
Friday 8 May 2020
Year 3: Unit 10 "Toys" (Friday, 8 May)
TASK 1
Chant.
a) Open your Student's Book (õpik), page70.
b) Kuula ja loe rütmisalmi. - https://soundcloud.com/riina-tark/1u10e1
Harjuta hääldust!!
TASK 2
Vocabulary (sõnavara).
a) Look at Exercise 2, page 70.
b) Kuula ja korda. - https://soundcloud.com/riina-tark/1u10e2
b) Harjuta hääldust!
c) Kirjuta vihikusse roosas kastis olevad sõnad ja leia nende tähendused oma õpikust lk 120-121.
TASK 3
has got / have got
a) Look at Exercise 3, page 71.
b) Ütle laste kohta, mis neil on.
c) Kirjuta harjutuse laused vihikusse.
NB! Kui räägid ühest lapsest, kasutad "has got", kui räägid rohkem kui ühest lapsest, kasutad "have got".
Vaata ka kollasest "Jäta meelde:" kastist lühendvormide moodustamise näidet.
Tavaliselt ei kasutata suulises vestluses pikki vorme, vaid omavahel niisama suheldes kasutatakse lühendamist.
TASK 4
Küsimustele vastamine.
a) Look at Exercise 4, page 71.
b) Vasta ülesande küsimustele suuliselt.
Yes, I have. - Jah, mul on.
No, I haven't. - Ei, mul ei ole.
Saada mulle pildid harjutustest 2 ja 3 oma vihikus.
Chant.
a) Open your Student's Book (õpik), page70.
b) Kuula ja loe rütmisalmi. - https://soundcloud.com/riina-tark/1u10e1
Harjuta hääldust!!
TASK 2
Vocabulary (sõnavara).
a) Look at Exercise 2, page 70.
b) Kuula ja korda. - https://soundcloud.com/riina-tark/1u10e2
b) Harjuta hääldust!
c) Kirjuta vihikusse roosas kastis olevad sõnad ja leia nende tähendused oma õpikust lk 120-121.
TASK 3
has got / have got
a) Look at Exercise 3, page 71.
b) Ütle laste kohta, mis neil on.
c) Kirjuta harjutuse laused vihikusse.
NB! Kui räägid ühest lapsest, kasutad "has got", kui räägid rohkem kui ühest lapsest, kasutad "have got".
Vaata ka kollasest "Jäta meelde:" kastist lühendvormide moodustamise näidet.
Tavaliselt ei kasutata suulises vestluses pikki vorme, vaid omavahel niisama suheldes kasutatakse lühendamist.
TASK 4
Küsimustele vastamine.
a) Look at Exercise 4, page 71.
b) Vasta ülesande küsimustele suuliselt.
Yes, I have. - Jah, mul on.
No, I haven't. - Ei, mul ei ole.
Saada mulle pildid harjutustest 2 ja 3 oma vihikus.
Year 9: "Shopping" (II) (Friday, 8 May)
TASK 1
Shopping phrases.
a) Go to http://www.yourteacher.learn-english-network.org/2007/08/lets-go-shopping.html
b) Vaata videot ja kirjuta oma vihikusse kõik fraasid, mida sa näed video ajal ekraanile kirjutatuna. Pause the video, so that you can write what you need. (Pane video pausile, et jõuaksid korralikult kirjutada.)
c) Translate the phrases. (Tõlgi need fraasid.)
d) Send me a photo of the phrases.
TASK 2
Shopping vocabulary.
a) Write into your notebook (kirjuta oma vihikusse):
klient -
kassapidaja -
rahakott (2 varianti) -
kaal -
kassaaparaat -
riiul -
riiulid -
triipkood -
ostukäru -
ostukorv -
proovikabiin -
eskalaator -
sularaha -
paberraha -
mündid -
krediitkaart -
b) Go to https://www.learnenglish.de/vocabulary/shopping.html and find the answers.
c) Send me a photo of your translations.
TASK 3
Self-check (tunnikontroll - iseteeninduses :)).
a) Go to https://www.learnenglish.de/games/matchit/matchitnew4.html
b) Do the task.
c) Send me a photo of your results.
