TASK 1
Warm-up.
TASK 2
Play the game.
Write down all the different ways to say "Merry Christmas!" from all around the world.
BONUS
Christmas Vocabulary Game (listen and choose)
Showing posts with label Year 4. Show all posts
Showing posts with label Year 4. Show all posts
Monday, 14 December 2020
Wednesday, 2 December 2020
Year 4: Vocabulary of Unit 3 (Wednesday, 2 December)
TASK 1
a) Mine lehele https://quizlet.com/27965671/flashcards.
Tutvu kõigi täna harjutamisele tulevate väljenditega.
Kuula neid, häälda neid, jäta meelde, kuidas kirjutatakse.
b) Kui tunned, et need väljendid on juba enam-vähem selged, mine lehele https://quizlet.com/27965671/learn.
Tee seda harjutust seni, kuni õppimist vajavate väljendite number vasakus servas on liikunud ülevalt (remaining) alla (mastered). [Telefonis liiguvad need numbrid vasakult paremale.]
Saada õpetajale ekraanipilt sellest, kuidas kõik sinu väljendid on sul selgeks harjutatud ja ülevalt alla jõudnud. [Või telefonis vasakult paremale.]
c) Tee ära väike test lehel https://quizlet.com/27965671/test.
Saada õpetajale pilt oma testi tulemusest. (Protsent vasakus servas.)
Tuesday, 12 May 2020
Year 4: Unit 12 "Help" (Tuesday, 12 May)
TASK 1
Chant.
a) Open your Student's Book, page 72.
b) Listen to the chant of Exercise 1 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e1.
Harjuta rütmisalmi lugemist ja hääldamist.
TASK 2
Vocabulary.
a) Look at Exercise 2.
b) Listen and repeat. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e2.
Harjuta hääldamist.
b) Kirjuta kollases kastis olevad sõnad endale vihikusse ning leia neile tähendused piltidelt või õpiku lõpu sõnastikust.
TASK 3
Sentences.
a) Look at Exercise 3, page 73.
b) Write the sentences into your notebook with the correct endings.
(Kirjuta Ex 3 laused oma vihikusse, valides ülesande algusest õiged lõpud.)
c) Listen and check your answers. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e3
TASK 4
Dialogue.
a) Look at Exercise 4, page 74.
b) Listen to the dialogue and read it. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e4
c) Harjuta dialoogi lugemist ja hääldamist. Võid kuulata audiot mitu korda, kui tarvis.
TASK 5
Vocabulary training.
a) Look at Exercise 5, page 74.
b) Write the phrases into your notebook and match them with proper translations.
(Kirjuta Ex 5 väljendid vihikusse ja sobita nad õigete tõlgetega.)
Send me photos of Exercises 2, 3 and 5 in your notebook.
Chant.
a) Open your Student's Book, page 72.
b) Listen to the chant of Exercise 1 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e1.
Harjuta rütmisalmi lugemist ja hääldamist.
TASK 2
Vocabulary.
a) Look at Exercise 2.
b) Listen and repeat. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e2.
Harjuta hääldamist.
b) Kirjuta kollases kastis olevad sõnad endale vihikusse ning leia neile tähendused piltidelt või õpiku lõpu sõnastikust.
TASK 3
Sentences.
a) Look at Exercise 3, page 73.
b) Write the sentences into your notebook with the correct endings.
(Kirjuta Ex 3 laused oma vihikusse, valides ülesande algusest õiged lõpud.)
c) Listen and check your answers. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e3
TASK 4
Dialogue.
a) Look at Exercise 4, page 74.
b) Listen to the dialogue and read it. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e4
c) Harjuta dialoogi lugemist ja hääldamist. Võid kuulata audiot mitu korda, kui tarvis.
TASK 5
Vocabulary training.
a) Look at Exercise 5, page 74.
b) Write the phrases into your notebook and match them with proper translations.
(Kirjuta Ex 5 väljendid vihikusse ja sobita nad õigete tõlgetega.)
Send me photos of Exercises 2, 3 and 5 in your notebook.
Monday, 11 May 2020
Year 4: Revision of Unit 11 + Vocabulary of Unit 12 (Monday, 11 May)
TASK 1
Vocabulary revision.
a) Go to https://www.liveworksheets.com/zl471099ii and do the tasks.
Võid kasutada õpiku sõnastikku või Google'i tõlget, et oma vastused õigesti valida.
b) Kui oled kõik kolm harjutust valmis saanud, vajuta Finish!.
Seejärel vajuta "Check my answers". Lehe ülemisse vasakusse nurka ilmub sinu tulemus.
c) Tee pilt oma tulemusest ja saada see pilt mulle.
TASK 2
Word order in sentences.
a) Go to https://www.liveworksheets.com/yk471163xf and do the task.
Järjesta lauseosad õigesti. Alusta sinisest fraasist.
NB!! Ära unusta lause lõppu punkti panna (või küsimärki, kui vaja).
b) Kui oled harjutuse valmis saanud, vajuta Finish!.
Seejärel vajuta "Check my answers". Lehe ülemisse vasakusse nurka ilmub sinu tulemus.
c) Tee pilt oma tulemusest ja saada see pilt mulle.
TASK 3
Vocabulary of Unit 12
Kirjuta vihikusse järgmised Unit 12 sõnad ja leia neile tähendused õpiku lõpust lk 140-141.
NB! Ära googelda!!!
Saada mulle pilt neist sõnadest oma vihikus.
Vocabulary revision.
a) Go to https://www.liveworksheets.com/zl471099ii and do the tasks.
Võid kasutada õpiku sõnastikku või Google'i tõlget, et oma vastused õigesti valida.
b) Kui oled kõik kolm harjutust valmis saanud, vajuta Finish!.
Seejärel vajuta "Check my answers". Lehe ülemisse vasakusse nurka ilmub sinu tulemus.
c) Tee pilt oma tulemusest ja saada see pilt mulle.
TASK 2
Word order in sentences.
a) Go to https://www.liveworksheets.com/yk471163xf and do the task.
Järjesta lauseosad õigesti. Alusta sinisest fraasist.
