Present Perfect ajavormi (täisminevik) kasutatakse ütlemaks, et keegi on midagi teinud.
Ma olen selle ülesande ära teinud.
Mu sõber on palju reisinud.
Me oleme seda filmi näinud.
Inglise keeles kasutatakse selliste lausete ütlemisel have + tegusõna 3. põhivorm.
I have finished this exercise.
My friend has travelled a lot.
We have seen this film.
Selle ajavormi jaoks on vaja peast teada ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme.
Tavaliselt on selliste tegusõnade põhivormide tabel olemas kõigi õpikute lõpus. Vahel ka töövihiku lõpus. Oleme seda juba kasutanud lihtmineviku vormide leidmiseks. Nüüd ka 3. põhivormi leidmiseks.
Kui sõna sinu tabelis antud pole, on ta tõenäoliselt reeglipärane tegusõna - mis tähendab, et tema minevikuvorm ja samuti 3. põhivorm moodustatakse lõpu -ed lisamisega.
TASK 1
Irregular or regular.
a) Open your workbook, page 85.
b) Do Exercise 6.
Sulle on antud tegusõnagrupid.
Igas grupis on kolm ebareeglipärast ja üks reeglipärane tegusõna.
Vaata töövihiku lõpust ebareeglipäraste tegusõnade tabelist järele, millised tegusõnad harjutuses on ebareeglipärased ja millised reeglipärased (ei ole sinu tabelis).
Tõmba joon alla reeglipärastele tegusõnadele.
Kuula audiot ja kontrolli oma vastuseid. (https://soundcloud.com/riina-tark/3wbu13e6)
TASK 2
Difficult words.
a) Open page 86 in your workbook.
b) Do Exercise 7.
Vaata veelkord Exercise 6 tegusõnu.
Kirjuta välja veel nelja sõna põhivormid ja tähendus, mis sinu meelest on rasked meelde jätta.
(Vaata, kuidas on tehtud harjutuse esimene näidisrida ja tee oma read selle eeskujul.)
TASK 3
3rd principal
a) Open page 88 in your workbook.
b) Do Exercise 1.
a-osas kirjutad ristsõnasse igast reast sinna kuuluva kolmanda põhivormi (need leiad töövihiku lõpust tabelist).
b-osas kirjutad lünkadesse sobivad sõnad a-osa ristsõnast.
Sobitad laused piltidega ja kirjutad lause lõpus olevasse kasti selle lausega sobiva pildi numbri.
TASK 4
have / has
a) Look at page 89 in your workbook.
b) Do Exercise 3.
Mäleta have/has kasutamist.
I have
You have
He has
She has
It has
We have
They have
TASK 5
Practice.
a) Open your workbook, page 86.
b) Do Exercise 9.
Kirjuta, mida on Dan teinud nädala jooksul ja mida ta pole teinud. (Vaata tema märkmikulehekülje pilti.)
Vaata näiteid lk 87 ja tee oma laused nende eeskujul.
Kasuta oma lausetes tegusõnadest kolmandaid põhivorme (leiad need tabelist, kui vaja, ja kui neid tabelis pole, on järelikult tegemist reeglipärase tegusõnaga, mille kolmas põhivorm on -ed lõpuga).
Send me photos of today's exercises.
Saada mulle pildid täna tehtud töövihikuülesannetest.
Showing posts with label tenses. Show all posts
Showing posts with label tenses. Show all posts
Thursday, 14 May 2020
Thursday, 16 April 2020
Year 9: Revision (kordamine) (Thursday, 16 April)
TASK 1
Workbook.
a) Open your workbook, page 59.
b) Do Exercise 1 (use Google Translate, if needed).
c) Do Exercise 2 (have sth done - laskma midagi teha enda heaks).
(Vaata näiteid lk 59 ja täienda laused lk 60. NB! Jälgi, et kasutaksid õigesti ajavorme - have / had / will have.)
Send me a photo of those exercises.
TASK 2
Shopping phrases.
a) Open your Student's Book (õpik), page 74.
b) Kirjuta Exercise 3 väljendid endale vihikusse ja tõlgi eesti keelde.
(Võid kasutada Google Translate'i, kui vaja.)
Send me a photo of those phrases in your notebook.
Workbook.
a) Open your workbook, page 59.
b) Do Exercise 1 (use Google Translate, if needed).
c) Do Exercise 2 (have sth done - laskma midagi teha enda heaks).
(Vaata näiteid lk 59 ja täienda laused lk 60. NB! Jälgi, et kasutaksid õigesti ajavorme - have / had / will have.)
Send me a photo of those exercises.
TASK 2
Shopping phrases.
a) Open your Student's Book (õpik), page 74.
b) Kirjuta Exercise 3 väljendid endale vihikusse ja tõlgi eesti keelde.
(Võid kasutada Google Translate'i, kui vaja.)
Send me a photo of those phrases in your notebook.
Tuesday, 7 April 2020
Year 4: Grammar revision (Tuesday, 7 April)
TASK 1
Comparison.
a) Go to https://www.liveworksheets.com/cj135205ct and fill in the gaps in Exercise 5.
Täida seal harjutuses lüngad Exercise 5.
Võrdle ja vali õige sõna õige lõpuga (taller, shorter, colder, warmer, longer, smaller, thicker - NB! sõnad big ja thin on erandlikud: nende võrdlusvormid on bigger ja thinner).
Kui on valmis, võite igaks juhuks teha ekraanist pildi või screenshoti (et kui midagi läheb saatmisel valesti, ei läheks teie töö jäljetult kaduma), vajutage "FINISH!" ja seejärel avanenud dialoogiaknas valige "Email my answers to my teacher". Seejärel avanenud aknasse kirjutage oma nimi, klass (level lahtrisse), õppeaine (English) ja õpetaja e-mail (riinata@hotmail.com) ja saatke ära.
TASK 2
GO / GOES
a) Go to https://www.liveworksheets.com/ok135231iv and do the exercise.
Vaata pilte harjutuse kõrval - neil on reeglid näha.
Kui on valmis, võite igaks juhuks teha ekraanist pildi või screenshoti (et kui midagi läheb saatmisel valesti, ei läheks teie töö jäljetult kaduma), vajutage "FINISH!" ja seejärel avanenud dialoogiaknas valige "Email my answers to my teacher". Seejärel avanenud aknasse kirjutage oma nimi, klass (level lahtrisse), õppeaine (English) ja õpetaja e-mail (riinata@hotmail.com) ja saatke ära.
Comparison.
a) Go to https://www.liveworksheets.com/cj135205ct and fill in the gaps in Exercise 5.
Täida seal harjutuses lüngad Exercise 5.
Võrdle ja vali õige sõna õige lõpuga (taller, shorter, colder, warmer, longer, smaller, thicker - NB! sõnad big ja thin on erandlikud: nende võrdlusvormid on bigger ja thinner).
Kui on valmis, võite igaks juhuks teha ekraanist pildi või screenshoti (et kui midagi läheb saatmisel valesti, ei läheks teie töö jäljetult kaduma), vajutage "FINISH!" ja seejärel avanenud dialoogiaknas valige "Email my answers to my teacher". Seejärel avanenud aknasse kirjutage oma nimi, klass (level lahtrisse), õppeaine (English) ja õpetaja e-mail (riinata@hotmail.com) ja saatke ära.
TASK 2
GO / GOES
a) Go to https://www.liveworksheets.com/ok135231iv and do the exercise.
Vaata pilte harjutuse kõrval - neil on reeglid näha.
Kui on valmis, võite igaks juhuks teha ekraanist pildi või screenshoti (et kui midagi läheb saatmisel valesti, ei läheks teie töö jäljetult kaduma), vajutage "FINISH!" ja seejärel avanenud dialoogiaknas valige "Email my answers to my teacher". Seejärel avanenud aknasse kirjutage oma nimi, klass (level lahtrisse), õppeaine (English) ja õpetaja e-mail (riinata@hotmail.com) ja saatke ära.
Wednesday, 1 April 2020
Year 9: "Wales" (III) (revision) (Wednesday, 1 April)
TASK 1
Listening.
a) Open your workbook, page 52.
b) Do the listening task, Exercise 8.
The audio is here: https://soundcloud.com/riina-tark/7wbu7e8.
TASK 2
Vocabulary and phrases.
a) Turn to page 51 in your workbook.
b) Do Exercise 7.
I'll give you the sentences, but they are not in the correct order.
* The girls are eager to show us their holiday photos.
* The wolf with a white patch was always at the head of the pack.
* She felt great remorse for what she'd done, but it was already too late.
* Ten minutes ago, I was so fast asleep that I heard absolutely nothing.
* Lots of flights have been cancelled due to bad weather conditions.
* Mum and Dad accompanied me to my new school on the first day.
* The pop star's security guards were always in attendance when he walked in the city.
* John stood rooted to the spot, speechless / unable to say anything.
* The papers were torn to shreds and lay scattered on the floor.
TASK 3
Making questions.
a) Turn to page 48 in your workbook.
b) Do Exercise 3.
Moodusta nende lausete põhjal küsimused nii, et allajoonitud osa sobiks sinu küsimuse vastuseks.
Näiteks: 1. The prince lived in a castle. --- Where did the prince live?
TASK 4
Tenses.
a) Go to page 50 in your workbook.
b) Do exercise 6.
Täida lüngad sulgudes antud tegusõna õige vormiga. (Ajavormid. - Peamiselt lihtminevik, nagu lugude jutustamisel ikka.)
Send me photos of all the four exercises.
Listening.
a) Open your workbook, page 52.
b) Do the listening task, Exercise 8.
The audio is here: https://soundcloud.com/riina-tark/7wbu7e8.
TASK 2
Vocabulary and phrases.
a) Turn to page 51 in your workbook.
b) Do Exercise 7.
