Year 3: Unit 7 "Time" (Friday, 9 April)

TASK 1
Revision (kordamine) - numbers.

Vaata videot, laula kaasa kui oskad, tuleta meelde numbrid 1 kuni 10.

Selles videos õpid kaks uut numbrit. Mis numbrid need on?

Kirjuta need vihikusse numbriga ja sõnaga (inglise keeles) ja saada mulle pilt nendest kahest uuest numbrist sinu vihikus.

TASK 2
Warm-up (soojendus).

Tuletame meelde, kuidas juba oleme õppinud kellaaega ütlema.
Vaata ära see video ja jäta meelde täistundide ütlemine ja elektronkella stiilis kellaaegade ütlemine, mida see video tutvustab.

TASK 3

Workbook training.

Tee oma töövihikust ära Unit 7 Ex 1, 2, 3, 10.

Saada mulle pildid nendest tehtud töövihikuülesannetest.

Year 3: Numbers + Revision (Wednesday, 2 December)

 TASK 1

(Watch the videos. Sing along.) 

(Vaata neid videoid. Laula kaasa.)

 

 ________

 

TASK 2

(Do the online exercises. Send me photos of your results.)

(Tee neid online harjutusi. Saada mulle messengerisse pildid oma tulemustest.)

Exercise 1 (vali õige sõna).
Exercise 2 (vali õige sõna).
Exercise 3 (kuula hääldust ja vali õige numbri nimetus).

TASK 3

(Go to http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-21.html)

Tee sellelt lehelt ära Harjutused 1-7 -- kuni Proovikontrolltööni. 

NB! Proovikontrolltööd ära tee, selle vastuseid mina ei näe, see läheb teisele õpetajale.

Saada mulle pildid oma tulemustest.

Year 3: Unit 10 (BE and HAVE GOT) (Monday, 11 May)

TASK 1
BE - olema

a) Open your workbook (töövihik), page 42.
b) Do Exercise 1.

BE vormid on am, is, are.

Kas mäletad?

I am - mina olen
you are - sina oled
he is - tema (poiss) on
she is - tema (tüdruk) on
it is - see on
we are - meie oleme
you are - teie olete
they are - nemad on

TASK 2
HAVE GOT - omama

HAVE GOT vormid on have got ja has got.

Do Exercise 2.

Jäta meelde:

I have got - minul on
you have got - sinul on
he has got - temal (poisil) on
she has got - temal (tüdrukul) on
it has got - sellel on
we have got - meil on
you have got - teil on
they have got - neil on

TASK 3
BE and HAVE GOT

Do Exercise 3.

Harjutust tehes mõtle hoolega, kas räägitakse olemisest või omamisest.

TASK 4
Sõnavara kordamine.

a) Do Exercise 4.
b) Kui lüngad on täidetud, küsi minult harjutuste 1-4 vastuste faili, et saaksid oma töö ise ära kontrollida ja parandada.

TASK 5
can/can't

Kui harjutused 1-4 on üle vaadatud ja vead parandatud, tee Exercise 5.

Saada mulle pildid täna tehtud harjutustest.

Year 3: Unit 10 "Toys" (Friday, 8 May)

TASK 1
Chant.

a) Open your Student's Book (õpik), page70.
b) Kuula ja loe rütmisalmi. - https://soundcloud.com/riina-tark/1u10e1
Harjuta hääldust!!

TASK 2
Vocabulary (sõnavara).

a) Look at Exercise 2, page 70.
b) Kuula ja korda. - https://soundcloud.com/riina-tark/1u10e2
b) Harjuta hääldust!
c) Kirjuta vihikusse roosas kastis olevad sõnad ja leia nende tähendused oma õpikust lk 120-121.

TASK 3
has got / have got

a) Look at Exercise 3, page 71.
b) Ütle laste kohta, mis neil on.
c) Kirjuta harjutuse laused vihikusse.