Shopping phrases.
a) Go to http://www.yourteacher.learn-english-network.org/2007/08/lets-go-shopping.html
b) Vaata videot ja kirjuta oma vihikusse kõik fraasid, mida sa näed video ajal ekraanile kirjutatuna. Pause the video, so that you can write what you need. (Pane video pausile, et jõuaksid korralikult kirjutada.)
c) Translate the phrases. (Tõlgi need fraasid.)
d) Send me a photo of the phrases.
TASK 2
Shopping vocabulary.
a) Write into your notebook (kirjuta oma vihikusse):
klient -
kassapidaja -
rahakott (2 varianti) -
kaal -
kassaaparaat -
riiul -
riiulid -
triipkood -
ostukäru -
ostukorv -
proovikabiin -
eskalaator -
sularaha -
paberraha -
mündid -
krediitkaart -
b) Go to https://www.learnenglish.de/vocabulary/shopping.html and find the answers.
c) Send me a photo of your translations.
TASK 3
Self-check (tunnikontroll - iseteeninduses :)).
a) Go to https://www.learnenglish.de/games/matchit/matchitnew4.html
b) Do the task.
c) Send me a photo of your results.
Year 7: Unit 12 "Superstitions" (III) (Friday, 8 May)
TASK 1
Listening.
a) Open your Student's Book (õpik), page 76.
b) Listen to the texts. - https://soundcloud.com/riina-tark/5u12e7
TASK 2
Phrases.
Do Exercise 8, page 77.
(Kirjuta vihikusse Exercise 8 eestikeelsed väljendid ja leia neile ingliskeelsed vasted Exercise 7 tekstist. NB! Ära kasuta Google'i tõlget, leia ingliskeelsed väljendid tekstist.)
TASK 3
Answer the questions.
Looking at the texts in Exercises 4 and 7, answer the questions in Exercise 9.
Write the answers into your English notebook.
(You don't need to write out the questions. Just answers will do.)
Send me photos of today's exercises in your notebook.
Listening.
a) Open your Student's Book (õpik), page 76.
b) Listen to the texts. - https://soundcloud.com/riina-tark/5u12e7
TASK 2
Phrases.
Do Exercise 8, page 77.
(Kirjuta vihikusse Exercise 8 eestikeelsed väljendid ja leia neile ingliskeelsed vasted Exercise 7 tekstist. NB! Ära kasuta Google'i tõlget, leia ingliskeelsed väljendid tekstist.)
TASK 3
Answer the questions.
Looking at the texts in Exercises 4 and 7, answer the questions in Exercise 9.
Write the answers into your English notebook.
(You don't need to write out the questions. Just answers will do.)
Send me photos of today's exercises in your notebook.
Year 8: Unit 18 "Cities" (Friday, 8 May)
TASK 1
Chant.
a) Open your Student's Book (õpik), page 110.
b) Listen to the chant and read along with it. - https://soundcloud.com/riina-tark/6u18e1
c) Prepare to translate it.
TASK 2
Phrases.
a) Look at Exercise 2, page 110.
b) Write the blue phrases into your notebook and translate them into Estonian.
(Use Google Translate or your Student's book, pages 153-154.)
TASK 3
Vocabulary - adjectives.
a) Look at Exercise 3, page 111.
b) Write the words into your notebook and translate them into Estonian.
(Use Google Translate or your Student's book, pages 153-154.)
Send me photos of the phrases and words in your notebook.
Chant.
a) Open your Student's Book (õpik), page 110.
b) Listen to the chant and read along with it. - https://soundcloud.com/riina-tark/6u18e1
c) Prepare to translate it.
TASK 2
Phrases.
a) Look at Exercise 2, page 110.
b) Write the blue phrases into your notebook and translate them into Estonian.
(Use Google Translate or your Student's book, pages 153-154.)
TASK 3
Vocabulary - adjectives.
a) Look at Exercise 3, page 111.
b) Write the words into your notebook and translate them into Estonian.
(Use Google Translate or your Student's book, pages 153-154.)
Send me photos of the phrases and words in your notebook.
Year 6: Unit 9 - countable and uncountable (Friday, 8 May)
TASK 1
So do I. / Neither do I.
a) Watch the 2 videos:
b) Go to https://www.englishgrammar.org/grammar-exercise-43/ and do the exercise.
c) Check your answers.
d) Go to https://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-115139.php and do the exercise.
e) Send me photos of your results.