I'll give you the sentences, but they are not in the correct order.
* The girls are eager to show us their holiday photos.
* The wolf with a white patch was always at the head of the pack.
* She felt great remorse for what she'd done, but it was already too late.
* Ten minutes ago, I was so fast asleep that I heard absolutely nothing.
* Lots of flights have been cancelled due to bad weather conditions.
* Mum and Dad accompanied me to my new school on the first day.
* The pop star's security guards were always in attendance when he walked in the city.
* John stood rooted to the spot, speechless / unable to say anything.
* The papers were torn to shreds and lay scattered on the floor.
TASK 3
Making questions.
a) Turn to page 48 in your workbook.
b) Do Exercise 3.
Moodusta nende lausete põhjal küsimused nii, et allajoonitud osa sobiks sinu küsimuse vastuseks.
Näiteks: 1. The prince lived in a castle. --- Where did the prince live?
TASK 4
Tenses.
a) Go to page 50 in your workbook.
b) Do exercise 6.
Täida lüngad sulgudes antud tegusõna õige vormiga. (Ajavormid. - Peamiselt lihtminevik, nagu lugude jutustamisel ikka.)
Send me photos of all the four exercises.
Year 8: Conditionals (Wednesday, 1 April)
TASK 1
Type 0 conditionals.
a) Open your workbook, page 63.
b) Do exercise 5.
Kahest lihtlausest moodustada üks tingimuslause. Kõik need laused on 0-tüübi tingimuslaused, ehk siis olukordade kohta, mis on üldiselt või alati tõesed. Selliste lausete mõlemas pooles on ajavormiks lihtolevik.
TASK 2
Type I conditionals.
a) Open your workbook, page 64.
b) Do exercise 6.
Kahest lihtlausest moodustada üks tingimuslause. Kõik need laused on I-tüübi tingimuslaused, ehk siis olukordade kohta, milles tingimuse täitumine on tõenäoline ja tingimuse kehtimisel tagajärje järgnemine on reaalne ja võimalik. Selliste lausete "kui" pooles on present simple (lihtolevik) ja tagajärje/tulemuse pooles future simple (lihttulevik - will+1.pv).
TASK 3
Type II conditionals.
a) In your workbook, still on page 64.
b) Do exercise 7.
Kahest lihtlausest moodustada üks tingimuslause. Kõik need laused on II-tüübi tingimuslaused, ehk siis olukordade kohta, milles tingimus on ebareaalne ning sellest tulenevalt tagajärjed on kujuteldavad või võimatud. Selliste lausete "kui" pooles on past simple (lihtminevik) ajavorm ja tagajärje/tulemuse pooles future simple in the past (would+1.pv).
TASK 4
If I were you, ....
a) In your workbook, go to page 71.
b) Do exercise 4.
Selles ülesandes algavad kõik laused väljendiga "If I were you, I'd .....". ("Sinu asemel ma ..." - ebatõenäoline, sest sa ju ei saa olla teine inimene.) Valige õige tegevus harjutuse ülaosast, mida teie selles olukorras selle inimese asemel teeksite.
Juhin teie tähelepanu, et tavaliselt peaks lihtminevikus I kõrval olema was (I was...), aga tingimuslausetes on selles osas erand, ning lause "Kui mina oleksin sina/sinu asemel" algab "If I were you".
NB! If-pool lausest, kui ta on lause alguses, on teisest poolest eraldatud komaga. Kui ta on lause lõpuosas, siis tema ees koma ei kasutata.
Send me photos of all the four exercises.
Type 0 conditionals.
a) Open your workbook, page 63.
b) Do exercise 5.
Kahest lihtlausest moodustada üks tingimuslause. Kõik need laused on 0-tüübi tingimuslaused, ehk siis olukordade kohta, mis on üldiselt või alati tõesed. Selliste lausete mõlemas pooles on ajavormiks lihtolevik.
TASK 2
Type I conditionals.
a) Open your workbook, page 64.
b) Do exercise 6.
Kahest lihtlausest moodustada üks tingimuslause. Kõik need laused on I-tüübi tingimuslaused, ehk siis olukordade kohta, milles tingimuse täitumine on tõenäoline ja tingimuse kehtimisel tagajärje järgnemine on reaalne ja võimalik. Selliste lausete "kui" pooles on present simple (lihtolevik) ja tagajärje/tulemuse pooles future simple (lihttulevik - will+1.pv).
TASK 3
Type II conditionals.
a) In your workbook, still on page 64.
b) Do exercise 7.
Kahest lihtlausest moodustada üks tingimuslause. Kõik need laused on II-tüübi tingimuslaused, ehk siis olukordade kohta, milles tingimus on ebareaalne ning sellest tulenevalt tagajärjed on kujuteldavad või võimatud. Selliste lausete "kui" pooles on past simple (lihtminevik) ajavorm ja tagajärje/tulemuse pooles future simple in the past (would+1.pv).
TASK 4
If I were you, ....
a) In your workbook, go to page 71.
b) Do exercise 4.
Selles ülesandes algavad kõik laused väljendiga "If I were you, I'd .....". ("Sinu asemel ma ..." - ebatõenäoline, sest sa ju ei saa olla teine inimene.) Valige õige tegevus harjutuse ülaosast, mida teie selles olukorras selle inimese asemel teeksite.
Juhin teie tähelepanu, et tavaliselt peaks lihtminevikus I kõrval olema was (I was...), aga tingimuslausetes on selles osas erand, ning lause "Kui mina oleksin sina/sinu asemel" algab "If I were you".
NB! If-pool lausest, kui ta on lause alguses, on teisest poolest eraldatud komaga. Kui ta on lause lõpuosas, siis tema ees koma ei kasutata.
Send me photos of all the four exercises.
Monday, 30 March 2020
Year 5: Unit 10 "Show What You Know" (Monday, 30 March)
TASK 1
be going to
a) Open your workbook (töövihik), page 64.
b) Do WB Unit 10 Exercises 1-2.
(Ex 1: They are going to / He is going to)
TASK 2
Short answers.
a) Do Unit 10 Ex 3 in your workbook (töövihikust).
(NB! Lühivastusega vastamisel ole tähelepanelik, et sinu vastuses oleks õige isik - see, kelle kohta küsitakse - ning oleks kasutatud sama sõna, millega algab küsimus.)
(NB2! Ülesanne jätkub lk 66.)
TASK 3
like
a) Do WB Unit 10 Ex 5.
(NB! Mäleta, et likes ja doesn't like kasutad teisest inimesest rääkimisel. Liked ja didn't like kasutad minevikust rääkides - kui lausetes on juba kasutatud näiteks was või were.)
b) Do WB Unit 10 Ex 6.
(NB! Mäleta, et look like tähendab välimuse kohta küsimust, is like tähendab iseloomu kohta küsimist ja do/does like tähendab meeldimiste kohta küsimist.)
Saada mulle pildid täna tehtud töövihikuülesannetest.
be going to
a) Open your workbook (töövihik), page 64.
b) Do WB Unit 10 Exercises 1-2.
(Ex 1: They are going to / He is going to)
TASK 2
Short answers.
a) Do Unit 10 Ex 3 in your workbook (töövihikust).
(NB! Lühivastusega vastamisel ole tähelepanelik, et sinu vastuses oleks õige isik - see, kelle kohta küsitakse - ning oleks kasutatud sama sõna, millega algab küsimus.)
(NB2! Ülesanne jätkub lk 66.)
TASK 3
like
a) Do WB Unit 10 Ex 5.
(NB! Mäleta, et likes ja doesn't like kasutad teisest inimesest rääkimisel. Liked ja didn't like kasutad minevikust rääkides - kui lausetes on juba kasutatud näiteks was või were.)
b) Do WB Unit 10 Ex 6.
(NB! Mäleta, et look like tähendab välimuse kohta küsimust, is like tähendab iseloomu kohta küsimist ja do/does like tähendab meeldimiste kohta küsimist.)
Saada mulle pildid täna tehtud töövihikuülesannetest.
Friday, 27 March 2020
Year 9: Unit 7 "The Story of Gelert" (Friday, 27 March)
TASK 1
Grammar.
a) Open your Student's Book, page 48.
b) Read the story in Exercise 6.
Teksti lõpus on valikvastuste tabel. Vali sealt iga lünga jaoks õige valik - kas A, B või C.
Kirjuta vihikusse numbrid 1-10 ja iga numbri järele selle numbriga lünka sobiv vastusevariant tabelist - A või B või C.
TASK 2
Vocabulary.
a) Turn to page 50.
b) Write the Estonian phrases from Exercise 7 into your notebook.
c) Find the corresponding English phrases from the text in Exercise 6 and write them into your notebook. (NB! DO NOT use Google Translate - find the phrases FROM THE TEXT.)
TASK 3
Reading comprehension.
Find the answers to the questions in Exercise 8 and write them into your notebook.
Send me a photo of your work in your notebook.
(Since most of you rudely deceived me yesterday, I want the photos to be of your handwritten work in your notebooks.)
Grammar.
a) Open your Student's Book, page 48.
b) Read the story in Exercise 6.
Teksti lõpus on valikvastuste tabel. Vali sealt iga lünga jaoks õige valik - kas A, B või C.
Kirjuta vihikusse numbrid 1-10 ja iga numbri järele selle numbriga lünka sobiv vastusevariant tabelist - A või B või C.
TASK 2
Vocabulary.
a) Turn to page 50.
b) Write the Estonian phrases from Exercise 7 into your notebook.
c) Find the corresponding English phrases from the text in Exercise 6 and write them into your notebook. (NB! DO NOT use Google Translate - find the phrases FROM THE TEXT.)
TASK 3
Reading comprehension.
Find the answers to the questions in Exercise 8 and write them into your notebook.