NB!! Ära unusta lause lõppu punkti panna (või küsimärki, kui vaja).
b) Kui oled harjutuse valmis saanud, vajuta Finish!.
Seejärel vajuta "Check my answers". Lehe ülemisse vasakusse nurka ilmub sinu tulemus.
c) Tee pilt oma tulemusest ja saada see pilt mulle.
TASK 3
Vocabulary of Unit 12
Kirjuta vihikusse järgmised Unit 12 sõnad ja leia neile tähendused õpiku lõpust lk 140-141.
NB! Ära googelda!!!
Vocabulary test Unit 12 (Help)
1. tulekahju - ____________________
2. põleb -
___________________________
3.
tuletõrjeõppus - _____________________
4.
suitsuandur- _______________________
5.
kiiver - ____________________________
6.
helkur - __________________________
7.
tuletõrjeauto - ___________________________
8.
kiirabiauto - _________________________
9.
erakorraline olukord - ________________________________
10.
hädaabinumber - _________________________
11.
ohtlik - _________________________
12.
õnnetus - _______________________
13.
autoõnnetus - _____________________
14.
käivituma, tööle hakkama - ___________________________
15.
paanika, paanikasse sattuma - ____________________
16.
vigastama - _______________________
17.
vigastatud - ___________________________
18.
jalakäijate ülekäigukoht - ___________________________
19.
ohutu, turvaline- ______________________________
20.
ohtu vältima – ____________________________________
Saada mulle pilt neist sõnadest oma vihikus.
Tuesday, 5 May 2020
Year 4: Unit 11 "Picnic" (Tuesday, 5 May)
TASK 1
Revision
a) Open your Student's Book, page 66.
b) Listen to the chant of Exercise 1 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e1
and practise reading and translating it.
c) Listen to Exercise 2 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e2
and practise saying the words.
d) Listen to the dialogue in Exercise 3 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e3
and practise reading and translating it.
TASK 2
Speaking.
Call your teacher (messenger, zoom, telephone) and do Exercises 1-7 with her.
Revision
a) Open your Student's Book, page 66.
b) Listen to the chant of Exercise 1 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e1
and practise reading and translating it.
c) Listen to Exercise 2 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e2
and practise saying the words.
d) Listen to the dialogue in Exercise 3 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e3
and practise reading and translating it.
TASK 2
Speaking.
Call your teacher (messenger, zoom, telephone) and do Exercises 1-7 with her.
Monday, 4 May 2020
Year 4: Unit 11 "Picnic" (Monday, 4 May)
TASK 1
Chanting.
a) Open your Student's Book (õpik), page 66.
b) Listen to the chant - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e1 - and practise reading and translating it.
(Kuula Exercise 1 rütmisalmi ja harjuta selle lugemist ning tõlkimist (võid kasutada Google'i abi, kui tarvis). - Küsin teisipäeval selle suuliselt lugemist ja tõlkimist teilt.)
TASK 2
Vocabulary.
a) Look at Exercise 2.
b) Listen and repeat and look at the words. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e2
(Kuula, häälda, ja vaata kollasest kastist, kuidas neid sõnu kirjutatakse. - Küsin teisipäeval suuliselt hääldamist.)
TASK 3
Dialogue.
a) Look at Exercise 3 (page 67).
b) Listen to the dialogue and read it. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e3
(Kuula dialoogi, loe ja harjuta selle lugemist ja tõlkimist (võid kasutada Google'i abi, kui tarvis). - Küsin teisipäeval selle suuliselt lugemist ja tõlkimist teilt.)
TASK 4
Vocabulary.
a) Look at Exercise 4.
b) Match the phrases and write them into your English notebook.
(Kirjuta oma inglise keele vihikusse need väljendid eesti ja inglise keeles.)
TASK 5
Comparison. (Võrdlemine.)
a) Open Exercise 6 (page 68).
b) Learn the rules in the yellow box.
(Õpi selgeks reeglid kollasest kastist.)
c) Kirjuta vihikusse Ex 6 laused leheküljelt 69, pannes punktide asemele õige lapse nime (vaata pilti lk 68).
Send me photos of Exercises 4 and 6 in your notebook.
(Saada mulle pildid harjutustest 4 ja 6 oma vihikus.)
Chanting.
a) Open your Student's Book (õpik), page 66.
b) Listen to the chant - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e1 - and practise reading and translating it.
(Kuula Exercise 1 rütmisalmi ja harjuta selle lugemist ning tõlkimist (võid kasutada Google'i abi, kui tarvis). - Küsin teisipäeval selle suuliselt lugemist ja tõlkimist teilt.)
TASK 2
Vocabulary.
a) Look at Exercise 2.
b) Listen and repeat and look at the words. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e2
(Kuula, häälda, ja vaata kollasest kastist, kuidas neid sõnu kirjutatakse. - Küsin teisipäeval suuliselt hääldamist.)
TASK 3
Dialogue.
a) Look at Exercise 3 (page 67).
b) Listen to the dialogue and read it. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e3
(Kuula dialoogi, loe ja harjuta selle lugemist ja tõlkimist (võid kasutada Google'i abi, kui tarvis). - Küsin teisipäeval selle suuliselt lugemist ja tõlkimist teilt.)
TASK 4
Vocabulary.
a) Look at Exercise 4.
b) Match the phrases and write them into your English notebook.
(Kirjuta oma inglise keele vihikusse need väljendid eesti ja inglise keeles.)
TASK 5
Comparison. (Võrdlemine.)
a) Open Exercise 6 (page 68).
b) Learn the rules in the yellow box.
(Õpi selgeks reeglid kollasest kastist.)
c) Kirjuta vihikusse Ex 6 laused leheküljelt 69, pannes punktide asemele õige lapse nime (vaata pilti lk 68).
Send me photos of Exercises 4 and 6 in your notebook.
(Saada mulle pildid harjutustest 4 ja 6 oma vihikus.)
Wednesday, 29 April 2020
Year 4: Unit 11 "Picnic" (Wednesday, 29 April)
TASK 1
Vocabulary.