NB! Kui räägid ühest lapsest, kasutad "has got", kui räägid rohkem kui ühest lapsest, kasutad "have got".

Vaata ka kollasest "Jäta meelde:" kastist lühendvormide moodustamise näidet. 
Tavaliselt ei kasutata suulises vestluses pikki vorme, vaid omavahel niisama suheldes kasutatakse lühendamist.

TASK 4
Küsimustele vastamine.

a) Look at Exercise 4, page 71.
b) Vasta ülesande küsimustele suuliselt.
Yes, I have. - Jah, mul on.
No, I haven't. - Ei, mul ei ole.

Saada mulle pildid harjutustest 2 ja 3 oma vihikus.

Year 3: Revision of Unit 9 (Monday, 4 May)

Tänase tunni eesmärgiks on valmistuda Unit 9 kontrolltööks.

TASK 1

Vocabulary revision.

Mine lehele https://quizlet.com/16560762/flashcards ja harjuta nende sõnade hääldamist. Jäta meelde ka kuidas neid kirjutatakse.

TASK 2

Vocabulary training.

a)Võta oma õpiku lõpust lahti Unit 9 sõnad. 

b) Mine lehele https://quizlet.com/16560762/write ja kirjuta küsitud sõnad sinna harjutusse õigesti. (Kui vaja, kasuta abiks oma õpiku sõnastikku.)

Saada mulle pilt selle harjutuse lõpptulemusest.

TASK 3

Practising.

Mine lehele http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-91.html ja tee ära need 4 harjutust, mis seal on. (Lehekülje lõpus lingitud mänge võid teha, aga ei pea. Osad neist ka ei avane korralikult.)

Saada mulle pildid nende harjutuste lõpptulemustest.

Year 3: Revision of Unit 9 (Thursday, 30 April)

TASK 1
Revision of animals.

a) Open your workbook (töövihik), page 38.
b) Do Exercise 7.
Kirjuta, milliseid loomi sa pildil näed. Kui mingit looma on pildil ainult 1, siis kirjuta teda mainides I can see a ..... (Näiteks: I can see a giraffe.)
Kui seda looma on rohkem kui üks, a-d ei kirjuta. (Näiteks: I can see three little mice.)
Siiani on alati olnud vaidlusi, et kas see suur on hiir või rott. Kui tahad, võid kirjutada "I can see a big mouse." - või kui arvad, et see suur on rott, siis "I can see a rat."

TASK 2
Revision of vocabulary.

b) Do Exercise 8.
Leia õpiku lõpust sõnastikust nende häälduste järgi, kuidas kirjutatakse neid sõnu inglise keeles ja mida nad tähendavad.
c) Do Exercise 9.
Loe hoolikalt ülesande alguses olevat tööjuhist ja tee täpselt nii nagu seal on kästud.

TASK 3
Describing Myself. (Enda kirjeldamine.)

Do Exercise 10.
Kõigepealt loe läbi Grace'i kirjeldus ja värvi tema pilt õigesti kirjelduse järgi.
Seejärel kirjuta sarnane kirjeldus ka iseenda kohta (vaata vihikust, kuidas kirjeldasid ennast eelmise inglise keele tunni harjutuses). Joonista endast ka pilt.

TASK 4
Translate. - Revision.

Do Exercise 11.
Tõlgi need laused inglise keelde.
(Tuleta meelde, mida siiani Unit 9-t õppides oled teinud ja harjutanud. Vaata õpikust Unit 9 ülesandeid, kui vaja.)

Saada mulle pildid täna tehtud töövihikuülesannetest.

Year 3: Unit 9 "Describing Myself" (Monday, 27 April)

TASK 1
Animals.

a) Open your Student's Book (õpik), page 68.
b) Kirjuta Exercise 6 kollases kastis olevad sõnad endale vihikusse. Kirjuta juurde ka tähendused eesti keeles (vaata pilte).
c) Kuula audiot (https://soundcloud.com/riina-tark/1u9e6) ja harjuta nende sõnade hääldamist.