TASK 2
Countable or uncountable (loendatav või loendamatu).
In English grammar, countable nouns are individual people, animals, places, things, or ideas which can be counted. Uncountable nouns are not individual objects, so they cannot be counted.
a) Watch the video:
b) Write (or call and tell) to me - in Estonian, what are countable nouns and what are uncountable nouns.
So do I. / Neither do I.
a) Watch the 2 videos:
b) Go to https://www.englishgrammar.org/grammar-exercise-43/ and do the exercise.
c) Check your answers.
d) Go to https://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-115139.php and do the exercise.
e) Send me photos of your results.
TASK 2
Countable or uncountable (loendatav või loendamatu).
In English grammar, countable nouns are individual people, animals, places, things, or ideas which can be counted. Uncountable nouns are not individual objects, so they cannot be counted.
a) Watch the video:
b) Write (or call and tell) to me - in Estonian, what are countable nouns and what are uncountable nouns.
Thursday 7 May 2020
Year 9: Unit 12 "Shopping" (Thursday, 7 May)
TASK 1
Vocabulary.
a) Go to https://tiny.cards/decks/Z7su9wrR/year-9.
b) Practise the vocabulary until all your cards in all the decks have turned golden.
c) Show me a photo of how all your cards are golden.
Vocabulary.
a) Go to https://tiny.cards/decks/Z7su9wrR/year-9.
b) Practise the vocabulary until all your cards in all the decks have turned golden.
c) Show me a photo of how all your cards are golden.
TASK 2
Listening.
a) Open your Student's Book (õpik), page 73.
b) Listen to the dialogues of Exercise 2 at https://soundcloud.com/riina-tark/7u12e2.
c) Prepare to read and translate them.
I'll ask them from you next Wednesday - to read and translate.
(Järgmisel kolmapäeval peate neid dialooge hinde peale lugema ja tõlkima.)
TASK 3
Prepositions.
a) Open your workbook, page 76.
b) Do Exercise 2 (Unit 12).
(Tee trükitud lausesse "linnuke" sinna kohta, kus vajalik eessõna puudub. Kirjuta lausesse kuuluv eessõna lause lõppu punktiirile. Abi ja spikker on täna tehtud kaardimängus, õpikus Unit 12 Exercise 2 dialoogides ja Exercise 3 väljendites.)
BONUS TASK (for extra points)
Crossword.
Your BONUS TASK is in your workbook, Unit 12 Exercise 1.
(There are no numbers in this crossword, just try and fit the names of the clothing items into correct rows.)
Send me a photo of your workbook exercise(s).
Year 8: Prepositional phrases with GO (Thursday, 7 May)
TASK 1
Phrases with GO.
a) Open your Student's Book (õpik), page 92.
b) Write the phrases in Exercise 1 into your English notebook.
c) Translate the phrases into Estonian. Use Google Translate, if you need to, but think critically before accepting its answers.
(Kasuta Google'i tõlget, kui vaja, aga suhtu selle antud vastustesse terve mõistusega ja püüa oma tõlked ikka sellised teha, nagu eesti keeles võimalikult õige ja normaalne on.)
TASK 2
Practice.
Write the sentences of Exercise 2 into your English notebook. Fill in the gaps with correct prepositions (the sentences all have some phrase from Exercise 1).
Send me photos of the two exercises in your notebook.
Phrases with GO.
a) Open your Student's Book (õpik), page 92.
b) Write the phrases in Exercise 1 into your English notebook.
c) Translate the phrases into Estonian. Use Google Translate, if you need to, but think critically before accepting its answers.
(Kasuta Google'i tõlget, kui vaja, aga suhtu selle antud vastustesse terve mõistusega ja püüa oma tõlked ikka sellised teha, nagu eesti keeles võimalikult õige ja normaalne on.)
TASK 2
Practice.
Write the sentences of Exercise 2 into your English notebook. Fill in the gaps with correct prepositions (the sentences all have some phrase from Exercise 1).
Send me photos of the two exercises in your notebook.