Kirjuta järgnevad sõnad endale vihikusse ja otsi õpiku lõpust sõnastikust neile õiged ingliskeelsed vasted juurde.
NB! Ära kasuta Google'i tõlget, kasuta õpiku lõpu sõnastikku.
TASK 2
Practising.
Mine lehele http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-111.html ja tee ära Harjutused 1-8.
Saada mulle fotod Unit 11 sõnadest oma vihikus ning harjutuste tulemustest.
Vocabulary.
Kirjuta järgnevad sõnad endale vihikusse ja otsi õpiku lõpust sõnastikust neile õiged ingliskeelsed vasted juurde.
NB! Ära kasuta Google'i tõlget, kasuta õpiku lõpu sõnastikku.
Vocabulary test Unit 11 (Picnic)
1. piknik - ____________________
2. pakkima -
___________________________
3.
metsa all, metsas - _____________________
4.
suupiste, näksima - _______________________
5.
mahl - ____________________________
6.
mahlane - _______________________
7.
leib - _________________________
8.
muna - _________________________
9.
juust - _____________________________
10.
kurk - _________________________
11.
või (mida leiva peale pannakse) - _______________________
12.
unustama - _______________________
13.
porgand - _________________
14.
kook - ____________________
15.
redis - ____________________
16.
vorst - ___________________
17.
tekk - ___________________________
18.
maasikas - ___________________________
19.
maitsev, nämma- ______________________________
20.
Mida me sööme? – ___________________________
TASK 2
Practising.
Mine lehele http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-111.html ja tee ära Harjutused 1-8.
Saada mulle fotod Unit 11 sõnadest oma vihikus ning harjutuste tulemustest.
Tuesday, 28 April 2020
Year 4: Revision of Unit 9 (Tuesday, 28 April)
Mine lehele http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-9.html ja tee ära seal lehel olevad Harjutused 1-19.
Tulemused saad mõnel harjutusel kohe pärast selle ära tegemist ja mõnel harjutusel tuleb vajutada tulemuse saamiseks all paremas nurgas oleva sinise linnukesega kasti peale, kui oled ülesande ära teinud.
Kirjuta endale vihikusse üles iga harjutuse lõpptulemus
(näiteks 1. "Kõik õige." või 4. "5/5" või 10. "6/7").
(NB! Lehel pole Harjutust nr 7.)
Saada pildid vihikusse kirjutatud skooridest ja Harjutuste 17 ja 19 lõpptulemustest.
Kui tahad, võid saata pilte ka muude harjutuste tulemustest - aga kuna harjutusi on palju, siis pigem on mõistlik kirjutada oma skoorid vihikusse üles, kui et kõike pildistama hakata.
Pilte kindlasti tahan saada vihikusse kirjutatud skooridest ja Harjutuste 17 ja 19 lõpptulemustest.
Tulemused saad mõnel harjutusel kohe pärast selle ära tegemist ja mõnel harjutusel tuleb vajutada tulemuse saamiseks all paremas nurgas oleva sinise linnukesega kasti peale, kui oled ülesande ära teinud.
Kirjuta endale vihikusse üles iga harjutuse lõpptulemus
(näiteks 1. "Kõik õige." või 4. "5/5" või 10. "6/7").
(NB! Lehel pole Harjutust nr 7.)
Saada pildid vihikusse kirjutatud skooridest ja Harjutuste 17 ja 19 lõpptulemustest.
Kui tahad, võid saata pilte ka muude harjutuste tulemustest - aga kuna harjutusi on palju, siis pigem on mõistlik kirjutada oma skoorid vihikusse üles, kui et kõike pildistama hakata.
Pilte kindlasti tahan saada vihikusse kirjutatud skooridest ja Harjutuste 17 ja 19 lõpptulemustest.
Monday, 27 April 2020
Year 4: Comparison (revision) (Monday, 27 April)
TASK 1
Vocabulary revision.
a) Go to https://quizlet.com/34773771/flashcards.
b) Kuula (kaardile klõpsates) ja harjuta kõigi nende sõnade hääldamist.
TASK 2
Vocabulary practising.
a) Go to https://quizlet.com/34773771/write.
b) Võta abiks oma õpiku sõnastik (Unit 9 sõnad) või TASK 1 lingi kaardid ja kirjuta ülesandes olevad sõnad õigesti. (Ära tee kirjavigu, ole hoolikas, saad ju õpikust või eelmise ülesande kaartide pealt õiget kirjapilti vaadata.)
SAADA ÕPETAJALE PILT SELLEST, KUIDAS NUMBER 42 ON SUL LIIKUNUD "REMAINING" JUUREST "CORRECT" JUURDE. (Arvutis tehes on need kolm jaotust, mis pildil näha, sul ekraani vasakus servas, telefonis tehes üleval servas.)
NB! Ära tee poolikult, arvesse läheb vastus ainult siis, kui on kõik 42 sõna õigesti saanud.
Vocabulary revision.
a) Go to https://quizlet.com/34773771/flashcards.
b) Kuula (kaardile klõpsates) ja harjuta kõigi nende sõnade hääldamist.
TASK 2
Vocabulary practising.
a) Go to https://quizlet.com/34773771/write.
b) Võta abiks oma õpiku sõnastik (Unit 9 sõnad) või TASK 1 lingi kaardid ja kirjuta ülesandes olevad sõnad õigesti. (Ära tee kirjavigu, ole hoolikas, saad ju õpikust või eelmise ülesande kaartide pealt õiget kirjapilti vaadata.)
SAADA ÕPETAJALE PILT SELLEST, KUIDAS NUMBER 42 ON SUL LIIKUNUD "REMAINING" JUUREST "CORRECT" JUURDE. (Arvutis tehes on need kolm jaotust, mis pildil näha, sul ekraani vasakus servas, telefonis tehes üleval servas.)
NB! Ära tee poolikult, arvesse läheb vastus ainult siis, kui on kõik 42 sõna õigesti saanud.
TASK 3
Horrid Henry.
Vaata videot ja püüa aru saada, mis seekord Henryga juhtub.