Send me a photo of your work in your notebook.
(Since most of you rudely deceived me yesterday, I want the photos to be of your handwritten work in your notebooks.)
Year 8: Conditionals (tingimuslaused) (Friday, 27 March)
Today's topic is Conditionals (tingimuslaused).
Tingimuslaused on keeleteaduse mõttes laused "kui...., siis ..." konstruktsiooniga.
"Kui" pooles on tingimus ja "siis" pooles on, mis järgneb siis, kui see tingimus on täidetud.
Tingimuslauseid on 4 tüüpi: 0, I, II ja III.
0 tüüpi tingimuslauset (the zero conditional) kasutatakse olukordade kohta, mis on üldiselt või alati tõesed. (If you touch fire, you get burned.)
0 tüüpi tingimuslause mõlemas pooles kasutatakse present simple (lihtolevik) ajavormi.
I tüüpi tingimuslauset (the first conditional) kasutatakse olukordade kohta, milles tingimuse täitumine on tõenäoline ja tingimuse kehtimisel tagajärje järgnemine on reaalne ja võimalik. (If/When I get any new information, I will let you know.)
I tüüpi tingimuslause puhul on "kui" pooles present simple (lihtolevik) ja tagajärje/tulemuse pooles future simple (lihttulevik - will+1.pv).
II tüüpi tingimuslauset (the second conditional) kasutatakse olukordade kohta, milles tingimus on ebareaalne ning sellest tulenevalt tagajärjed on kujuteldavad või võimatud. (If I had the key, I would open the door.)
II tüüpi tingimuslause puhul on "kui" pooles past simple (lihtminevik) ajavorm ja tagajärje/tulemuse pooles future simple in the past (would+1.pv).
III tüüpi tingimuslauset (the third conditional) kasutatakse olukordade kohta, mis on juba juhtunud ja mille kohta tehakse oletusi stiilis, et mis oleks võinud olla kui oleks tehtud teistsuguseid otsuseid või olukord oleks olnud teistsugune.
Nimetagem seda "tagantjärele tarkuseks". (If I had studied more, I wouldn't have failed my exam.)
III tüüpi tingimusmääruslauses on "kui" pooles past perfect (had+3.pv) ning tagajärje/tulemuse pooles future perfect in the past (would have + 3. pv).
Vaata ka seda näitlikku tabelit (NB! Selles pole 0-tüüpi mainitud.)
https://miksike.ee/docs/referaadid2005/aegade_tarvitamine%20_tingimuslauses_terje_leola.htm
Let's practise! Use Google Translate, if you need to.
TASK 1
Tingimuslaused on keeleteaduse mõttes laused "kui...., siis ..." konstruktsiooniga.
"Kui" pooles on tingimus ja "siis" pooles on, mis järgneb siis, kui see tingimus on täidetud.
Tingimuslauseid on 4 tüüpi: 0, I, II ja III.
0 tüüpi tingimuslauset (the zero conditional) kasutatakse olukordade kohta, mis on üldiselt või alati tõesed. (If you touch fire, you get burned.)
0 tüüpi tingimuslause mõlemas pooles kasutatakse present simple (lihtolevik) ajavormi.
I tüüpi tingimuslauset (the first conditional) kasutatakse olukordade kohta, milles tingimuse täitumine on tõenäoline ja tingimuse kehtimisel tagajärje järgnemine on reaalne ja võimalik. (If/When I get any new information, I will let you know.)
I tüüpi tingimuslause puhul on "kui" pooles present simple (lihtolevik) ja tagajärje/tulemuse pooles future simple (lihttulevik - will+1.pv).
II tüüpi tingimuslauset (the second conditional) kasutatakse olukordade kohta, milles tingimus on ebareaalne ning sellest tulenevalt tagajärjed on kujuteldavad või võimatud. (If I had the key, I would open the door.)
II tüüpi tingimuslause puhul on "kui" pooles past simple (lihtminevik) ajavorm ja tagajärje/tulemuse pooles future simple in the past (would+1.pv).
III tüüpi tingimuslauset (the third conditional) kasutatakse olukordade kohta, mis on juba juhtunud ja mille kohta tehakse oletusi stiilis, et mis oleks võinud olla kui oleks tehtud teistsuguseid otsuseid või olukord oleks olnud teistsugune.
Nimetagem seda "tagantjärele tarkuseks". (If I had studied more, I wouldn't have failed my exam.)
III tüüpi tingimusmääruslauses on "kui" pooles past perfect (had+3.pv) ning tagajärje/tulemuse pooles future perfect in the past (would have + 3. pv).
Vaata ka seda näitlikku tabelit (NB! Selles pole 0-tüüpi mainitud.)
https://miksike.ee/docs/referaadid2005/aegade_tarvitamine%20_tingimuslauses_terje_leola.htm
Let's practise! Use Google Translate, if you need to.
TASK 1
a) Open your workbook, page 49.
b) Do Exercise 7 (määra, millist tüüpi tingimuslausega on tegemist - 0, I, või II).
NB! Harjutus jätkub lk 50.
Victoria, kelle töövihik on koolis, saab küsida minult harjutuse online-versiooni.
TASK 2
a) Open your workbook, page 56.
b) Do Exercise 5. (Täida lüngad õige tegusõnaga õiges vormis - NB! Kõik need laused on 0-tüüpi tingimuslaused, seega kõik lüngad tuleb täita tegusõna algvormiga ja mõnes kohas on tegusõnale vaja -s lõppu. Samuti on be vormid olevikus am/is/are.)
Victoria saab küsida minult pilti harjutusest.
TASK 3
a) Open your workbook, page 69.
b) Do Exercise 1. Alusta kõiki lauseid sõnaga IF (juhul kui) või WHEN (siis kui), seejärel kirjuta sulle antud lausealgus ja lõpeta lause ühega sinistes kastikestes olevatest fraasidest.
Victoria saab küsida minult pilti harjutusest.
Kui jääd hätta, küsi õpetajalt abi.
Send me photos of the 3 workbook exercises that you did.
Thursday, 26 March 2020
Year 6: Past Continuous (Thursday, 26 March)
TASK 1
Answer the questions.
a) Open your Student's Book, page 39. (õpikust)
b) Open your English notebook. (Ava oma inglise keele vihik.)
c) Answer the questions in Unit 6 Ex 12 into your notebook. (Vasta Unit 6 Ex 12 küsimustele oma vihikusse kirjalikult.) - Küsimust ei pea ära kirjutama. Use Google Translate, if you need to.
d) Send your teacher a photo of your work.
TASK 2
Past Continuous.
a) Look at page 38 in your Student's Book. (õpikust)
b) Read Unit 6 Ex 11 (loe läbi Unit 6 Ex 11 - past continuous tutvustus).
Oleme seda juba harjutanud Unit 8 juures töövihikus. Past continuous on kestev minevik ja seda kasutatakse rääkides tegevustest, mis olid parasjagu toimumas mingil kindlal hetkel minevikus. - Eile samal ajal ma olin õppimas. Kui õpetaja klassi astus, olid mõned lapsed oma telefonidega mängimas, mõned olid rüselemas ja mõned olid lobisemas. - Past continuous ajavormis on tegusõna vormiks was/were _____ing.
* At the same time yesterday, I was studying.
* When the teacher entered the classroom, some students were playing on their phones, some were struggling and some were chatting.
c) Do Unit 6 Ex 6 in your workbook. (töövihikust)
Selle ülesande teemaks on past continuous. Vali iga lünga jaoks õige tegusõna ning kirjuta see lünka was/were _____ing vormis. (Was - kui on 1 tegutseja, were - kui on mitmus või you.) Kasuta Google'i tõlget, kui vaja.
d) Send your teacher a photo of this exercise.
Answer the questions.
a) Open your Student's Book, page 39. (õpikust)
b) Open your English notebook. (Ava oma inglise keele vihik.)
c) Answer the questions in Unit 6 Ex 12 into your notebook. (Vasta Unit 6 Ex 12 küsimustele oma vihikusse kirjalikult.) - Küsimust ei pea ära kirjutama. Use Google Translate, if you need to.
d) Send your teacher a photo of your work.
TASK 2
Past Continuous.
a) Look at page 38 in your Student's Book. (õpikust)
b) Read Unit 6 Ex 11 (loe läbi Unit 6 Ex 11 - past continuous tutvustus).
Oleme seda juba harjutanud Unit 8 juures töövihikus. Past continuous on kestev minevik ja seda kasutatakse rääkides tegevustest, mis olid parasjagu toimumas mingil kindlal hetkel minevikus. - Eile samal ajal ma olin õppimas. Kui õpetaja klassi astus, olid mõned lapsed oma telefonidega mängimas, mõned olid rüselemas ja mõned olid lobisemas. - Past continuous ajavormis on tegusõna vormiks was/were _____ing.
* At the same time yesterday, I was studying.
* When the teacher entered the classroom, some students were playing on their phones, some were struggling and some were chatting.
c) Do Unit 6 Ex 6 in your workbook. (töövihikust)
Selle ülesande teemaks on past continuous. Vali iga lünga jaoks õige tegusõna ning kirjuta see lünka was/were _____ing vormis. (Was - kui on 1 tegutseja, were - kui on mitmus või you.) Kasuta Google'i tõlget, kui vaja.
d) Send your teacher a photo of this exercise.
Wednesday, 25 March 2020
Year 5: Irregular Verbs - Past Simple (Wednesday, 25 March)
Tänased ülesanded harjutavad tegusõna lihtmineviku vormi (kolmikutest keskmine, tabelis teine tulp) kasutamist:
TASK 1
Irregular verbs.
a) Go to https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/irregular-verbs/exercise?0.
b) Tee harjutus ära ning tee sellest pilti ENNE kui vajutad "Check" nuppu.