TASK 2
I have got... - Mul on...

a) Look at Exercise 7, page 69.
b) Loe loomade kirjeldusi ja arva ära, mis loom see iga numbri juures kirjeldatud on.
c) Kirjuta vastused vihikusse.
(Näiteks: 
1. It's a cat.
2. It's a .....)
d) Kontrolli ennast, kuulates õigeid vastuseid. (https://soundcloud.com/riina-tark/1u9e7)

TASK 3
Describing people (inimeste kirjeldamine).

a) Look at Exercise 8, page 69.
b) Loe lastest ja tõlgi need tekstid (suuliselt). Palu appi keegi (ema või Ketlin), kes su lugemist ja tõlkimist kontrolliks.
c) Kirjuta viimases (rohelises kastis) olevad laused vihikusse nii, et lüngad oleksid täidetud õigesti sinu enda kohta.

Saada õpetajale pildid täna vihikusse kirjutatud ülesannetest.

Year 3: Unit 9 "My knee hurts" (Friday, 17 April)

TASK 1
"My knee hurts."

a) Open your Student's Book, page 68.
(Ava oma õpik, lk 68.)
b) Listen to the dialogue of Exercise 5.
(Kuula Harjutus 5 dialoogi.) - https://soundcloud.com/riina-tark/1u9e5
c) Harjuta dialoogi lugemist õige hääldusega (vajadusel kuula mitu korda ja püüa lugeda koos audioga).
d) Vaata pilte 1, 2, 3 selles harjutuses ja koosta samasugune dialoog neist igaühe kohta, asendades sõna "knee" algses dialoogis selle koha nimetusega, mis vastaval pildil viga on saanud.

TASK 2
Workbook.

a) Anna oma õpetajale teada, et oled dialoogid ära harjutanud.
b) Õpetaja saadab sulle zoom-kohtumise lingi.
c) Kohtu õpetajaga zoom-klassiruumis (kui oled raskustes sinna pääsemisega, küsi nõu õpetajalt või Ketlinilt - temal on seal juba mitu tundi olnud) ning loe temaga koos Exercise 5 dialooge ja tehke koos ära töövihikuülesanded Unit 9 Ex 4-6.

Year 3: Unit 9 "Body" (Thursday, 16 April)

TASK 1
Vocabulary.

a) Ava oma õpikust lk 66.
b) Kuula Exercise 1 sõnade hääldust siit https://soundcloud.com/riina-tark/1u9e1.
Häälda selle eeskuju järgi ka ise.

TASK 2
Singing.

a) Kuula Exercise 2 laulu https://soundcloud.com/riina-tark/1u9e2.
b) Laula kaasa.
c) Tõuse püsti, laula kaasa ja puuduta laulu ajal neid kehaosi, mida laulus parajasti öeldakse:

head - pea
shoulders - õlad
knees - põlved
toes - varbad

eyes - silmad
ears - kõrvad
mouth - suu
nose - nina

TASK 3
Touch your ....

a) Vaata õpikus lk 67 Exercise 3.
b) Palu selle harjutuse tegemiseks ema või Ketlin või keegi suurem, kes inglise keelt oskab, endale appi.
c) Vaadake kõigepealt üle, mida harjutuses tegema peab (abiline ütleb sulle, millist kehaosa puudutama pead - Touch your toes. / Touch your left ear. / jne - ja sina puudutad seda) ning tehke seda seni, kuni oled enda peal ära näidanud kõik Exercise 1 õpitud sõnad. Püüa seda teha võimalusel ilma õpikusse vaatamata - aga kui ikka vaja, siis võid natuke piiluda ka 😉 või võib abiline sulle ette öelda.
d) Ütle ka oma abilisele mõned samasugused käsklused ja las tema ka puudutab enda juures neid kehaosi, mida sina käsid.