Wednesday, 15 April 2020
Year 4: Revision "Show What You Know" (Wednesday, 15 April)
TASK 1
Vocabulary training.
TASK 2
Adjectives 2
Play the game.
Võid mängida mitu korda - arvesse läheb parim (the best) tulemus.
TASK 3
Vocabulary of Unit 9.
Play the game.
Võid mängida mitu korda - arvesse läheb parim (the best) tulemus.
TASK 4
Drag the words into the correct order. (Lohista sõnad õigesse järjekorda.)
Play the game.
Võid mängida mitu korda - arvesse läheb parim (the best) tulemus.
TASK 5
Comparison.
Play the game.
Võid mängida mitu korda - arvesse läheb parim (the best) tulemus.
Vocabulary training.
Mine lehele https://tiny.cards/decks/YUXeE3By/adjectives ja tee see mäng läbi kuni kõik sõnad on ära harjutatud. (Kõik kaardid avalehel on läinud kuldseks.)
Enda abistamiseks võid raskemad sõnad vihikusse kirjutada, et paremini meelde jääks - sõnu eraldi näed ja saad kuulata, harjutada ja endale vihikusse kirjutada siis, kui valid avalehelt "Cards (20)".
Saada õpetajale pilt sellest, kuidas kõik kaardid sinu avalehel on kuldsed.
(Pilt on tehtud ühest teisest mängust, sinul on ainult 4 kaarti vaja kuldseks saada.)
TASK 2
Adjectives 2
Play the game.
Võid mängida mitu korda - arvesse läheb parim (the best) tulemus.
TASK 3
Vocabulary of Unit 9.
Play the game.
Võid mängida mitu korda - arvesse läheb parim (the best) tulemus.
TASK 4
Drag the words into the correct order. (Lohista sõnad õigesse järjekorda.)
Play the game.
Võid mängida mitu korda - arvesse läheb parim (the best) tulemus.
TASK 5
Comparison.
Play the game.
Võid mängida mitu korda - arvesse läheb parim (the best) tulemus.
Tuesday, 14 April 2020
Year 4: Comparison (võrdlemine) (Tuesday, 14 April)
TASK 1
Watch the video.
TASK 2
Rules.
Kirjuta järgmised laused endale vihikusse nii, et oled täitnud lüngad õigesti (video abil, kui vaja).
1. Lühikeste omadussõnade võrdlemisel lisa omadussõna lõppu _____________.
2. Kui omadussõnal on juba lõpus e, siis lisa ainult ________________.
3. Kui omadussõnal on lõpus kaashäälik + y, siis y asemele tuleb _______ ja lisandub lõpp _______.
4. Lühikesel omadussõnal, mille lõpus on täishäälik ja kaashäälik (fat, big, hot, jne) läheb lõputäht kahekordseks ja juurde tuleb _________________.
TASK 3
More information. Watch another video.
TASK 4
Rules.
Kirjuta järgmised laused endale vihikusse nii, et oled täitnud lüngad õigesti (video abil, kui vaja).
5. Pikkadele omadussõnadele (2 silpi ja rohkem) me lõppusid ei lisa. Neile paneme hoopis ette sõna _______________.
6. Mõned sõnad muudavad võrdlemisel vormi:
good (hea) - better (parem)
bad (halb) - worse (______).
Saada mulle pilt neist kuuest lausest oma vihikus.
TASK 5
Practise.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/grammar/comparison/comparison-multiple-1
b) Do the task.
c) Send me a photo of your results.
(Saada mulle pilt oma tulemustest.)
TASK 6
Practise.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/grammar/comparison/comparison-write-1.
b) Do the task.
c) Send me a photo of your results.
(Saada mulle pilt oma tulemustest.)
5. Pikkadele omadussõnadele (2 silpi ja rohkem) me lõppusid ei lisa. Neile paneme hoopis ette sõna _______________.
6. Mõned sõnad muudavad võrdlemisel vormi:
good (hea) - better (parem)
bad (halb) - worse (______).
Saada mulle pilt neist kuuest lausest oma vihikus.
TASK 5
Practise.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/grammar/comparison/comparison-multiple-1
b) Do the task.
c) Send me a photo of your results.
(Saada mulle pilt oma tulemustest.)
TASK 6
Practise.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/grammar/comparison/comparison-write-1.
b) Do the task.
c) Send me a photo of your results.
(Saada mulle pilt oma tulemustest.)
Sunday, 12 April 2020
Year 4: Unit 9 "Ball Games" (II) (Monday, 13 April)
TASK 1
Chant.
Chant.
a) Open your Student's Book (õpik), page 54.
b) Listen to the Exercise 1 chant at https://soundcloud.com/riina-tark/2u9e1.
c) Harjuta rütmisalmi lugemist koos audioga.
TASK 2
Listen and repeat.
a) Look at Unit 9 Exercise 2 (page 54).
b) Listen to the audio here: https://soundcloud.com/riina-tark/2u9e2.
c) Harjuta nende sõnade hääldamist koos audioga.
TASK 3
Speaking.
Helista oma õpetajale (messengeris või telefoni teel - 53490514) ja loe talle ette Unit 9 Exercise 1 rütmisalm, Exercise 2 sõnad ja Exercise 3 tekstid. Lõpeta õigesti laused Exercise 3 alguses.
TASK 4
Vocabulary.
Kirjuta vihikusse Unit 9 Ex 4 väljendipaarid.
TASK 5
Reading comprehension.
Kirjuta vihikusse Unit 9 Ex 5 lausealgused ning lõpeta need laused õigesti Exercise 3 tekstide põhjal.
Saada õpetajale pildid harjutustest 4 ja 5 sinu vihikus.
TASK 3
Speaking.
Helista oma õpetajale (messengeris või telefoni teel - 53490514) ja loe talle ette Unit 9 Exercise 1 rütmisalm, Exercise 2 sõnad ja Exercise 3 tekstid. Lõpeta õigesti laused Exercise 3 alguses.
TASK 4
Vocabulary.
Kirjuta vihikusse Unit 9 Ex 4 väljendipaarid.
TASK 5
Reading comprehension.