Wednesday 6 May 2020
Year 8: Revision (Wednesday, 6 May)
TASK 1
Phone vocabulary.
a) Open your workbook (töövihik), page 55.
b) Do Exercise 4.
TASK 2
Vocabulary of Unit 8.
a) Open your workbook, page 57.
b) Do exercise 7.
TASK 3
Prepositional phrases.
a) Go to https://tiny.cards/decks/Z6CVDGY8/year-8.
b) Play the cards until they all have turned golden.
c) Send me a photo of your golden cards.
TASK 4
Prepositional phrases (gapped sentences).
a) Open your workbook (töövihik), page 75.
b) Do Exercise 2.
(NB! It continues on page 76.)
Send me photos of the workbook exercises that you have done today.
Phone vocabulary.
a) Open your workbook (töövihik), page 55.
b) Do Exercise 4.
TASK 2
Vocabulary of Unit 8.
a) Open your workbook, page 57.
b) Do exercise 7.
TASK 3
Prepositional phrases.
a) Go to https://tiny.cards/decks/Z6CVDGY8/year-8.
b) Play the cards until they all have turned golden.
c) Send me a photo of your golden cards.
TASK 4
Prepositional phrases (gapped sentences).
a) Open your workbook (töövihik), page 75.
b) Do Exercise 2.
(NB! It continues on page 76.)
Send me photos of the workbook exercises that you have done today.
Year 7: Unit 12 "Superstitions" (Wednesday, 6 May)
TASK 1
Article THE.
a) Go to page https://www.liveworksheets.com/rj409946nx.
b) Do the task.
(Kirjuta lünkadesse kas the või - .)
c) When done, choose "Check my answer.".
d) Send me a photo of your result.
(It will appear in the upper left corner of the worksheet.)
[Sinu tulemus ilmub töölehe ülemisse vasakusse nurka. - Saada mulle pilt oma tulemusest.]
TASK 2
Reading and listening comprehension.
a) Open your Student's Book (õpik), page 74.
b) Listen to and read the text of Exercise 4 - https://soundcloud.com/riina-tark/5u12e4.
c) Do Exercise 5.
(Sobita tekstis punasega kirjutatud sõnad ja Exercise 5 definitsioonid. - Kirjuta vihikusse sõna koos õige definitsiooniga. NB! Ära kirjuta ainult numbreid, kirjuta terve definitsioon.)
d) Do Exercise 6.
(Kirjuta vihikusse Exercise 6 eestikeelsed väljendid ja leia neile ingliskeelsed vasted Exercise 4 tekstist. NB! Ära kasuta Google'i tõlget, leia ingliskeelsed väljendid tekstist.)
Send me photos of Exercises 5 and 6 in your English notebook.
Article THE.
a) Go to page https://www.liveworksheets.com/rj409946nx.
b) Do the task.
(Kirjuta lünkadesse kas the või - .)
c) When done, choose "Check my answer.".
d) Send me a photo of your result.
(It will appear in the upper left corner of the worksheet.)
[Sinu tulemus ilmub töölehe ülemisse vasakusse nurka. - Saada mulle pilt oma tulemusest.]
TASK 2
Reading and listening comprehension.
a) Open your Student's Book (õpik), page 74.
b) Listen to and read the text of Exercise 4 - https://soundcloud.com/riina-tark/5u12e4.
c) Do Exercise 5.
(Sobita tekstis punasega kirjutatud sõnad ja Exercise 5 definitsioonid. - Kirjuta vihikusse sõna koos õige definitsiooniga. NB! Ära kirjuta ainult numbreid, kirjuta terve definitsioon.)
d) Do Exercise 6.
(Kirjuta vihikusse Exercise 6 eestikeelsed väljendid ja leia neile ingliskeelsed vasted Exercise 4 tekstist. NB! Ära kasuta Google'i tõlget, leia ingliskeelsed väljendid tekstist.)
Send me photos of Exercises 5 and 6 in your English notebook.
Year 5: Telling the time (practice) (Wednesday, 6 May)
Tuleta meelde (seda pilti vaadates), kuidas kasutatakse sõnu past ja to kellaaegade ütlemisel.