Harjutuse tegemisel võid kasutada eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme või tabelit oma töövihikus lk 127-128.
NB! Tell põhivormid on tell, told, told.
Stand põhivormid on stand, stood, stood.
c) Send the photo to your teacher.
TASK 2
Irregular verbs. Simple Past.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/verbs/simple-past-irregular-1.
b) Vali igasse lünka antud sõnade 2. põhivorm (kolmikutest keskmine, tabelis teine tulp).
Harjutuse tegemisel võid kasutada eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme või tabelit oma töövihikus lk 127-128.
NB! Begin põhivormid on begin, began, begun.
c) Take a photo of your results. Send the photo to your teacher.
TASK 3
Irregular verbs. Simple Past.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/verbs/past-simple/irregular-verbs-write-1.
b) Kirjuta lünkadesse antud sõna 2. põhivorm (kolmikutest keskmine, tabelis teine tulp).
Harjutuse tegemisel võid kasutada eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme või tabelit oma töövihikus lk 127-128.
c) Take a photo of your results. Send the photo to your teacher.
TASK 4
Irregular verbs. Simple Past.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/verbs/simple-past-irregular-2.
b) Vali igasse lünka antud sõnade 2. põhivorm (kolmikutest keskmine, tabelis teine tulp).
Harjutuse tegemisel võid kasutada eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme või tabelit oma töövihikus lk 127-128.
NB! Fly põhivormid on fly, flew, flown.
c) Take a photo of your results. Send the photo to your teacher.
TASK 5
Irregular verbs. Simple Past.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/verbs/past-simple/irregular-affirmative-forms-quiz-1
b) Do the test. Iga pildi juurde vali antud variantidest sobiv minevikuvorm.
c) Take a photo of your result. (Mitte igast vastusest, vaid lõpptulemusest.) Send the photo to your teacher.
TASK 6
Irregular verbs. Simple Past.
a) Go to http://www.focus.olsztyn.pl/en-the-past-simple-tense-exercises.html#.XnrNgogzZPZ.
b) Kirjuta lünkadesse antud sõna 2. põhivorm (kolmikutest keskmine, tabelis teine tulp).
Tee harjutus ära ning tee sellest pilti ENNE kui vajutad "Check" nuppu.
Harjutuse tegemisel võid kasutada eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme või tabelit oma töövihikus lk 127-128.
NB! Kui sõna pole teie tabelis ega vihikus, siis järelikult on tegemist reeglipärase tegusõnaga, ning tema minevikuvorm moodustatakse lõpu -ed lisamisega.
NB2! Töövihiku lõpus pole ka weep, selle põhivormid on aga weep, wept, wept.
Tell põhivormid on tell, told, told.
Show põhivormid on show, showed, shown.
Ring põhivormid on ring, rang, rung.
Mean põhivormid on mean, meant, meant.
Cost põhivormid on cost, cost, cost.
Have to minevik on had to.
Must minevik on samuti had to.
Can minevik on could.
c) Send the photo to your teacher.
TASK 1
Irregular verbs.
a) Go to https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/irregular-verbs/exercise?0.
b) Tee harjutus ära ning tee sellest pilti ENNE kui vajutad "Check" nuppu.
Harjutuse tegemisel võid kasutada eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme või tabelit oma töövihikus lk 127-128.
NB! Tell põhivormid on tell, told, told.
Stand põhivormid on stand, stood, stood.
c) Send the photo to your teacher.
TASK 2
Irregular verbs. Simple Past.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/verbs/simple-past-irregular-1.
b) Vali igasse lünka antud sõnade 2. põhivorm (kolmikutest keskmine, tabelis teine tulp).
Harjutuse tegemisel võid kasutada eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme või tabelit oma töövihikus lk 127-128.
NB! Begin põhivormid on begin, began, begun.
c) Take a photo of your results. Send the photo to your teacher.
TASK 3
Irregular verbs. Simple Past.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/verbs/past-simple/irregular-verbs-write-1.
b) Kirjuta lünkadesse antud sõna 2. põhivorm (kolmikutest keskmine, tabelis teine tulp).
Harjutuse tegemisel võid kasutada eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme või tabelit oma töövihikus lk 127-128.
c) Take a photo of your results. Send the photo to your teacher.
TASK 4
Irregular verbs. Simple Past.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/verbs/simple-past-irregular-2.
b) Vali igasse lünka antud sõnade 2. põhivorm (kolmikutest keskmine, tabelis teine tulp).
Harjutuse tegemisel võid kasutada eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme või tabelit oma töövihikus lk 127-128.
NB! Fly põhivormid on fly, flew, flown.
c) Take a photo of your results. Send the photo to your teacher.
TASK 5
Irregular verbs. Simple Past.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/verbs/past-simple/irregular-affirmative-forms-quiz-1
b) Do the test. Iga pildi juurde vali antud variantidest sobiv minevikuvorm.
c) Take a photo of your result. (Mitte igast vastusest, vaid lõpptulemusest.) Send the photo to your teacher.
TASK 6
Irregular verbs. Simple Past.
a) Go to http://www.focus.olsztyn.pl/en-the-past-simple-tense-exercises.html#.XnrNgogzZPZ.
b) Kirjuta lünkadesse antud sõna 2. põhivorm (kolmikutest keskmine, tabelis teine tulp).
Tee harjutus ära ning tee sellest pilti ENNE kui vajutad "Check" nuppu.
Harjutuse tegemisel võid kasutada eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme või tabelit oma töövihikus lk 127-128.
NB! Kui sõna pole teie tabelis ega vihikus, siis järelikult on tegemist reeglipärase tegusõnaga, ning tema minevikuvorm moodustatakse lõpu -ed lisamisega.
NB2! Töövihiku lõpus pole ka weep, selle põhivormid on aga weep, wept, wept.
Tell põhivormid on tell, told, told.
Show põhivormid on show, showed, shown.
Ring põhivormid on ring, rang, rung.
Mean põhivormid on mean, meant, meant.
Cost põhivormid on cost, cost, cost.
Have to minevik on had to.
Must minevik on samuti had to.
Can minevik on could.
c) Send the photo to your teacher.
Tuesday, 24 March 2020
Year 7: Passive Voice (revision) (Tuesday, 24 March)
TASK 1
a) Write into your notebook (under each other) the following verbs (kirjuta oma vihikusse üksteise alla järgnevad tegusõnad):
1. break
2. bring
3. build
4. buy
5. choose
6. come
7. do
8. drink
9. drive
10. eat
11. find
12. fly
13. freeze
14. get
15. give
16. go
17. have
18. know
19. leave
20. pay
21. run
22. say
23. see
24. sell
25. send
26. speak
27. swim
28. take
29. think
30. write
b) Watch the video and find the second and third principal of these irregular verbs. Write them into your notebook. Pause the video, if needed.
(Vaata videot ja kirjuta sealt välja nende ebareeglipäraste tegusõnade 2. ja 3. põhivorm endale vihikusse nende algvormide kõrvale. Pane video pausile, kui vaja, et saaksid õigesti kirjutada.)
Näide:
1. break, broke, broken
2. bring, brought, brought
jne
c) Take a photo of your work and send it to your teacher.
TASK 2
Passive Voice (active into passive).
a) Open your workbook, page 72.
b) Harjutuses 3 tehke igas lauses ring ümber tegusõnale või tegusõnafraasile ning tõmmake joon alla tegevuse objektile (mida kantakse, mida ehitatakse, mida avaldatakse, jne).
Kasutage Google'i tõlget, kui vaja.
Kes oskab, võib need laused seejärel juba ka passiivi vormis kirjutada (nagu eelmise tunni ülesandes tegite) - [NB! jälgige et kasutate õiget passiivi ajavormi.], kelle jaoks see veel liiga raske on, piirdub esialgu ringitamise ja joonte tõmbamisega.
TASK 3
Passive Voice with modals (revision).
a) Oma töövihikust, lk 73-74, tee ära Unit 10 Ex 4.
Selles ülesandes on kõik laused modaalverbidega.
Modaalverbide passiivi kuju on
You should sing this song twice because it's so short.
This song should be sung twice because it's so short.
You can say his name in two different ways.
His name can be said in two different ways.
They shouldn't touch this button.
This button shouldn't be touched.
Seda enamus teist oskas üsna hästi tookord (kui teie käest neid 5 väljendit messengeris kiirmeetodil küsisin).
Take photos of your Exercises 3 and 4 and send them to your teacher.
a) Write into your notebook (under each other) the following verbs (kirjuta oma vihikusse üksteise alla järgnevad tegusõnad):
1. break
2. bring
3. build
4. buy
5. choose
6. come
7. do
8. drink
9. drive
10. eat
11. find
12. fly
13. freeze
14. get
15. give
16. go
17. have
18. know
19. leave
20. pay
21. run
22. say
23. see
24. sell
25. send
26. speak
27. swim
28. take
29. think
30. write
b) Watch the video and find the second and third principal of these irregular verbs. Write them into your notebook. Pause the video, if needed.
(Vaata videot ja kirjuta sealt välja nende ebareeglipäraste tegusõnade 2. ja 3. põhivorm endale vihikusse nende algvormide kõrvale. Pane video pausile, kui vaja, et saaksid õigesti kirjutada.)
Näide:
1. break, broke, broken
2. bring, brought, brought
jne
c) Take a photo of your work and send it to your teacher.
TASK 2
Passive Voice (active into passive).
a) Open your workbook, page 72.
b) Harjutuses 3 tehke igas lauses ring ümber tegusõnale või tegusõnafraasile ning tõmmake joon alla tegevuse objektile (mida kantakse, mida ehitatakse, mida avaldatakse, jne).
Kasutage Google'i tõlget, kui vaja.