Kirjuta vihikusse Unit 9 Ex 5 lausealgused ning lõpeta need laused õigesti Exercise 3 tekstide põhjal.
Saada õpetajale pildid harjutustest 4 ja 5 sinu vihikus.
Wednesday, 8 April 2020
Year 4: Unit 9 "Ball Games" (Wednesday, 8 April)
TASK 1
Vocabulary.
a) Open your English notebook (inglise keele vihik).
b) Kirjuta vihikusse järgmised Unit 9 väljendid.
c) Otsi neile väljenditele tõlked õpiku lõpust.
NB! ÄRA KASUTA GOOGLE'I TÕLGET!!! Otsi tähendused oma õpiku lõpust Unit 9 sõnade hulgast.
Saada mulle foto neist sõnadest koos tähendustega sinu vihikus.
TASK 2
Chant.
Vocabulary.
a) Open your English notebook (inglise keele vihik).
b) Kirjuta vihikusse järgmised Unit 9 väljendid.
c) Otsi neile väljenditele tõlked õpiku lõpust.
NB! ÄRA KASUTA GOOGLE'I TÕLGET!!! Otsi tähendused oma õpiku lõpust Unit 9 sõnade hulgast.
Vocabulary test Unit 9 (Ball Games)
1. jalgpall - ____________________
2. korvpall -
___________________________
3.
võrkpall - _____________________
4.
tennis - ____________________________
5.
sulgpall - __________________________
6.
rahvastepall - _______________________
7.
jalaga palli lööma - ___________________________
8.
peaga palli lööma - _________________________
9.
palli põrgatama - ____________________________
10.
palli edasi andma, söötma - _________________________
11.
palli viskama - _________________________
12.
treening(tund) - _______________________
13.
drillima, harjutama - _____________________
14.
turniir - ___________________________
15.
püüdja - ____________________
16.
harjutamine, treenimine - __________________________
17.
isiklike asjade kapp koolis/spordihoones - ________________
18.
treener - ___________________________
19.
valima - ______________________________
liituma, liikmeks astuma – __________________________
Saada mulle foto neist sõnadest koos tähendustega sinu vihikus.
TASK 2
Chant.
a) Open your Student's Book (õpik), page 54.
b) Listen to the Exercise 1 chant at https://soundcloud.com/riina-tark/2u9e1.
c) Harjuta rütmisalmi lugemist koos audioga (küsin seda suuliselt järgmisel nädalal).
TASK 3
Listen and repeat.
a) Look at Unit 9 Exercise 2 (page 54).
b) Listen to the audio here: https://soundcloud.com/riina-tark/2u9e2.
c) Harjuta nende sõnade hääldamist koos audioga (küsin seda suuliselt järgmisel nädalal).
Tuesday, 7 April 2020
Year 4: Grammar revision (Tuesday, 7 April)
TASK 1
Comparison.
a) Go to https://www.liveworksheets.com/cj135205ct and fill in the gaps in Exercise 5.
Täida seal harjutuses lüngad Exercise 5.
Võrdle ja vali õige sõna õige lõpuga (taller, shorter, colder, warmer, longer, smaller, thicker - NB! sõnad big ja thin on erandlikud: nende võrdlusvormid on bigger ja thinner).
Kui on valmis, võite igaks juhuks teha ekraanist pildi või screenshoti (et kui midagi läheb saatmisel valesti, ei läheks teie töö jäljetult kaduma), vajutage "FINISH!" ja seejärel avanenud dialoogiaknas valige "Email my answers to my teacher". Seejärel avanenud aknasse kirjutage oma nimi, klass (level lahtrisse), õppeaine (English) ja õpetaja e-mail (riinata@hotmail.com) ja saatke ära.
TASK 2
GO / GOES
a) Go to https://www.liveworksheets.com/ok135231iv and do the exercise.
Vaata pilte harjutuse kõrval - neil on reeglid näha.
Kui on valmis, võite igaks juhuks teha ekraanist pildi või screenshoti (et kui midagi läheb saatmisel valesti, ei läheks teie töö jäljetult kaduma), vajutage "FINISH!" ja seejärel avanenud dialoogiaknas valige "Email my answers to my teacher". Seejärel avanenud aknasse kirjutage oma nimi, klass (level lahtrisse), õppeaine (English) ja õpetaja e-mail (riinata@hotmail.com) ja saatke ära.
Comparison.
a) Go to https://www.liveworksheets.com/cj135205ct and fill in the gaps in Exercise 5.
Täida seal harjutuses lüngad Exercise 5.
Võrdle ja vali õige sõna õige lõpuga (taller, shorter, colder, warmer, longer, smaller, thicker - NB! sõnad big ja thin on erandlikud: nende võrdlusvormid on bigger ja thinner).
Kui on valmis, võite igaks juhuks teha ekraanist pildi või screenshoti (et kui midagi läheb saatmisel valesti, ei läheks teie töö jäljetult kaduma), vajutage "FINISH!" ja seejärel avanenud dialoogiaknas valige "Email my answers to my teacher". Seejärel avanenud aknasse kirjutage oma nimi, klass (level lahtrisse), õppeaine (English) ja õpetaja e-mail (riinata@hotmail.com) ja saatke ära.
TASK 2
GO / GOES
a) Go to https://www.liveworksheets.com/ok135231iv and do the exercise.
Vaata pilte harjutuse kõrval - neil on reeglid näha.
Kui on valmis, võite igaks juhuks teha ekraanist pildi või screenshoti (et kui midagi läheb saatmisel valesti, ei läheks teie töö jäljetult kaduma), vajutage "FINISH!" ja seejärel avanenud dialoogiaknas valige "Email my answers to my teacher". Seejärel avanenud aknasse kirjutage oma nimi, klass (level lahtrisse), õppeaine (English) ja õpetaja e-mail (riinata@hotmail.com) ja saatke ära.
Monday, 6 April 2020
Year 4: comparison (võrdlemine) (Monday, 6 April)
TASK 1
Adjectives (omadussõnad).
Tee ära harjutus lehel https://www.liveworksheets.com/pe128809ix. Täida kõik lüngad õigesti.