TASK 1
Drag and drop.
a) Mine lehele https://www.liveworksheets.com/gi7739pq.
b) Lohista lehe allosas olevad fraasid kella juurde õigetesse kohtadesse.
c) Vajuta "Finish!" ja seejärel "Check my answer".
d) Saada mulle pilt oma tulemusest (see ilmub lehe ülemisse vasakusse serva).
TASK 2
Write the time.
a) Mine lehele https://www.english-4u.de/en/grammar-exercises/whats-the-time.htm.
b) Kirjuta kellapiltide alla õige kellaaeg.
NB! Alusta oma lauset It's, ära kasuta siin harjutuses sõna "minutes" ja kindlasti lõpeta oma lause punktiga (et programm su vastust arvestaks).
c) Saada mulle pilt oma tulemusest.
TASK 3
p.m. / a.m.
Kui kellaaega öeldakse 12-tunni süsteemis, täpsustatakse, kas tegemist on hommikupooliku või õhtupoolikuga, lisades kellaajale a.m. või p.m.
Keskööst kuni lõunani (12:00 keskpäeval) on a.m. aeg, lõunast keskööni on p.m. aeg.
a) Mine lehele https://www.english-4u.de/en/matching-exercises/english-time.htm.
b) Lohista sõnadega väljendatud kellaaeg õige elektronkella näidu juurde.
c) Saada mulle pilt oma tulemusest.
Tuesday 5 May 2020
Year 2: "Animals" (Tuesday, 5 May)
TASK 1
Revision (kordamine) - numbers.
Vaata videot, laula kaasa kui oskad, tuleta meelde numbrid 1 kuni 10.
Vaata videot ja kirjuta vihikusse üksteise alla kõigi loomade nimetused, keda videos mainitakse.
Vaata videot veelkord ja kirjuta ingliskeelsetele loomanimetustele kõrvale ka eestikeelsed tõlked.
TASK 3
"Old MacDonald Had a Farm"
Kuula seda populaarset inglisekeelset lastelaulu.
Mis häält teevad need loomad inglise keeles?
Otsi ise YouTube'ist üks tore video, mille pealkiri on "Old MacDonald Had a Farm" ja mis sulle meeldib, ja saada mulle selle video link.
Revision (kordamine) - numbers.
Vaata videot, laula kaasa kui oskad, tuleta meelde numbrid 1 kuni 10.
Selles videos õpid kaks uut numbrit. Mis numbrid need on?
Kirjuta need vihikusse numbriga ja sõnaga (inglise keeles) ja saada mulle pilt nendest kahest uuest numbrist sinu vihikus.
TASK 2
Animals.
Vaata videot veelkord ja kirjuta ingliskeelsetele loomanimetustele kõrvale ka eestikeelsed tõlked.
Saada mulle pilt nende loomade nimetustest oma vihikus.
TASK 3
"Old MacDonald Had a Farm"
Kuula seda populaarset inglisekeelset lastelaulu.
Mis häält teevad need loomad inglise keeles?
Laula laulu kaasa, kui oskad.
Otsi ise YouTube'ist üks tore video, mille pealkiri on "Old MacDonald Had a Farm" ja mis sulle meeldib, ja saada mulle selle video link.
Year 7: Unit 12 "Superstitions" (Tuesday, 5 May)
TASK 1
Article THE.
Do the online-test at https://www.englishlearner.com/intermediate/the-definite-article-place-1.shtml
Send me a photo of your result.
TASK 2
Vocabulary of Unit 12.
Kirjuta järgmised sõnad ja fraasid oma vihikusse.
Kasuta õpiku lõpu sõnastikku (lk 139-140).
ÄRA kasuta Google Translate'i.
Send me a photo of the words and phrases in your notebook.
TASK 3
Listening.
Article THE.
Do the online-test at https://www.englishlearner.com/intermediate/the-definite-article-place-1.shtml
Send me a photo of your result.
TASK 2
Vocabulary of Unit 12.
Kirjuta järgmised sõnad ja fraasid oma vihikusse.
Kasuta õpiku lõpu sõnastikku (lk 139-140).
ÄRA kasuta Google Translate'i.
Vocabulary test Unit 12 (Superstitions)
1. ebausk - ____________________
2. ebausklik -
___________________________
3.
hobuseraud - _____________________
4.
ristikhein - _______________________
5.
peegel - ____________________________
6.
enne, ettetähendus - __________________________
7.
traditsiooniline - ___________________________
8.
tõlgendama, lahti seletama - _________________________
9.