TASK 4
Vocabulary training.

Mine lehele https://tiny.cards/decks/YV4yNyDM/year-3-unit-9 ja tee see mäng läbi kuni kõik sõnad on ära harjutatud. (Kõik kaardid avalehel on läinud kuldseks.)

Enda abistamiseks võid raskemad sõnad vihikusse kirjutada, et paremini meelde jääks - sõnu eraldi näed ja saad kuulata, harjutada ja endale vihikusse kirjutada siis, kui valid avalehelt "Cards (25)".

Saada õpetajale pilt sellest, kuidas kõik kaardid sinu avalehel on kuldsed.
(See pilt on ühest teisest mängust, sinu mängus peab lõpuks olema viis kuldset kaarti.)

Year 3: Unit 9 "Body" (Monday, 13 April)

TASK 1
Vocabulary.

a) Ava oma õpikust lk 66.
b) Kuula Exercise 1 sõnade hääldust siit https://soundcloud.com/riina-tark/1u9e1.
Häälda selle eeskuju järgi ka ise.

TASK 2
Singing.

a) Kuula Exercise 2 laulu https://soundcloud.com/riina-tark/1u9e2.
b) Laula kaasa.
c) Tõuse püsti, laula kaasa ja puuduta laulu ajal neid kehaosi, mida laulus parajasti öeldakse:

head - pea
shoulders - õlad
knees - põlved
toes - varbad

eyes - silmad
ears - kõrvad
mouth - suu
nose - nina

TASK 3
Touch your ....

a) Vaata õpikus lk 67 Exercise 3.
b) Palu selle harjutuse tegemiseks ema või Ketlin või keegi suurem, kes inglise keelt oskab, endale appi.
c) Vaadake kõigepealt üle, mida harjutuses tegema peab (abiline ütleb sulle, millist kehaosa puudutama pead - Touch your toes. / Touch your left ear. / jne - ja sina puudutad seda) ning tehke seda seni, kuni oled enda peal ära näidanud kõik Exercise 1 õpitud sõnad. Püüa seda teha võimalusel ilma õpikusse vaatamata - aga kui ikka vaja, siis võid natuke piiluda ka 😉 või võib abiline sulle ette öelda.
d) Ütle ka oma abilisele mõned samasugused käsklused ja las tema ka puudutab enda juures neid kehaosi, mida sina käsid.

TASK 4
Draw (joonista).

a) Ava oma töövihikust lk 36.
b) Tõlkige koos abilisega ära Exercise 3 pildikasti kõrval olev tekst.

Uued sõnad ja väljendid selles tekstis:
I've got - mul on
big - suur
short - lühike
and - ja
tail - saba
really long - väga pikk
small - väike

c) Joonista pildikasti selline koletis nagu tekstis on kirjeldatud.
d) Saada õpetajale pilt oma koletisest.

Year 3: TEST Unit 8 (Thursday, 9 April)

TASK 1
Sõnade kordamine.

Mine lehele https://www.liveworksheets.com/hk147861yz ja tõlgi seal olevad sõnad inglise keelde.
Kui töö on tehtud, vajuta "Check my answers" ja tööleht näitab sulle su tulemust.
Kui läks kehvasti, korda neid sõnu vihikust ja tee töölehte uuesti. 
Eesmärgiks on saada need sõnad nii selgeks, et lõplikus kontrolltöös oleks need hästi meeles.

TASK 2
TEST Unit 8.

Mine lehele https://www.liveworksheets.com/bd147914vb ja täida ära seal olev kontrolltöö.
NB! Ülesandes 3 kirjuta iga lapse kohta kaks lauset. Üks lause iga lapse kohta, et mida see laps oskab, ja teine lause, et mida ta ei oska.