Kui harjutus on tehtud, vajuta valikut, mis saadab sinu töö õpetaja e-mailile. Seal avaneb uus aken, kuhu tuleb kirjutada oma nimi, klass (Year 4), õppeaine (English) ja õpetaja e-mail (riinata@hotmail.com).
Kui läheb valesti ja sa kogemata juba lased programmil automaatselt hinde panna endale, siis saada õpetajale pildid oma hinnatud tööst ja punktiskoorist, mille programm sulle andis.
TASK 2
Comparison of adjectives (omadussõnade võrdlemine).
Tee ära Quiz lehel http://s.mound.free.fr/skyblues67/comparing/trig&family1.htm
Võid vaadata üle-eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud omadussõnade võrdlevaid vorme (neid, mille abil tegid harjutuse kolme lapse võrdlemisest).
Saada mulle pilt selle quizi lõpptulemusest.
TASK 3
Comparison of adjectives (2).
Tee ära Quiz lehel http://cla-tice2.univ-fcomte.fr/eolf/wp-content/uploads/grammar/comparative_superlative/07.htm.
Saada mulle pilt selle quizi lõpptulemusest.
TASK 4
Bobo and Button.
a) Ava oma õpikus lk 49.
b) Tee kirjalikult vihikusse Exercise 3. (Võrdle klounide riideid ja rattaid, kasutades kollastes kastides antud väljendeid.)
NB!! Kirjuta ka esimene lause.
Vaata hoolikalt, kuidas on ülesande alguse laused õpikus kirjutatud ja tee ka ülesande lõpu laused nende eeskujul.
Saada mulle pilt sellest harjutusest oma vihikus.
Adjectives (omadussõnad).
Tee ära harjutus lehel https://www.liveworksheets.com/pe128809ix. Täida kõik lüngad õigesti.
Kui harjutus on tehtud, vajuta valikut, mis saadab sinu töö õpetaja e-mailile. Seal avaneb uus aken, kuhu tuleb kirjutada oma nimi, klass (Year 4), õppeaine (English) ja õpetaja e-mail (riinata@hotmail.com).
Kui läheb valesti ja sa kogemata juba lased programmil automaatselt hinde panna endale, siis saada õpetajale pildid oma hinnatud tööst ja punktiskoorist, mille programm sulle andis.
TASK 2
Comparison of adjectives (omadussõnade võrdlemine).
Tee ära Quiz lehel http://s.mound.free.fr/skyblues67/comparing/trig&family1.htm
Võid vaadata üle-eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud omadussõnade võrdlevaid vorme (neid, mille abil tegid harjutuse kolme lapse võrdlemisest).
Saada mulle pilt selle quizi lõpptulemusest.
TASK 3
Comparison of adjectives (2).
Tee ära Quiz lehel http://cla-tice2.univ-fcomte.fr/eolf/wp-content/uploads/grammar/comparative_superlative/07.htm.
Saada mulle pilt selle quizi lõpptulemusest.
TASK 4
Bobo and Button.
a) Ava oma õpikus lk 49.
b) Tee kirjalikult vihikusse Exercise 3. (Võrdle klounide riideid ja rattaid, kasutades kollastes kastides antud väljendeid.)
NB!! Kirjuta ka esimene lause.
Vaata hoolikalt, kuidas on ülesande alguse laused õpikus kirjutatud ja tee ka ülesande lõpu laused nende eeskujul.
Saada mulle pilt sellest harjutusest oma vihikus.
Wednesday, 1 April 2020
Year 4: Unit 8 "Bobo and Button" (Wednesday, 1 April)
TASK 1
Listen and read. (Kuula ja loe.)
a) Open your Student's Book (õpik), page 51.
b) Do Exercise 7 (Listen and read. - Kuula ja loe.)
Kuulamisülesanne on siin: https://soundcloud.com/riina-tark/2u8e7.
Võid kasutada Google Translate'i, kui mõnest lausest aru ei saa.
TASK 2
Match the phrases. (Sobita fraasid.)
a) Do Exercise 8 (page 51) in your Student's Book.
Kirjuta vihikusse fraasipaarid (kõrvuti) eesti ja inglise keeles.
TASK 3
Complete the sentences. (Täienda lauseid.)
a) Do Exercise 9 (page 52) in your Student's Book.
Kirjuta vihikusse ülesandes antud lausealgused, täida lüngad neis lausetes õigesti Ex 7 teksti põhjal.
Võid kasutada Google'i tõlget, kui tarvis.
Saada pildid harjutustest 8 ja 9 oma vihikus.
Listen and read. (Kuula ja loe.)
a) Open your Student's Book (õpik), page 51.
b) Do Exercise 7 (Listen and read. - Kuula ja loe.)
Kuulamisülesanne on siin: https://soundcloud.com/riina-tark/2u8e7.
Võid kasutada Google Translate'i, kui mõnest lausest aru ei saa.
TASK 2
Match the phrases. (Sobita fraasid.)
a) Do Exercise 8 (page 51) in your Student's Book.
Kirjuta vihikusse fraasipaarid (kõrvuti) eesti ja inglise keeles.
TASK 3
Complete the sentences. (Täienda lauseid.)
a) Do Exercise 9 (page 52) in your Student's Book.
Kirjuta vihikusse ülesandes antud lausealgused, täida lüngad neis lausetes õigesti Ex 7 teksti põhjal.
Võid kasutada Google'i tõlget, kui tarvis.
Saada pildid harjutustest 8 ja 9 oma vihikus.
Tuesday, 31 March 2020
Year 4: Comparison of Adjectives (Tuesday, 31 March)
Lauri, Egert ja Marek - teil on suuline osa (helistamine - telefoniga või messengeris - ja õpetajale Unit 8 Ex 1 ja Ex 2 vastamine) tegemata. Tehke ära!
TASK 1
Vocabulary revision.
Go to https://quizlet.com/33610259/flashcards ja vaata ning häälda need sõnad läbi.
Vaata nende sõnade kirjapilti (kuidas kirjutatakse), harjuta hääldust, jäta meelde tähendused.