Kes oskab, võib need laused seejärel juba ka passiivi vormis kirjutada (nagu eelmise tunni ülesandes tegite) - [NB! jälgige et kasutate õiget passiivi ajavormi.], kelle jaoks see veel liiga raske on, piirdub esialgu ringitamise ja joonte tõmbamisega.
TASK 3
Passive Voice with modals (revision).
a) Oma töövihikust, lk 73-74, tee ära Unit 10 Ex 4.
Selles ülesandes on kõik laused modaalverbidega.
Modaalverbide passiivi kuju on
modaalverb + be + tegusõna 3. põhivorm
For example:You should sing this song twice because it's so short.
This song should be sung twice because it's so short.
You can say his name in two different ways.
His name can be said in two different ways.
They shouldn't touch this button.
This button shouldn't be touched.
Seda enamus teist oskas üsna hästi tookord (kui teie käest neid 5 väljendit messengeris kiirmeetodil küsisin).
Take photos of your Exercises 3 and 4 and send them to your teacher.
Year 4: Unit 7 "My Day" (Tuesday, 24 March)
TASK 1
Vocabulary (sõnavara).
a) Kirjuta vihikusse ja leia õpiku lõpu sõnastikust lk 135-136 järgmised sõnad ja fraasid:
Unit 7
1. hari, harjama - _________________________
2. enne - _________________________
3. sellepärast, et - _________________________
4. mina ise, mind ennast - _________________________
5. tavaliselt - _________________________
6. kammima - _________________________
7. kaste, hommikuudu - _________________________
8. kastepiisk - _________________________
9. mesi - _________________________
10. käsikell - _________________________
11. plokkflööt - _________________________
12. punarind - _________________________
13. üsna - _________________________
14. tantsimas käima - _________________________
15. peitus - _________________________
16. võitma - _________________________
17. keksumäng - _________________________
18. vaikselt - _________________________
19. õhtusöök - _________________________
20. õhtusööki sööma - _________________________
21. iga päev - _________________________
b) Send me a photo of your work.
TASK 2
Vocabulary (practising).
a) Go to http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-7.html.
b) Do Harjutus 1.
c) Send me a photo of your results.
TASK 3
Grammar.
Teisest inimesest rääkides (mis talle meeldib, mida ta teeb tavaliselt, jne), peame kasutama tegusõna lõpus -s või -es.
Marek likes ice cream. Egert likes pizza. Lisandra likes lollipops.
Deiro plays the accordion. Maarja-Liis plays football.
jne
-s või -es lõpu lisamise reeglid sarnanevad mitmusevormide moodustamise reeglitega.
1) Tavaliselt lisatakse lihtsalt tegusõna lõppu -s (ilma ülakomata). (likes, wants)
2) Susiseva lõpuga sõnadele lisatakse -es. (watches, catches, misses)
3) Sõnadele do ja go lisatakse samuti -es. (does, goes)
4) y-lõpuga sõnadel on kaks võimalust:
Vocabulary (sõnavara).
a) Kirjuta vihikusse ja leia õpiku lõpu sõnastikust lk 135-136 järgmised sõnad ja fraasid:
Unit 7
1. hari, harjama - _________________________
2. enne - _________________________
3. sellepärast, et - _________________________
4. mina ise, mind ennast - _________________________
5. tavaliselt - _________________________
6. kammima - _________________________
7. kaste, hommikuudu - _________________________
8. kastepiisk - _________________________
9. mesi - _________________________
10. käsikell - _________________________
11. plokkflööt - _________________________
12. punarind - _________________________
13. üsna - _________________________
14. tantsimas käima - _________________________
15. peitus - _________________________
16. võitma - _________________________
17. keksumäng - _________________________
18. vaikselt - _________________________
19. õhtusöök - _________________________
20. õhtusööki sööma - _________________________
21. iga päev - _________________________
b) Send me a photo of your work.
TASK 2
Vocabulary (practising).
a) Go to http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-7.html.
b) Do Harjutus 1.
c) Send me a photo of your results.
TASK 3
Grammar.
Teisest inimesest rääkides (mis talle meeldib, mida ta teeb tavaliselt, jne), peame kasutama tegusõna lõpus -s või -es.
Marek likes ice cream. Egert likes pizza. Lisandra likes lollipops.
Deiro plays the accordion. Maarja-Liis plays football.
jne
-s või -es lõpu lisamise reeglid sarnanevad mitmusevormide moodustamise reeglitega.
1) Tavaliselt lisatakse lihtsalt tegusõna lõppu -s (ilma ülakomata). (likes, wants)
2) Susiseva lõpuga sõnadele lisatakse -es. (watches, catches, misses)
3) Sõnadele do ja go lisatakse samuti -es. (does, goes)
4) y-lõpuga sõnadel on kaks võimalust:
- kui enne y-t on täishäälik, lisatakse lõppu -s (ja y jääb alles) (plays, stays);
- kui enne y-t on kaashäälik, lisatakse lõppu -es (ja y muutub i-ks) (flies, tries, cries).
Mine lehele http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-7.html.
Tee ära Harjutused 2, 3 ja 4.
Saada mulle pildid nende harjutuste tulemustest.
TASK 4
Sentences (word order - sõnade järjekord).
Ikka veel leheküljel http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-7.html.
Tee ära Harjutused 5, 6, 7.
Kirjuta mulle meilile või messengeri ülesannete vastuseks olnud laused.
(NB! Ära neist pilti tee - kirjuta need laused mulle.)
(NB! Ära neist pilti tee - kirjuta need laused mulle.)
Sunday, 22 March 2020
Year 5: irregular verbs (+ revision) (Monday, 23 March)
Eelmise tunni kokkuvõtted:
Tunnikontrollis oli raskusi my (minu) muutmisel tema-vormi. Tüdrukust rääkides tuleb my asemel her, poisist rääkides his. Testis oli ka mitmeid kirjavigu - hooletusvigu. Püüdke neid mitte teha.
Videoülesandes oldi veel ebakindel määramisel, millal peab olema tegusõna algvorm (vajadusel -s/-es lõpuga) ja millal am/is/are _____ing. Jäta meelde, et kui on lauses tavalisust ja regulaarsust näitavad sõnad always, usually, every day, jmt, siis tuleb valida algvorm, kui lauses on väljendid, mis näitavad, et tegevus toimub just praegu - at the moment, right now jmt, siis tuleb valida am/is/are _____ing.
__________________________________________________
Tänase tunni ülesandeks on ebareeglipäraste tegusõnadega tegelemine.
TASK 1
a) Write into your notebook (under each other) the following verbs (kirjuta oma vihikusse üksteise alla järgnevad tegusõnad):
1. break
2. bring
3. build
4. buy
5. choose
6. come
7. do
8. drink
9. drive
10. eat
11. find
12. fly
13. freeze
14. get
15. give
16. go
17. have
18. know
19. leave
20. pay
21. run
22. say
23. see
24. sell
25. send
26. speak
27. swim
28. take
29. think
30. write
b) Watch the video and find the second and third principal of these irregular verbs. Write them into your notebook. Pause the video, if needed.
(Vaata videot ja kirjuta sealt välja nende ebareeglipäraste tegusõnade 2. ja 3. põhivorm endale vihikusse nende algvormide kõrvale. Pane video pausile, kui vaja, et saaksid õigesti kirjutada.)
Näide:
1. break, broke, broken
2. bring, brought, brought
jne
c) Take a photo of your work and send it to your teacher.
TASK 2
Tee korda oma tegemata või korrastamist vajavad eelmise nädala ülesanded.
Tunnikontrollis oli raskusi my (minu) muutmisel tema-vormi. Tüdrukust rääkides tuleb my asemel her, poisist rääkides his. Testis oli ka mitmeid kirjavigu - hooletusvigu. Püüdke neid mitte teha.
Videoülesandes oldi veel ebakindel määramisel, millal peab olema tegusõna algvorm (vajadusel -s/-es lõpuga) ja millal am/is/are _____ing. Jäta meelde, et kui on lauses tavalisust ja regulaarsust näitavad sõnad always, usually, every day, jmt, siis tuleb valida algvorm, kui lauses on väljendid, mis näitavad, et tegevus toimub just praegu - at the moment, right now jmt, siis tuleb valida am/is/are _____ing.
__________________________________________________
Tänase tunni ülesandeks on ebareeglipäraste tegusõnadega tegelemine.
TASK 1
a) Write into your notebook (under each other) the following verbs (kirjuta oma vihikusse üksteise alla järgnevad tegusõnad):
1. break
2. bring
3. build
4. buy
5. choose
6. come
7. do
8. drink
9. drive
10. eat
11. find
12. fly
13. freeze
14. get
15. give
16. go
17. have
18. know
19. leave
20. pay
21. run
22. say
23. see
24. sell
25. send
26. speak
27. swim
28. take
29. think
30. write
b) Watch the video and find the second and third principal of these irregular verbs. Write them into your notebook. Pause the video, if needed.
(Vaata videot ja kirjuta sealt välja nende ebareeglipäraste tegusõnade 2. ja 3. põhivorm endale vihikusse nende algvormide kõrvale. Pane video pausile, kui vaja, et saaksid õigesti kirjutada.)
Näide:
1. break, broke, broken
2. bring, brought, brought
jne
c) Take a photo of your work and send it to your teacher.
TASK 2
Tee korda oma tegemata või korrastamist vajavad eelmise nädala ülesanded.
Friday, 20 March 2020
Year 9: Conditionals (practising) (Friday, 20 March)
Täna me jätkame tingimuslausete teemaga.
Loe veelkord läbi teooriaosa lehel https://paluperaenglish.blogspot.com/2020/03/year-9-conditionals-thursday-19-march.html
Eriti pööra tähelepanu ajavormide kasutusele tingimuslausete kahes pooles.
0 tüüpi tingimuslause mõlemas pooles kasutatakse present simple (lihtolevik) ajavormi.