Töö lõppedes võid igaks juhuks teha pildi(d) ekraanil olevast tööst (et kui saatmisega midagi peaks halvasti minema, oleks tööst jäädvustus olemas ikkagi), seejärel vajuta FINISH!
Ilmunud valikutest vali seekord "E-mail my answers to my teacher", avanenud kasti kirjuta oma nimi, klass (Year 3), õppeaine (English) ning õpetaja e-mail (riinata@hotmail.com) ja saada oma töö õpetajale.

Good luck!

Year 3: Revision of Unit 8 + "Body" (Monday, 6 April)

TASK 1
Sõnade kordamine.

a) Mine lehele https://www.liveworksheets.com/eo128885zm.
b) Tee ära see sõnade töö.
c) Vajuta "Check your answers" nuppu.
d) Saada õpetajale pilt oma tulemusest.
NB! Kui tulemus on kehvem kui 8/10, tee seda testi homme hommikul uuesti ja saada uus pilt.

TASK 2
Töövihiku korrastamine.

Praeguseks hetkeks peaks olema töövihikust tehtud peaaegu kõik Unit 8 ülesanded.
Tegemata on veel Exercise 7.
Tee töövihikust ära vähemalt Unit 8 Exercise 7 a-osa (ehk siis lahenda mõistatus).
Kui sa b-osa ei oska, võid selle tegemata jätta. Kui oskad, tee see ka.
Saada õpetajale pilt sellest harjutusest.

TASK 3 
"Body" (kehaosade sõnavara).

a) Ava oma õpikust lk 66.
b) Kuula Exercise 1 sõnade hääldust siit https://soundcloud.com/riina-tark/1u9e1. 
Häälda selle eeskuju järgi ka ise.
c) Kasutades õpiku lk 66 pilti abiks, tee ära oma töövihikust Unit 9 Exercise 1 ja Exercise 2.

Saada õpetajale pilt neist harjutustest.

Year 3: TEST Unit 7 (Friday, 3 April)

TASK 1
Kõigepealt kiire kordamine.

Mine lehele https://quizlet.com/500012437/flashcards ja korda ning häälda üle kõik need sõnad, mis seal on.

Soovi korral vaata üle ka eile vihikusse kirjutatud ülesanded (at ja in kasutamine, isikud inglise keeles).

TASK 2
TEST Unit 7

Mine lehele https://www.liveworksheets.com/ak115492iy ja täida ära kõik lüngad selles testis.

Kui test on tehtud, vajuta valikut, mis saadab sinu testi õpetaja e-mailile. Seal avaneb uus aken, kuhu tuleb kirjutada oma nimi, klass (Year 3), õppeaine (English) ja õpetaja e-mail (riinata@hotmail.com).

Kui läheb valesti ja sa kogemata juba lased testil automaatselt hinde panna endale, siis saada õpetajale vähemalt pildid oma hinnatud testist ja punktiskoorist, mille test sulle andis.

Year 3: Revision for TEST Unit 7 (Thursday, 2 April)

Täna kordame Unit 7 kontrolltööks (leidsin enda meelest sobiva võimaluse see ära teha).

TASK 1
at ja in

a) Open your workbook (töövihik), page (lehekülg) 27.
b) Kirjuta vihikusse sinises kastis olevad väljendid (Exercise 2) ja tõlgi eesti keelde.
c) Tee värviliseks (värvilise pliiatsiga) igas väljendis kasutatav eessõna (at või in) - at tee ühte värvi, in teist värvi. Jäta meelde, millistes väljendites on at, millistes in.
d) Saada mulle pilt sellest harjutusest sinu vihikus.

TASK 2
Isikud.

Kirjuta vihikusse:
I - mina
you - sina
he - tema (poiss, mees)
she - tema (tüdruk, naine)
it - see (asi või loom, kelle sugu ei tea)
we - meie 
you - teie 
they - nemad

Saada mulle pilt neist sõnadest oma vihikus ja õpi need sõnad selgeks (lase emal küsida sinult inglise keeles ja ütle talle peast, mis need sõnad tähendavad).