TASK 2
Adjectives (omadussõnad).
Play a game. (Lohista lünkadesse sobivad vastandsõnad. Vaata sõnu oma vihikust, kui vaja.)
Kirjuta mängu alguses oma päris nimi. Muidu ma ei saa su tulemust arvestada. Kui läheb väga valesti, võid mängida uuesti, et saada parem tulemus. Arvesse läheb kõige parem (the best) tulemus.
l
TASK 3
Comparison of adjectives.
a) Open your English notebook. (Ava oma inglise keele vihik.)
b) Write (kirjuta):
Comparison (võrdlemine)
older than - vanem kui
younger than - noorem kui
taller than - pikem kui
shorter than - lühem kui
lighter than - kergem kui
heavier than - raskem kui
c) Saada mulle pilt oma vihikusse kirjutatud väljenditest.
d) Go to https://agendaweb.org/exercises/grammar/comparison/comparatives-1
e) Do the task. Vali õige vastus lünka.
f) Saada mulle pilt oma lõpptulemusest.
NB! Ei ole vaja teha pilte igast küsimusest eraldi. Tee pilt ainult oma lõpptulemusest, kui kõik küsimused on vastatud.
TASK 1
Vocabulary revision.
Go to https://quizlet.com/33610259/flashcards ja vaata ning häälda need sõnad läbi.
Vaata nende sõnade kirjapilti (kuidas kirjutatakse), harjuta hääldust, jäta meelde tähendused.
TASK 2
Adjectives (omadussõnad).
Play a game. (Lohista lünkadesse sobivad vastandsõnad. Vaata sõnu oma vihikust, kui vaja.)
Kirjuta mängu alguses oma päris nimi. Muidu ma ei saa su tulemust arvestada. Kui läheb väga valesti, võid mängida uuesti, et saada parem tulemus. Arvesse läheb kõige parem (the best) tulemus.
l
TASK 3
Comparison of adjectives.
a) Open your English notebook. (Ava oma inglise keele vihik.)
b) Write (kirjuta):
Comparison (võrdlemine)
older than - vanem kui
younger than - noorem kui
taller than - pikem kui
shorter than - lühem kui
lighter than - kergem kui
heavier than - raskem kui
c) Saada mulle pilt oma vihikusse kirjutatud väljenditest.
d) Go to https://agendaweb.org/exercises/grammar/comparison/comparatives-1
e) Do the task. Vali õige vastus lünka.
f) Saada mulle pilt oma lõpptulemusest.
NB! Ei ole vaja teha pilte igast küsimusest eraldi. Tee pilt ainult oma lõpptulemusest, kui kõik küsimused on vastatud.
Monday, 30 March 2020
Year 4: Unit 8 "Clowns" (Monday, 30 March)
TASK 1
Chant.
a) Open your Student's Book (õpik), page 48.
b) Listen to the chant (kuula rütmisalmi) of Exercise 1 at https://soundcloud.com/riina-tark/2u8e1.
c) Harjuta salmi lugemist ja hääldamist.
d) Helista oma õpetajale (53490514 või messengeri kaudu) ja loe talle salm ette ning tehke koos suuliselt Ex 2.
TASK 2
Vocabulary training.
a) Mine lehele https://quizlet.com/499296468/flashcards.
Tutvu kõigi täna harjutamisele tulevate sõnadega.
Kuula neid, häälda neid, jäta meelde, kuidas kirjutatakse.
b) Kui tunned, et need sõnad on juba enam-vähem selged, mine lehele https://quizlet.com/499296468/learn.
Tee seda harjutust seni, kuni õppimist vajavate väljendite number vasakus servas on liikunud ülevalt (remaining) alla (mastered). [Telefonis liiguvad need numbrid vasakult paremale.]
Saada õpetajale ekraanipilt sellest, kuidas kõik sinu väljendid on sul selgeks harjutatud ja ülevalt alla jõudnud. [Või telefonis vasakult paremale.]
c) Tee ära väike test lehel https://quizlet.com/499296468/test.
Chant.
a) Open your Student's Book (õpik), page 48.
b) Listen to the chant (kuula rütmisalmi) of Exercise 1 at https://soundcloud.com/riina-tark/2u8e1.
c) Harjuta salmi lugemist ja hääldamist.
d) Helista oma õpetajale (53490514 või messengeri kaudu) ja loe talle salm ette ning tehke koos suuliselt Ex 2.
TASK 2
Vocabulary training.
a) Mine lehele https://quizlet.com/499296468/flashcards.
Tutvu kõigi täna harjutamisele tulevate sõnadega.
Kuula neid, häälda neid, jäta meelde, kuidas kirjutatakse.
b) Kui tunned, et need sõnad on juba enam-vähem selged, mine lehele https://quizlet.com/499296468/learn.
Tee seda harjutust seni, kuni õppimist vajavate väljendite number vasakus servas on liikunud ülevalt (remaining) alla (mastered). [Telefonis liiguvad need numbrid vasakult paremale.]
Saada õpetajale ekraanipilt sellest, kuidas kõik sinu väljendid on sul selgeks harjutatud ja ülevalt alla jõudnud. [Või telefonis vasakult paremale.]
c) Tee ära väike test lehel https://quizlet.com/499296468/test.
Saada õpetajale pilt oma testi tulemusest. (Protsent vasakus servas.)
Wednesday, 25 March 2020
Year 4: Revision of Unit 7 (Wednesday, 25 March)
TASK 1
3rd person singular. (Revision)
Play the game. Send me a photo of your result.
TASK 2
Vasta küsimustele enda kohta. Ära unusta koma Yes ja No järele panna. Ära unusta punkti oma vastuse lõppu panna.
(Ära kohku, kui kõik kastid tulevad punase ümbrisega - peavadki tulema.)
Tee pilti oma tulemusest ja saada mulle.
TASK 3
Kirjuta oma vihikusse järgmised sõnad ning tõlgi need õpiku lõpu sõnastikuga.