I tüüpi tingimuslause puhul on "kui" pooles present simple (lihtolevik) ja tagajärje/tulemuse pooles future simple (lihttulevik - will+1.pv).
II tüüpi tingimuslause puhul on "kui" pooles past simple (lihtminevik) ajavorm ja tagajärje/tulemuse pooles future simple in the past (would+1.pv).
III tüüpi tingimuslauses on "kui" pooles past perfect (had+3.pv) ning tagajärje/tulemuse pooles future perfect in the past (would have + 3. pv).
___________________________________
Alustame II tüübi tingimuslausetest. (Need, kus tingimus on ebareaalne ja seega ka tagajärje järgnemine võimatu.) Nendes pidi "kui" (if) pooles olema lihtminevik ning teises pooles would+1.pv.
1) Tee ära Ex 4 lk 43 oma töövihikust.
Selles ülesandes algavad kõik laused väljendiga "If I were you, I'd/I wouldn't .....". ("Sinu asemel ma ..." - ebatõenäoline, sest sa ju ei saa olla teine inimene.) Valige õige tegevus harjutuse ülaosast, mida teie selles olukorras selle inimese asemel teeksite või ei teeks.
Juhin teie tähelepanu, et tavaliselt peaks lihtminevikus I kõrval olema was (I was...), aga tingimuslausetes on selles osas erand, ning lause "Kui mina oleksin sina/sinu asemel" algab "If I were you".
NB! If-pool lausest, kui ta on lause alguses, on teisest poolest eraldatud komaga. Kui ta on lause lõpuosas, siis tema ees koma ei kasutata.
2) Järgmisena tee töövihikust Ex 6 lk 44.
Täida lüngad tegusõnaga õiges ajavormis, vastavalt sellele, millist tüüpi tingimuslausega on tegemist.
3) Viimaseks tee töövihikust Ex 7 lk 45. ("Magna Carta")
Kuula audiot siit lingilt - https://soundcloud.com/riina-tark/7u6e7- ning täida ära lüngad ülesandes iga lõigu ees antud sõnade ja väljendite õigete vormidega.
4) Saada mulle pildid kõigist kolmest sinu täidetud ülesandest.
Loe veelkord läbi teooriaosa lehel https://paluperaenglish.blogspot.com/2020/03/year-9-conditionals-thursday-19-march.html
Eriti pööra tähelepanu ajavormide kasutusele tingimuslausete kahes pooles.
0 tüüpi tingimuslause mõlemas pooles kasutatakse present simple (lihtolevik) ajavormi.
I tüüpi tingimuslause puhul on "kui" pooles present simple (lihtolevik) ja tagajärje/tulemuse pooles future simple (lihttulevik - will+1.pv).
II tüüpi tingimuslause puhul on "kui" pooles past simple (lihtminevik) ajavorm ja tagajärje/tulemuse pooles future simple in the past (would+1.pv).
III tüüpi tingimuslauses on "kui" pooles past perfect (had+3.pv) ning tagajärje/tulemuse pooles future perfect in the past (would have + 3. pv).
___________________________________
Alustame II tüübi tingimuslausetest. (Need, kus tingimus on ebareaalne ja seega ka tagajärje järgnemine võimatu.) Nendes pidi "kui" (if) pooles olema lihtminevik ning teises pooles would+1.pv.
1) Tee ära Ex 4 lk 43 oma töövihikust.
Selles ülesandes algavad kõik laused väljendiga "If I were you, I'd/I wouldn't .....". ("Sinu asemel ma ..." - ebatõenäoline, sest sa ju ei saa olla teine inimene.) Valige õige tegevus harjutuse ülaosast, mida teie selles olukorras selle inimese asemel teeksite või ei teeks.
Juhin teie tähelepanu, et tavaliselt peaks lihtminevikus I kõrval olema was (I was...), aga tingimuslausetes on selles osas erand, ning lause "Kui mina oleksin sina/sinu asemel" algab "If I were you".
NB! If-pool lausest, kui ta on lause alguses, on teisest poolest eraldatud komaga. Kui ta on lause lõpuosas, siis tema ees koma ei kasutata.
Täida lüngad tegusõnaga õiges ajavormis, vastavalt sellele, millist tüüpi tingimuslausega on tegemist.
3) Viimaseks tee töövihikust Ex 7 lk 45. ("Magna Carta")
Kuula audiot siit lingilt - https://soundcloud.com/riina-tark/7u6e7- ning täida ära lüngad ülesandes iga lõigu ees antud sõnade ja väljendite õigete vormidega.
4) Saada mulle pildid kõigist kolmest sinu täidetud ülesandest.
Year 7: Active into Passive (Friday, 20 March)
Tänase tunni teemaks on aktiivilausete muutmine passiivilauseteks.
Oleme juba õppinud, et passiiv (Passive Voice) on umbisikuline tegumood (midagi tehakse, midagi tehti, midagi hakatakse tegema, midagi on tehtud, jne), mille puhul tegijat pole teada, teda ei peeta vajalikuks mainida või mainitakse alles lause lõpus (sel juhul eessõnaga by).
Ja et passiivi üldkuju on
Aktiivi (isikuline tegumood - tegevuse teostaja on teada ja teda mainitakse lause alguses; keegi teeb midagi, tegi midagi, hakkab tegema midagi, jne) lausetest passiivi lause tegemiseks soovitan järgida järgmist tegevuskava:
1. Leiad lausest tegusõna.
2. Vaatad, mis on tegusõna järel (tegevuse objektiks).
3. Tõstad tegevuse objekti lause etteotsa.
4. Vaatad, millises ajavormis on tegusõna sulle antud lauses.
5. Paned selle tegusõna vastava aja passiivi vormi.
6. Lisad ülejäänud osa lausest.
(7. Vajadusel lisad lause lõppu ka tegevuse teostaja - sel juhul eessõnaga by. Aga enamasti jäetakse see ära.)
Let's practise!
TASK 1
Detect the tense.
a) Go to https://www.englishgrammar.org/active-passive-voice-exercise-8/
b) Do the exercise.
c) Check your answers.
TASK 2
Active or Passive?
a) Go to https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/active_passive/active_or_passive.htm
b) Do the exercise.
c) Check your answers.
TASK 3
Use BE in the correct tense.
a) Go to https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/active_passive/sentences_gaps.htm.
b) Do the task. (Võid kasutada oma ajavormide tabelit - seda, mille sinu jaoks kiletaskusse panin.)
Mäleta reeglit - passiivi üldkuju on BE õiges ajavormis + põhitegusõna 3. põhivorm.
c) Check your answers.
TASK 4
Small test.
In your workbook, do task b on page 67.
Send me a photo of your task in your workbook.
Oleme juba õppinud, et passiiv (Passive Voice) on umbisikuline tegumood (midagi tehakse, midagi tehti, midagi hakatakse tegema, midagi on tehtud, jne), mille puhul tegijat pole teada, teda ei peeta vajalikuks mainida või mainitakse alles lause lõpus (sel juhul eessõnaga by).
Ja et passiivi üldkuju on
BE õiges ajavormis + tegusõna 3. põhivorm
_______________________________Aktiivi (isikuline tegumood - tegevuse teostaja on teada ja teda mainitakse lause alguses; keegi teeb midagi, tegi midagi, hakkab tegema midagi, jne) lausetest passiivi lause tegemiseks soovitan järgida järgmist tegevuskava:
1. Leiad lausest tegusõna.
2. Vaatad, mis on tegusõna järel (tegevuse objektiks).
3. Tõstad tegevuse objekti lause etteotsa.
4. Vaatad, millises ajavormis on tegusõna sulle antud lauses.
5. Paned selle tegusõna vastava aja passiivi vormi.
6. Lisad ülejäänud osa lausest.
(7. Vajadusel lisad lause lõppu ka tegevuse teostaja - sel juhul eessõnaga by. Aga enamasti jäetakse see ära.)
Let's practise!
TASK 1
Detect the tense.
a) Go to https://www.englishgrammar.org/active-passive-voice-exercise-8/
b) Do the exercise.
c) Check your answers.
TASK 2
Active or Passive?
a) Go to https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/active_passive/active_or_passive.htm
b) Do the exercise.
c) Check your answers.
TASK 3
Use BE in the correct tense.
a) Go to https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/active_passive/sentences_gaps.htm.
b) Do the task. (Võid kasutada oma ajavormide tabelit - seda, mille sinu jaoks kiletaskusse panin.)
Mäleta reeglit - passiivi üldkuju on BE õiges ajavormis + põhitegusõna 3. põhivorm.
c) Check your answers.
TASK 4
Small test.
In your workbook, do task b on page 67.
Send me a photo of your task in your workbook.
Thursday, 19 March 2020
Year 9: Conditionals (Thursday, 19 March)
Today's topic is Conditionals (tingimuslaused).
Tingimuslaused on keeleteaduse mõttes laused "kui...., siis ..." konstruktsiooniga.
"Kui" pooles on tingimus ja "siis" pooles on, mis järgneb siis, kui see tingimus on täidetud.
Tingimuslauseid oleme õppinud 4 tüüpi: 0, I, II ja III.
0 tüüpi tingimuslauset (the zero conditional) kasutatakse olukordade kohta, mis on üldiselt või alati tõesed. (If you touch fire, you get burned.)
0 tüüpi tingimuslause mõlemas pooles kasutatakse present simple (lihtolevik) ajavormi.
I tüüpi tingimuslauset (the first conditional) kasutatakse olukordade kohta, milles tingimuse täitumine on tõenäoline ja tingimuse kehtimisel tagajärje järgnemine on reaalne ja võimalik. (If/When I get any new information, I will let you know.)