TASK 3
Sõnavara.

a) Häälda ja harjuta kontrolltöösse tulevaid sõnu siin: https://quizlet.com/500012437/flashcards
b) Harjuta samu sõnu siin - https://quizlet.com/500012437/learn - kuni kõik numbrid on taas liikunud ülemisest osast alumisse (nagu selle ülesande puhul juba varemgi oled teinud).
c) Saada mulle pilt sellest, kuidas sul on kõik väljendid selgeks harjutatud ja kõik 15 numbrit ülevalt alla jõudnud (nagu ikka oled teinud).
d) Tee ära test https://quizlet.com/500012437/test ja saada pilt ka selle tulemusest.

Year 3: "Show What You Know" (revision) (Monday, 30 March)

Täna kordame ja kinnistame Unit 8 õpitut.

TASK 1
Sõnade kordamine.

a) Mine lehele https://quizlet.com/499293028/flashcards ja harjuta nende sõnade hääldamist.
Jäta meelde, kuidas neid kirjutatakse.

b) Mine lehele https://quizlet.com/499293028/learn ja harjuta neid sõnu, kuni jällegi kõik sõnad on liikunud ülevalt (remaining) alla (mastered).

c) Mine lehele https://quizlet.com/499293028/test ja tee ära väike test nende sõnade peale.

 d) Saada õpetajale pilt oma testi tulemusest. 

TASK 2
Harjutamine.

a) Mine lehele http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-81.html ja tee ära lehekülje lõpus olevad lisaharjutused.
b) Saada pildid oma harjutuste tulemustest.

Year 3: Unit 8 "After School" (V) (Friday, 27 March)

TASK 1
My mistakes (minu vead).

Paranda töövihikus Unit 8 Ex 9 ja Ex 10 need väikesed vead, mida palusin korda teha.
(Emme messengeris.)

TASK 2
Listening (kuulamine).

a) Do Unit 8 Ex 4 in your workbook. (Tee oma töövihikust Unit 8 Ex 4.)
Kuula audiot siit - https://soundcloud.com/riina-tark/ile-1-unit-8-wb-ex-4 -
ja tähista tabelis see, mida lapsed hästi oskavad, sõnaga YES.

b) Do Unit 8 Ex 5 in your workbook. (Tee oma töövihikust Unit 8 Ex 5.)
Kirjuta iga lapse kohta 2 lauset - 1 lause, et mida ta oskab, teine lause, et mida ta ei oska.
Susani kohta kirjuta teiseks lauseks, et Susan oskab kõike. (Susan can do everything.)
NB! Jaatavas lauses (mida laps oskab), loetle tegevused sõna and abil. 
(Näiteks: Lenne can read and write. - Lenne oskab lugeda ja kirjutada.)
Eitavas lauses (mida laps ei oska) loetle tegevused sõna or abil.
(Lenne can't fly or drive. - Lenne ei oska lennata ega autot juhtida.)

c) Send a photo of your work to your teacher. (Saada pilt oma tööst õpetajale.)

TASK 3
Grammar (grammatika) - his/her.

a) Do Unit 8 Ex 2 in your workbook. (Tee oma töövihikust Unit 8 Ex 2.)
Lünkadega sõnad on SALL, PALL, JOONLAUD, KING, MÜTS, KLEIT - inglise keeles muidugi.
Kirjuta, mida need lapsed ei suuda leida. Kasuta poisi puhul "He can't find his....." ja tüdruku puhul "She can't find her....."
(Esimesel pildil on kadunud müts, teisel sall, kolmandal pall, neljandal joonlaud, viiendal kleit, kuuendal king.)

b) Send a photo of your work to your teacher. (Saada pilt oma tööst õpetajale.)

TASK 4
More grammar (veel grammatikat).

a) Go to http://kristiavinurme.pbworks.com/w/file/fetch/51863105/l%C3%BCnktekst%2CHER%2CHIS%2CTHEIR.htm and do the task (ja tee see ülesanne ära).
Kasuta lünkades His/Her/Their (nende).

b) Send a photo of your results to your teacher. (Saada pilt oma tulemustest õpetajale.)