UNIT 8
high -
low -
thick -
thin -
hard -
healthy -
fit -
slim -
fast -
_____________
kirjuta vihikus olevate sõnade juurde lisaks veel
soft -
unhealthy -
plump -
slow -
cold -
warm -
heavy -
light -
long -
short -
loud -
quiet -
tidy -
dirty -
ja tõlgi need ära (kui oskad, siis peast, kui peast ei tea, kasuta Google'i tõlget).
Saada mulle pilt kõigist neist Unit 8 sõnadest oma vihikus.
3rd person singular. (Revision)
Play the game. Send me a photo of your result.
TASK 2
Vasta küsimustele enda kohta. Ära unusta koma Yes ja No järele panna. Ära unusta punkti oma vastuse lõppu panna.
(Ära kohku, kui kõik kastid tulevad punase ümbrisega - peavadki tulema.)
Tee pilti oma tulemusest ja saada mulle.
TASK 3
Kirjuta oma vihikusse järgmised sõnad ning tõlgi need õpiku lõpu sõnastikuga.
UNIT 8
high -
low -
thick -
thin -
hard -
healthy -
fit -
slim -
fast -
_____________
kirjuta vihikus olevate sõnade juurde lisaks veel
soft -
unhealthy -
plump -
slow -
cold -
warm -
heavy -
light -
long -
short -
loud -
quiet -
tidy -
dirty -
ja tõlgi need ära (kui oskad, siis peast, kui peast ei tea, kasuta Google'i tõlget).
Saada mulle pilt kõigist neist Unit 8 sõnadest oma vihikus.
Tuesday, 24 March 2020
Year 4: Unit 7 "My Day" (Tuesday, 24 March)
TASK 1
Vocabulary (sõnavara).
a) Kirjuta vihikusse ja leia õpiku lõpu sõnastikust lk 135-136 järgmised sõnad ja fraasid:
Unit 7
1. hari, harjama - _________________________
2. enne - _________________________
3. sellepärast, et - _________________________
4. mina ise, mind ennast - _________________________
5. tavaliselt - _________________________
6. kammima - _________________________
7. kaste, hommikuudu - _________________________
8. kastepiisk - _________________________
9. mesi - _________________________
10. käsikell - _________________________
11. plokkflööt - _________________________
12. punarind - _________________________
13. üsna - _________________________
14. tantsimas käima - _________________________
15. peitus - _________________________
16. võitma - _________________________
17. keksumäng - _________________________
18. vaikselt - _________________________
19. õhtusöök - _________________________
20. õhtusööki sööma - _________________________
21. iga päev - _________________________
b) Send me a photo of your work.
TASK 2
Vocabulary (practising).
a) Go to http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-7.html.
b) Do Harjutus 1.
c) Send me a photo of your results.
TASK 3
Grammar.
Teisest inimesest rääkides (mis talle meeldib, mida ta teeb tavaliselt, jne), peame kasutama tegusõna lõpus -s või -es.
Marek likes ice cream. Egert likes pizza. Lisandra likes lollipops.
Deiro plays the accordion. Maarja-Liis plays football.
jne
-s või -es lõpu lisamise reeglid sarnanevad mitmusevormide moodustamise reeglitega.
1) Tavaliselt lisatakse lihtsalt tegusõna lõppu -s (ilma ülakomata). (likes, wants)
2) Susiseva lõpuga sõnadele lisatakse -es. (watches, catches, misses)
3) Sõnadele do ja go lisatakse samuti -es. (does, goes)
4) y-lõpuga sõnadel on kaks võimalust:
Vocabulary (sõnavara).
a) Kirjuta vihikusse ja leia õpiku lõpu sõnastikust lk 135-136 järgmised sõnad ja fraasid:
Unit 7
1. hari, harjama - _________________________
2. enne - _________________________
3. sellepärast, et - _________________________
4. mina ise, mind ennast - _________________________
5. tavaliselt - _________________________
6. kammima - _________________________
7. kaste, hommikuudu - _________________________
8. kastepiisk - _________________________
9. mesi - _________________________
10. käsikell - _________________________
11. plokkflööt - _________________________
12. punarind - _________________________
13. üsna - _________________________
14. tantsimas käima - _________________________
15. peitus - _________________________
16. võitma - _________________________
17. keksumäng - _________________________
18. vaikselt - _________________________
19. õhtusöök - _________________________
20. õhtusööki sööma - _________________________
21. iga päev - _________________________
b) Send me a photo of your work.
TASK 2
Vocabulary (practising).
a) Go to http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-7.html.
b) Do Harjutus 1.
c) Send me a photo of your results.
TASK 3
Grammar.
Teisest inimesest rääkides (mis talle meeldib, mida ta teeb tavaliselt, jne), peame kasutama tegusõna lõpus -s või -es.
Marek likes ice cream. Egert likes pizza. Lisandra likes lollipops.
Deiro plays the accordion. Maarja-Liis plays football.
jne
-s või -es lõpu lisamise reeglid sarnanevad mitmusevormide moodustamise reeglitega.
1) Tavaliselt lisatakse lihtsalt tegusõna lõppu -s (ilma ülakomata). (likes, wants)
2) Susiseva lõpuga sõnadele lisatakse -es. (watches, catches, misses)
3) Sõnadele do ja go lisatakse samuti -es. (does, goes)
4) y-lõpuga sõnadel on kaks võimalust:
- kui enne y-t on täishäälik, lisatakse lõppu -s (ja y jääb alles) (plays, stays);
- kui enne y-t on kaashäälik, lisatakse lõppu -es (ja y muutub i-ks) (flies, tries, cries).
Mine lehele http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-7.html.
Tee ära Harjutused 2, 3 ja 4.
Saada mulle pildid nende harjutuste tulemustest.
TASK 4
Sentences (word order - sõnade järjekord).
Ikka veel leheküljel http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-7.html.
Tee ära Harjutused 5, 6, 7.
Kirjuta mulle meilile või messengeri ülesannete vastuseks olnud laused.
(NB! Ära neist pilti tee - kirjuta need laused mulle.)
(NB! Ära neist pilti tee - kirjuta need laused mulle.)
Subscribe to:
Posts (Atom)