Teda peetakse... - ________________________________
10.
äraandja, reetur- _________________________
11.
seletus, selgitus - _________________________
12.
lojaalne, ustav - _______________________
13.
inimene, inimlik - _____________________
14.
imetlema - ___________________________
15.
kõige tõenäolisemalt - ____________________
16.
folkloor, rahvapärimus - _______________________
17.
hukatusele määrama, hukatus - ______________________
18.
žest, viibe, liigutus - ___________________________
19.
nimetissõrm - ______________________________
20.
maskott – ____________________________________
Send me a photo of the words and phrases in your notebook.
TASK 3
Listening.
a) Open your workbook (töövihik), page 87.
b) Listen to the audio at https://soundcloud.com/riina-tark/5wbu12e6 and finish the sentences in Exercise 6.
Send me photos of the workbook exercise.
Year 6: Unit 9 "Family" (Tuesday, 5 May)
TASK 1
Vocabulary training.
Go to https://tiny.cards/decks/Z5ih59gE/year-6 and play until you get all your cards to turn golden.
Send me a photo of your golden cards.
TASK 2
Vocabulary - family members.
a) Open your Student's Book (õpik), page 51.
b) Practise saying the words in Exercise 2
(https://soundcloud.com/riina-tark/4u9e2)
TASK 3
Family tree.
a) Turn to page 52.
b) Look at the family tree and complete and write the 14 sentences into your notebook.
Vaata lk 52 perekonnapuud ja kirjuta pildi kõrval olevad laused endale vihikusse nii, et lüngad on õigesti täidetud perekonnaliikmete nimetustega (vanavanemad, õetütar, ämm, jmt) ja nimedega.
Send me a photo of the sentences in your notebook.
TASK 4
Crossword.
Open your workbook (töövihik), page 51, and do the crossword.
Send me a photo of your crossword.
Vocabulary training.
Go to https://tiny.cards/decks/Z5ih59gE/year-6 and play until you get all your cards to turn golden.
Send me a photo of your golden cards.
TASK 2
Vocabulary - family members.
a) Open your Student's Book (õpik), page 51.
b) Practise saying the words in Exercise 2
(https://soundcloud.com/riina-tark/4u9e2)
TASK 3
Family tree.
a) Turn to page 52.
b) Look at the family tree and complete and write the 14 sentences into your notebook.
Vaata lk 52 perekonnapuud ja kirjuta pildi kõrval olevad laused endale vihikusse nii, et lüngad on õigesti täidetud perekonnaliikmete nimetustega (vanavanemad, õetütar, ämm, jmt) ja nimedega.
Send me a photo of the sentences in your notebook.
TASK 4
Crossword.
Open your workbook (töövihik), page 51, and do the crossword.
Send me a photo of your crossword.
Year 4: Unit 11 "Picnic" (Tuesday, 5 May)
TASK 1
Revision
a) Open your Student's Book, page 66.
b) Listen to the chant of Exercise 1 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e1
and practise reading and translating it.
c) Listen to Exercise 2 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e2
and practise saying the words.
d) Listen to the dialogue in Exercise 3 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e3
and practise reading and translating it.
TASK 2
Speaking.
Call your teacher (messenger, zoom, telephone) and do Exercises 1-7 with her.
Revision
a) Open your Student's Book, page 66.
b) Listen to the chant of Exercise 1 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e1
and practise reading and translating it.
c) Listen to Exercise 2 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e2
and practise saying the words.
d) Listen to the dialogue in Exercise 3 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e3
and practise reading and translating it.
TASK 2
Speaking.
Call your teacher (messenger, zoom, telephone) and do Exercises 1-7 with her.
Monday 4 May 2020
Year 3: Revision of Unit 9 (Monday, 4 May)
Tänase tunni eesmärgiks on valmistuda Unit 9 kontrolltööks.
TASK 1
Vocabulary revision.
Mine lehele https://quizlet.com/16560762/flashcards ja harjuta nende sõnade hääldamist. Jäta meelde ka kuidas neid kirjutatakse.