TASK 5
Grammar and vocabulary (grammatika ja sõnavara)

a) Go to http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-81.html. 
b) Tee sellelt lehelt ära Harjutused 3, 4, 5, 6. (Kui tahad, võid ka Harjutusi 1 ja 2 uuesti teha.) Tee iga ülesande lõpus pilt oma tulemustest ja saada see õpetajale (võid saata ka emme messengeri kaudu).
NB! Lisaharjutusi ära praegu tee.

Year 3: Unit 8 "After School" (IV) (Thursday, 26 March)

Tere!

Täna alustame väljendite kirjutamise harjutamisega.

TASK 1

a) Mine lehele https://quizlet.com/498579179/flashcards.
Tutvu kõigi täna harjutamisele tulevate väljenditega.
Kuula neid, häälda neid, jäta meelde, kuidas kirjutatakse.

b) Kui tunned, et need väljendid on juba enam-vähem selged, mine lehele https://quizlet.com/498579179/learn.



Tee seda harjutust seni, kuni õppimist vajavate väljendite number vasakus servas on liikunud ülevalt (remaining) alla (mastered). [Telefonis liiguvad need numbrid vasakult paremale.]

Saada õpetajale ekraanipilt sellest, kuidas kõik sinu väljendid on sul selgeks harjutatud ja ülevalt alla jõudnud. [Või telefonis vasakult paremale.]

c) Tee ära väike test lehel https://quizlet.com/498579179/test.

Saada õpetajale pilt oma testi tulemusest. (Protsent vasakus servas.)  

TASK 2

a) Ava oma töövihikus lk 34.

b) Tee ära sellel leheküljel olevad harjutused. (Exercise 9 tegemiseks leiad vajadusel abi õpiku lõpu sõnastikust - Unit 8 sõnad.)

c) Saada õpetajale pilt sellest töövihikulehest täidetud ülesannetega.

Year 3: Unit 8 "After School" (III) (Monday, 23 March)

TASK 1

a) Open your English notebook. (Ava oma inglise keele vihik.)

b) Write the following words in your notebook (kirjuta järgnevad sõnad oma vihikusse):

Unit 8 vocabulary (Part III)

1.     vaba _____________________

2.     vabal ajal  _____________________

3.     väljas _________________

4.     vaatama  _________________

5.     film ____________________

6.     mäng ______________

7.     nende (oma)_______________

8.     fantastiline _________________

9.     igav ___________________

10. päev __________________

11. leidma __________________

12. teda (meessoost) ______________

13. (koos) temaga _______________

14. kitarr ________________

15. kitarri mängima _________________________

TASK 2

a) Mine lehele https://quizlet.com/16560311/flashcards ja harjuta nende sõnade hääldamist. (Alguses leht näitab eestikeelset sõna, kui selle peal klõpsad, siis näitab ingliskeelset ja hääldab ka - häälda palun sina ka koos selle naisega seal, püüa temaga samamoodi öelda - kui üks sõna selge ja tahad järgmist sõna, siis vajuta all olevale edasi-noolele).

b) Palu kellelgi kodustest kuulata, kuidas sa hääldad ja las ta ütleb sulle, kui hästi sul välja tuleb.

TASK 3

a) Mine lehele http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-81.html.

b) Tee ära Harjutus 1 ja Harjutus 2. (Rohkem pole praegu vaja teha.)

c) Saada õpetajale pildid nende harjutuste tulemusest (kui hästi sul läks).

TASK 4

a) Tuleta meelde, kuidas enda kohta lühivastusega vastasid, kas oskad või ei oska mingit tegevust teha.