I tüüpi tingimuslause puhul on "kui" pooles present simple (lihtolevik) ja tagajärje/tulemuse pooles future simple (lihttulevik - will+1.pv).
II tüüpi tingimuslauset (the second conditional) kasutatakse olukordade kohta, milles tingimus on ebareaalne ning sellest tulenevalt tagajärjed on kujuteldavad või võimatud. (If I had the key, I would open the door.)
II tüüpi tingimuslause puhul on "kui" pooles past simple (lihtminevik) ajavorm ja tagajärje/tulemuse pooles future simple in the past (would+1.pv).
III tüüpi tingimuslauset (the third conditional) kasutatakse olukordade kohta, mis on juba juhtunud ja mille kohta tehakse oletusi stiilis, et mis oleks võinud olla kui oleks tehtud teistsuguseid otsuseid või olukord oleks olnud teistsugune.
Nimetagem seda "tagantjärele tarkuseks". (If I had studied more, I wouldn't have failed my exam.)
III tüüpi tingimuslauses on "kui" pooles past perfect (had+3.pv) ning tagajärje/tulemuse pooles future perfect in the past (would have + 3. pv).
Vaata ka seda näitlikku tabelit (NB! Selles pole 0-tüüpi mainitud.)
https://miksike.ee/docs/referaadid2005/aegade_tarvitamine%20_tingimuslauses_terje_leola.htm
Let's practise! Use Google Translate, if you need to.
a) Go to https://forms.gle/zTVuV7sTBwEKUJb5A and decide which type conditionals those sentences are.
b) Take your workbook and do page 77.
c) Take a photo of your workbook page 77 with your answers and send the photo to your teacher.
If you have trouble doing the tasks in your workbook, please contact your teacher and we shall do the task together.
Tingimuslaused on keeleteaduse mõttes laused "kui...., siis ..." konstruktsiooniga.
"Kui" pooles on tingimus ja "siis" pooles on, mis järgneb siis, kui see tingimus on täidetud.
Tingimuslauseid oleme õppinud 4 tüüpi: 0, I, II ja III.
0 tüüpi tingimuslauset (the zero conditional) kasutatakse olukordade kohta, mis on üldiselt või alati tõesed. (If you touch fire, you get burned.)
0 tüüpi tingimuslause mõlemas pooles kasutatakse present simple (lihtolevik) ajavormi.
I tüüpi tingimuslauset (the first conditional) kasutatakse olukordade kohta, milles tingimuse täitumine on tõenäoline ja tingimuse kehtimisel tagajärje järgnemine on reaalne ja võimalik. (If/When I get any new information, I will let you know.)
I tüüpi tingimuslause puhul on "kui" pooles present simple (lihtolevik) ja tagajärje/tulemuse pooles future simple (lihttulevik - will+1.pv).
II tüüpi tingimuslauset (the second conditional) kasutatakse olukordade kohta, milles tingimus on ebareaalne ning sellest tulenevalt tagajärjed on kujuteldavad või võimatud. (If I had the key, I would open the door.)
II tüüpi tingimuslause puhul on "kui" pooles past simple (lihtminevik) ajavorm ja tagajärje/tulemuse pooles future simple in the past (would+1.pv).
III tüüpi tingimuslauset (the third conditional) kasutatakse olukordade kohta, mis on juba juhtunud ja mille kohta tehakse oletusi stiilis, et mis oleks võinud olla kui oleks tehtud teistsuguseid otsuseid või olukord oleks olnud teistsugune.
Nimetagem seda "tagantjärele tarkuseks". (If I had studied more, I wouldn't have failed my exam.)
III tüüpi tingimuslauses on "kui" pooles past perfect (had+3.pv) ning tagajärje/tulemuse pooles future perfect in the past (would have + 3. pv).
Vaata ka seda näitlikku tabelit (NB! Selles pole 0-tüüpi mainitud.)
https://miksike.ee/docs/referaadid2005/aegade_tarvitamine%20_tingimuslauses_terje_leola.htm
Let's practise! Use Google Translate, if you need to.
a) Go to https://forms.gle/zTVuV7sTBwEKUJb5A and decide which type conditionals those sentences are.
b) Take your workbook and do page 77.
c) Take a photo of your workbook page 77 with your answers and send the photo to your teacher.
If you have trouble doing the tasks in your workbook, please contact your teacher and we shall do the task together.
Year 5: Present Simple and Present Continuous (Thursday, 19 March)
Täna alustame eelmise tunni kordamisega.
TASK 1
Revision.
a) Go to https://forms.gle/tPNin4ihtEvhumGC7.
b) Read the text at the beginning carefully (hoolikalt).
c) Write the sentences.
d) Submit the form. (Vajuta "Saada" nuppu.)
TASK 2
Present Simple vs Present Continuous.
Oleme õppinud, et Present Simple (lihtolevik) kasutame siis, kui räägime millesti tavalisest, regulaarsest, harjumuspärasest inimese elus. Sellistest asjadest rääkides kasutame tegusõna algvormi (teisest inimesest, või ka mõnest loomast või asjast rääkides lisame sellele -s või -es). Eitamiseks kasutame don't või doesn't ja küsimiseks do või does.
Kui räägime millestki, mis toimub just praegu, kasutame Present Continuous (kestev olevik). Sellistest asjadest rääkides kasutame am/is/are _________ing. (Näiteks ütleme, et "Ma praegu kirjutan." - "I am writing.", "Mu sõber magab praegu." - "My friend is sleeping.", "Me joome teed praegu." - "We are drinking tea.")
Tänases ülesandes harjutame nende ajavormide eristamist.
a) Take your English notebook (or a paper).
b) Write numbers 1-27 on it. (Kirjuta vihikusse või paberile numbrid 1-27 üksteise alla.)
b) Go to https://youtu.be/Mij4wtu5yhw.
c) Videos näidatakse teile 27 pilti koos lausetega, millest igaühes on sulgudes valida kas lihtoleviku vorm või kestva oleviku vorm tegusõnast. Otsusta, kumb sobib pildi ja lausega paremini ning kirjuta see valik oma paberile vastava järjekorranumbri juurde. (Sa ei pea kirjutama tervet lauset - kirjuta ainult, mida valid sulgudest).
Pane video pausile, kui vaja, et jõuaksid õige valiku korralikult üles kirjutada.
d) Kui ülesanne on tehtud, pildista oma vastuseid ja saada pilt mulle.
TASK 1
Revision.
a) Go to https://forms.gle/tPNin4ihtEvhumGC7.
b) Read the text at the beginning carefully (hoolikalt).
c) Write the sentences.
d) Submit the form. (Vajuta "Saada" nuppu.)
TASK 2
Present Simple vs Present Continuous.
Oleme õppinud, et Present Simple (lihtolevik) kasutame siis, kui räägime millesti tavalisest, regulaarsest, harjumuspärasest inimese elus. Sellistest asjadest rääkides kasutame tegusõna algvormi (teisest inimesest, või ka mõnest loomast või asjast rääkides lisame sellele -s või -es). Eitamiseks kasutame don't või doesn't ja küsimiseks do või does.
Kui räägime millestki, mis toimub just praegu, kasutame Present Continuous (kestev olevik). Sellistest asjadest rääkides kasutame am/is/are _________ing. (Näiteks ütleme, et "Ma praegu kirjutan." - "I am writing.", "Mu sõber magab praegu." - "My friend is sleeping.", "Me joome teed praegu." - "We are drinking tea.")
Tänases ülesandes harjutame nende ajavormide eristamist.
a) Take your English notebook (or a paper).
b) Write numbers 1-27 on it. (Kirjuta vihikusse või paberile numbrid 1-27 üksteise alla.)
b) Go to https://youtu.be/Mij4wtu5yhw.
c) Videos näidatakse teile 27 pilti koos lausetega, millest igaühes on sulgudes valida kas lihtoleviku vorm või kestva oleviku vorm tegusõnast. Otsusta, kumb sobib pildi ja lausega paremini ning kirjuta see valik oma paberile vastava järjekorranumbri juurde. (Sa ei pea kirjutama tervet lauset - kirjuta ainult, mida valid sulgudest).
Pane video pausile, kui vaja, et jõuaksid õige valiku korralikult üles kirjutada.
d) Kui ülesanne on tehtud, pildista oma vastuseid ja saada pilt mulle.
Wednesday, 18 March 2020
Year 5: Present Simple - 3rd person singular (Wednesday, 18 March)
Eelmise tunnikontrolli õiged vastused:
1. Did you go to Dela's party?
2. Did you play any games?
3. What did you eat?
Küsimuse: Mida ma sellega mõtlen, kui ma teile ütlen, et Did on kade koer? õige vastus on, et Did ei luba enda kõrvale minevikuvormis tegusõna. (Vaadake veelkord küsimusi 1.-3. siin üleval - neis on Did, aga selle kõrval samas lauses tohib alati olla ainult algvormis tegusõna.)
TASK 1
Questions in the simple past tense.
a) Go to https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/questions/simple_past.htm
b) Fill in the gaps (täida lüngad).
c) Take a photo of the task BEFORE you press the "Check" button. (Pildista täidetud lünkadega ülesannet ENNE kui sa "Check" nuppu vajutad.)
d) Send the photo to me, either via e-mail or messenger.
e) Check your answers. (Kontrolli oma vastuseid - vajutades "Check" nuppu.)
TASK 2
Present simple - 3rd person singular.
a) Go to https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/simple_present_statements2.htm.
and do the exercise. (Mäleta, et lihtolevikus - mille peale see harjutus on - pannakse tegusõna lõppu -s või -es, kui jutt käib ühest teisest inimesest. NB! See ei kehti you puhul - you puhul ei panda tegusõnale -s/-es lõppe.)