TASK 2
Vocabulary training.
a)Võta oma õpiku lõpust lahti Unit 9 sõnad.
b) Mine lehele https://quizlet.com/16560762/write ja kirjuta küsitud sõnad sinna harjutusse õigesti. (Kui vaja, kasuta abiks oma õpiku sõnastikku.)
Saada mulle pilt selle harjutuse lõpptulemusest.
TASK 3
Practising.
Mine lehele http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-91.html ja tee ära need 4 harjutust, mis seal on. (Lehekülje lõpus lingitud mänge võid teha, aga ei pea. Osad neist ka ei avane korralikult.)
Saada mulle pildid nende harjutuste lõpptulemustest.
Year 4: Unit 11 "Picnic" (Monday, 4 May)
TASK 1
Chanting.
a) Open your Student's Book (õpik), page 66.
b) Listen to the chant - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e1 - and practise reading and translating it.
(Kuula Exercise 1 rütmisalmi ja harjuta selle lugemist ning tõlkimist (võid kasutada Google'i abi, kui tarvis). - Küsin teisipäeval selle suuliselt lugemist ja tõlkimist teilt.)
TASK 2
Vocabulary.
a) Look at Exercise 2.
b) Listen and repeat and look at the words. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e2
(Kuula, häälda, ja vaata kollasest kastist, kuidas neid sõnu kirjutatakse. - Küsin teisipäeval suuliselt hääldamist.)
TASK 3
Dialogue.
a) Look at Exercise 3 (page 67).
b) Listen to the dialogue and read it. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e3
(Kuula dialoogi, loe ja harjuta selle lugemist ja tõlkimist (võid kasutada Google'i abi, kui tarvis). - Küsin teisipäeval selle suuliselt lugemist ja tõlkimist teilt.)
TASK 4
Vocabulary.
a) Look at Exercise 4.
b) Match the phrases and write them into your English notebook.
(Kirjuta oma inglise keele vihikusse need väljendid eesti ja inglise keeles.)
TASK 5
Comparison. (Võrdlemine.)
a) Open Exercise 6 (page 68).
b) Learn the rules in the yellow box.
(Õpi selgeks reeglid kollasest kastist.)
c) Kirjuta vihikusse Ex 6 laused leheküljelt 69, pannes punktide asemele õige lapse nime (vaata pilti lk 68).
Send me photos of Exercises 4 and 6 in your notebook.
(Saada mulle pildid harjutustest 4 ja 6 oma vihikus.)
Chanting.
a) Open your Student's Book (õpik), page 66.
b) Listen to the chant - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e1 - and practise reading and translating it.
(Kuula Exercise 1 rütmisalmi ja harjuta selle lugemist ning tõlkimist (võid kasutada Google'i abi, kui tarvis). - Küsin teisipäeval selle suuliselt lugemist ja tõlkimist teilt.)
TASK 2
Vocabulary.
a) Look at Exercise 2.
b) Listen and repeat and look at the words. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e2
(Kuula, häälda, ja vaata kollasest kastist, kuidas neid sõnu kirjutatakse. - Küsin teisipäeval suuliselt hääldamist.)
TASK 3
Dialogue.
a) Look at Exercise 3 (page 67).
b) Listen to the dialogue and read it. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e3
(Kuula dialoogi, loe ja harjuta selle lugemist ja tõlkimist (võid kasutada Google'i abi, kui tarvis). - Küsin teisipäeval selle suuliselt lugemist ja tõlkimist teilt.)
TASK 4
Vocabulary.
a) Look at Exercise 4.
b) Match the phrases and write them into your English notebook.
(Kirjuta oma inglise keele vihikusse need väljendid eesti ja inglise keeles.)
TASK 5
Comparison. (Võrdlemine.)
a) Open Exercise 6 (page 68).
b) Learn the rules in the yellow box.
(Õpi selgeks reeglid kollasest kastist.)
c) Kirjuta vihikusse Ex 6 laused leheküljelt 69, pannes punktide asemele õige lapse nime (vaata pilti lk 68).
Send me photos of Exercises 4 and 6 in your notebook.
(Saada mulle pildid harjutustest 4 ja 6 oma vihikus.)
Subscribe to:
Posts (Atom)