Yes, I can. (Jah, ma oskan/suudan.) või No, I can't. (Ei, ma ei oska/suuda.)

b) Leia oma töövihikus harjutus 3 lk 32.

c) Vasta neile küsimustele, kasutades oma vastuses õiget isiku sõna :

- kui küsitakse sinu enda kohta, vastad Yes, I can. või No, I can't. 

- kui küsitakse sinu ema või õpetaja kohta, vastad Yes, she can. või No, she can't. 

- kui küsitakse sinu sõprade kohta (nemad), siis vastad Yes, they can. või No, they can't. 

- kui küsitakse venna kohta, võid vastata I haven't got a brother. (Mul ei ole venda.)
NB! Ära unusta Yes ja No järele komasid panna.

d) Saada õpetajale pilt sellest harjutusest.

Year 3: Unit 8 "After School" (II) (Friday, 20 March)

TASK 1

a) Open your English notebook. (Ava oma inglise keele vihik.)

b) Write the following words in your notebook (kirjuta järgnevad sõnad oma vihikusse) :

Unit 8 vocabulary (Part II)

1.     oma vasaku käega _____________________

2.     rula; rulaga sõitma __________________

3.     sudokusid lahendama _________________

4.     tantsima  _________________

5.     laul ____________________

6.     ratsutama ______________

7.     rattaga sõitma ____________________

8.     koletis _________________

9.     ahv ___________________

10. ämblik __________________

11. laulma __________________

12. ujuma__________________

c) Leia nende sõnade tähendused oma õpiku lõpust. Kirjuta need samuti vihikusse.

d) Saada õpetajale foto nendest sõnadest oma vihikus.

TASK 2

a) Open your English textbook (õpik) page 63 (lk 63)

What can you do after school? (Mida sa saad teha pärast kooli.) (Exercise 3)

b) Kirjuta ruudulisel taustal olevad laused endale vihikusse ja tõlgi eesti keelde. (Võid kasutada google'i tõlget või kellegi abi.)

c) Tõmba värviline joon alla või märgi markeriga need laused (tegevused), mida sina ise ka saad teha pärast kooli või oma vabal ajal.

d) Saada õpetajale pilt sellest harjutusest.

TASK 3

a) Open your English workbook (töövihik) page 31 (lk 31).

b) Do Exerxise 1.

c) Go to page 33 (mine leheküljele 33).

d) Do exercise 6.

e) Kui tahad, võid ka nendest ülesannetest õpetajale pildid saata.

Year 3: Unit 8 "After School" (I) (Thursday, 19 March)

TASK 1

a) Open your English notebook. (Ava oma inglise keele vihik.)

b) Write the following words in your notebook (kirjuta järgnevad sõnad oma vihikusse) :

Unit 8 vocabulary (Part I)

1.     taevas __________________

2.     Kuidas sinuga on? __________________

3.     kiikuma _________________

4.     nöör _________________

5.     ümisema ____________________

6.     viis, meloodia ______________

7.     rääkima ____________________

8.     joonistama _________________

9.     kloun ___________________

10. puu otsa ronima __________________

11. vasak __________________ 
12. käsi__________________

c) Leia nende sõnade tähendused oma õpiku lõpust. Kirjuta need samuti vihikusse.

d) Saada õpetajale foto nendest sõnadest oma vihikus.

TASK 2
a) Open your student's book page 62. (Ava oma õpik, lk 62.)

b) Kuula rütmisalmi https://soundcloud.com/riina-tark/1u8e1/s-5d4QCMg1gVy (kui miskipärast ei peaks õnnestuma seda sealt kuulata, võta ühendust oma õpetajaga ja leiame lahenduse).

b) Harjuta selle salmi lugemist ja hääldamist.

c) Helista oma õpetajale ja loe talle salm ilusa hääldusega ette.

d) Õpetaja küsib sinult telefonis Unit 8 Ex 2 küsimusi. Sina vastad Yes, I can. (Jah, ma oskan/suudan.) või No, I can't. (Ei, ma ei oska/suuda.)