NB! Harjutuses on lünkadesse pandavad tegusõnad antud lause järel vormis to go, to see, to touch - seda to-d pole vaja lünkadesse kirjutada, kirjutage ainult tegusõna õiges vormis (-s/-es lõpuga või ilma).
c) Take a photo of the task BEFORE you press the "Check" button. (Pildista täidetud lünkadega ülesannet ENNE kui sa "Check" nuppu vajutad.)
d) Send the photo to me, either via e-mail or messenger.
e) Check your answers. (Kontrolli oma vastuseid - vajutades "Check" nuppu.)
TASK 3
Describing a person.
a) Read the text below. (Loe allpool olev tekst läbi.)
b) Your task is to re-write the very same text using He instead of I. (Kirjuta ümber - käsitsi paberile - seesama tekst, kirjeldades seda poissi, kes teksti kirjutas - kasutad I asemel He, my asemel his, jne, ja muudad tegusõnu teisest inimesest rääkimise vormi.)
"Hello! I am Andrzej Kowalski. I am 10. I live in Poland. I want to be friends with you. I have two sisters. I also have a big dog. I like pizza and ice cream. I go to school in Zakopane. I love my town."
c) Take a photo of your writing (pildista oma kirjutatut) and send the photo to me.
1. Did you go to Dela's party?
2. Did you play any games?
3. What did you eat?
Küsimuse: Mida ma sellega mõtlen, kui ma teile ütlen, et Did on kade koer? õige vastus on, et Did ei luba enda kõrvale minevikuvormis tegusõna. (Vaadake veelkord küsimusi 1.-3. siin üleval - neis on Did, aga selle kõrval samas lauses tohib alati olla ainult algvormis tegusõna.)
TASK 1
Questions in the simple past tense.
a) Go to https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/questions/simple_past.htm
b) Fill in the gaps (täida lüngad).
c) Take a photo of the task BEFORE you press the "Check" button. (Pildista täidetud lünkadega ülesannet ENNE kui sa "Check" nuppu vajutad.)
d) Send the photo to me, either via e-mail or messenger.
e) Check your answers. (Kontrolli oma vastuseid - vajutades "Check" nuppu.)
TASK 2
Present simple - 3rd person singular.
a) Go to https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/simple_present_statements2.htm.
and do the exercise. (Mäleta, et lihtolevikus - mille peale see harjutus on - pannakse tegusõna lõppu -s või -es, kui jutt käib ühest teisest inimesest. NB! See ei kehti you puhul - you puhul ei panda tegusõnale -s/-es lõppe.)
NB! Harjutuses on lünkadesse pandavad tegusõnad antud lause järel vormis to go, to see, to touch - seda to-d pole vaja lünkadesse kirjutada, kirjutage ainult tegusõna õiges vormis (-s/-es lõpuga või ilma).
c) Take a photo of the task BEFORE you press the "Check" button. (Pildista täidetud lünkadega ülesannet ENNE kui sa "Check" nuppu vajutad.)
d) Send the photo to me, either via e-mail or messenger.
e) Check your answers. (Kontrolli oma vastuseid - vajutades "Check" nuppu.)
TASK 3
Describing a person.
a) Read the text below. (Loe allpool olev tekst läbi.)
b) Your task is to re-write the very same text using He instead of I. (Kirjuta ümber - käsitsi paberile - seesama tekst, kirjeldades seda poissi, kes teksti kirjutas - kasutad I asemel He, my asemel his, jne, ja muudad tegusõnu teisest inimesest rääkimise vormi.)
"Hello! I am Andrzej Kowalski. I am 10. I live in Poland. I want to be friends with you. I have two sisters. I also have a big dog. I like pizza and ice cream. I go to school in Zakopane. I love my town."
c) Take a photo of your writing (pildista oma kirjutatut) and send the photo to me.
Tuesday, 17 March 2020
Year 7: Passive Voice (Tuesday, 17 March)
Passive Voice (passiiv) - Umbisikuline tegumood
Passiivi kasutatakse siis kui tegevuse otsest teostajat pole teada, teda ei peeta vajalikuks mainida, või mainitakse alles lause lõpus (sel juhul eessõnaga by).
Passiivi üldkuju on
Siiani oleme õppinud kahte sorti passiivi:
1) lihtoleviku passiiv (present simple passive)
am/is/are + 3. põhivorm
midagi tehakse
(In this hotel, breakfast is always served from 8 to 12. - Selles hotellis serveeritakse hommikusööki alati 8-12.)
2) lihtmineviku passiiv (past simple passive)
was/were + 3. põhivorm
midagi tehti
(This house was built fifteen years ago. - See maja ehitati viisteist aastat tagasi.)
_________________________________________
Watch the video. Try to understand and remember what is taught here.
_________________________________________
And now let's practice.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/verbs/passive-write-1 and do the exercise (use present simple passive in all the gaps).
b) Take a photo of your score.
c) Go to https://agendaweb.org/exercises/verbs/passive-write-2 and do the exercise (use present simple passive or past simple passive in the gaps).
d) Check your answers.
e) Take a photo of your score.
f) Send the two photos to your teacher (either via e-mail or using the messenger app).
BONUS TASKS (for extra smart)
1) https://agendaweb.org/exercises/verbs/passive-1
2) https://www.esl-lounge.com/student/grammar/3g20-passive-active-exercise.php
The extra smart can take photos of their bonus task results, too, and send those in addition to the 2 compulsory task photos.
(I strongly suggest doing these Bonus Tasks to those who are planning to continue their education in some gymnasium in the future. They are good preparation.)
Passiivi kasutatakse siis kui tegevuse otsest teostajat pole teada, teda ei peeta vajalikuks mainida, või mainitakse alles lause lõpus (sel juhul eessõnaga by).
Passiivi üldkuju on
BE vorm õiges ajavormis + tegusõna 3. põhivorm
Siiani oleme õppinud kahte sorti passiivi:
1) lihtoleviku passiiv (present simple passive)
am/is/are + 3. põhivorm
midagi tehakse
(In this hotel, breakfast is always served from 8 to 12. - Selles hotellis serveeritakse hommikusööki alati 8-12.)
2) lihtmineviku passiiv (past simple passive)
was/were + 3. põhivorm
midagi tehti
(This house was built fifteen years ago. - See maja ehitati viisteist aastat tagasi.)
_________________________________________
Watch the video. Try to understand and remember what is taught here.
And now let's practice.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/verbs/passive-write-1 and do the exercise (use present simple passive in all the gaps).
b) Take a photo of your score.
c) Go to https://agendaweb.org/exercises/verbs/passive-write-2 and do the exercise (use present simple passive or past simple passive in the gaps).
d) Check your answers.
e) Take a photo of your score.
f) Send the two photos to your teacher (either via e-mail or using the messenger app).
BONUS TASKS (for extra smart)
1) https://agendaweb.org/exercises/verbs/passive-1
2) https://www.esl-lounge.com/student/grammar/3g20-passive-active-exercise.php
The extra smart can take photos of their bonus task results, too, and send those in addition to the 2 compulsory task photos.
(I strongly suggest doing these Bonus Tasks to those who are planning to continue their education in some gymnasium in the future. They are good preparation.)
GOOD LUCK and GODSPEED!
Sunday, 15 March 2020
Year 5: Past simple and birthdays (Monday, 16 March)
TASK 1
Past Simple
a) Go to https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-chants/did-you-go-delas-party
b) Watch the video. (Turn on the subtitles - the CC button, if you want to.)
c) Play the two games under the video. (Teises mängus klõpsad alguses sõna peal, siis selle kasti peal, kuhu tahad seda sõna panna.)
d) NB! Kui sa esimese hooga said vähe punkte, tee mäng veelkord läbi, et saada parem tulemus.
TASK 2
Birthday invitation
a) Go to https://learnenglishkids.britishcouncil.org/writing-practice/birthday-party-invitation
b) Read the invitation (kutse).
c) Take a nice paper and write your own birthday invitation to a friend. (Võta üks ilus paber ja kirjuta sinna peale korraliku käekirjaga ja ilusasti paigutatult oma ingliskeelne sünnipäevakutse ühele sõbrale. Võid kaunistada ka, kui tahad, aga kui ei taha, siis ei pea. Ei pea panema oma õigeid andmeid, aga saatja nimi peab olema sinu oma.)
d) Take a photo of your invitation.
c) Send the photo to your teacher (either by e-mail or via messenger - MMS costs too much).
d) Play the game under the invitation.
TASK 3
Small test
a) Go to https://forms.gle/wGiPkauEQAbzBuMXA, do the tasks and submit your answer.
Past Simple
a) Go to https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-chants/did-you-go-delas-party
b) Watch the video. (Turn on the subtitles - the CC button, if you want to.)
c) Play the two games under the video. (Teises mängus klõpsad alguses sõna peal, siis selle kasti peal, kuhu tahad seda sõna panna.)
d) NB! Kui sa esimese hooga said vähe punkte, tee mäng veelkord läbi, et saada parem tulemus.
TASK 2
Birthday invitation
a) Go to https://learnenglishkids.britishcouncil.org/writing-practice/birthday-party-invitation
b) Read the invitation (kutse).
c) Take a nice paper and write your own birthday invitation to a friend. (Võta üks ilus paber ja kirjuta sinna peale korraliku käekirjaga ja ilusasti paigutatult oma ingliskeelne sünnipäevakutse ühele sõbrale. Võid kaunistada ka, kui tahad, aga kui ei taha, siis ei pea. Ei pea panema oma õigeid andmeid, aga saatja nimi peab olema sinu oma.)
d) Take a photo of your invitation.
c) Send the photo to your teacher (either by e-mail or via messenger - MMS costs too much).
d) Play the game under the invitation.
TASK 3
Small test
a) Go to https://forms.gle/wGiPkauEQAbzBuMXA, do the tasks and submit your answer.
Subscribe to:
Posts (Atom)