Year 7: Unit 9 "Entertainment" (Monday, 12 April)

TASK 1
Vocabulary.

a) Write into your notebooks (kirjutage oma vihikusse):

Vocabulary of Unit 9 (Entertainment)

1.    meelelahutus - ____________________

2.    sularahas maksma - ___________________________

3.      kaardiga maksma - ___________________________

4.      õpilaspilet - _______________________

5.      seanss (kinos) - ____________________________

6.      allahindlus - __________________________

7.      kontsert - ___________________________

8.      näitekirjanik - _________________________

9.      stsenaarium - ________________________________

10.   lavastaja - _________________________

11.   peaosa mängima - _________________________

12.   kihla vedama, kihlvedu sõlmima - _______________________

13.   kokni (Londoni lihtrahva esindaja) - _____________________

14.   aktsent - ___________________________

15.   millegi eest au endale võtma - ____________________

16.   töölisklassi inimesed - __________________________

17.   kuninglik - ___________________________

18.   glamuurne - ___________________________

19.   rõivastusstiil - _________________________________

20.   stiilne – __________________________

21.   süžee (sündmustiku põhisisu) – ___________________

22.   kokkuvõte - _____________________________

b) Find the words from your Student's Book's dictionary. (Leia need sõnad õpiku lõpu sõnastikust.)
c) Write the translations (kirjuta tõlked).
d) Send me a photo of your work.

TASK 2
Dialogues.

a) Open your Student's Book, page 54. Find Unit 9 Exercise 1.
b) Listen to the dialogues at https://soundcloud.com/riina-tark/5u9e1.
c) Read the dialogues aloud and translate them. (Loe neid dialooge häälega ja tõlgi nad ära - suuliselt.)
d) Have a look at the questions in Unit 9 Ex 2 and prepare to answer them. (Vaata dialooge oma õpikus Unit 9 Ex 2 ja mõtle valmis vastused neile küsimustele.)

Year 8: Unit 8 "Phone Calls" (Wednesday, 17 March)

TASK 1
Chant.

a) Open your Student's Book, page 50. (Ava oma õpik, lk 50.)
b) Listen to the chant in Exercise 1 at https://soundcloud.com/riina-tark/6u8e1.
c) Chant with the audio (loe kaasa).
d) What do the following phrases mean? (Mida järgnevad fraasid tähendavad?)
* Her phone is off again. 
* His phone is still on voicemail.
* I missed your call.
* I had my phone on silent.

TASK 2
Phone vocabulary.

a) Open a new Word document.
b) Write the title "Phone Vocabulary".
c) Write the phrases from your Student's Book Unit 8 Ex 2 into the document and translate them.
(Kirjuta fraasid oma õpikust Unit 8 Ex 2 sellesse dokumenti ja tõlgi need eesti keelde.)

TASK 3
Dialogues.

a) Look at Exercise 3 page 51 in your Student's Book.
b) Listen to the dialogues at https://soundcloud.com/riina-tark/6u8e3.
c) Read with the audio. (Loe kaasa.)
d) Write the following sentences into your document and translate them (kirjuta järgnevad laused oma dokumendisse ja tõlgi need):

* I'm trying to get hold of Debbie but her mobile is off.
* Is she in?
* Yes, hold on. I'll get her for you.
* I'll ask her to call you back.
* That's kind of you.
* Could you please check if it's been found.
* Could you hold on for a moment?
* I'll be there in an hour.

e) Send the document to your teacher.

Year 8: Christmas (video lesson) (Thursday, 17 December)

 TASK 1

Watch the video.

TASK 2

Answer the questions. (You may watch the video again and pause it if you need.)

Write the answers into your notebook and send me a photo of them.

1) What were Nikky and Debby dreaming of?

• presents from Santa
• studying at school
• presents from Mum and Dad

2) What was Mr Thomas dreaming of?

• a new cat
• a new rat
• a new bat

3) Was Mog dreaming sweet dreams?

• yes
• no

4) What did the ball do?

• turned on the cooker
• turned off the cooker

5)

Put the words in order: off fell the the table food

6)

Put the words in order: The tree Christams down burnt

7)

Put the words in order: house of the out The ran cat

8)

Put the words in order: front cat of in stopped firefighters the The

9)

Put the words in order: The help came the to neighbours family

10)

Put the words in order: Christmas got an egg for cat The

Year 9: Christmas (Wednesday, 16 December)

 TASK 1 

Warm-up.

https://www.vocabulary.cl/Games/Christmas_Traditions.htm

TASK 2

Train hard.

http://chagall-col.spip.ac-rouen.fr/IMG/didapages/christmas/index.html

TASK 3

Dunkin' Elf.

http://www.teach-ict.com/seasonal/xmas/quiz/elf1/xmas_elf1.html

Year 4: Christmas (zoom-lesson) (14 December)

 TASK 1

Warm-up.

Christmas Memory Game

TASK 2

Christmas Escape Room

Play the game.

Write down all the different ways to say "Merry Christmas!" from all around the world.

BONUS

Christmas Vocabulary Game (listen and choose)

Year 8: Washington, DC (Thursday, 14 May)

TASK 1
Word formation.

a) Open your Student's Book (õpik), page 112.
b) Write numbers 1-6 into your English notebook.
c) Read the text in Exercise 4 and use the correct form of the word in the brackets to complete the text.
Loe teksti ja kirjuta lünkades punasega kirjutatud sõnadest oma vihikusse selline vorm, mis tekstiga sobib.
d) Listen and check. 
(https://soundcloud.com/riina-tark/6u18e4)

TASK 2
Vocabulary.

a) Look at Exercise 5, page 113.
b) Write the phrases into your English notebook and find the English translations from the text in Exercise 4. Don't use Google Translate, use the text in Exercise 4.

TASK 3
Reading comprehension.

a) Look at Exercise 6, page 113.
b) Write the sentences into your notebook, with correct endings (you can find them from the text in Exercise 4).
Kirjuta harjutuses olevad laused endale vihikusse ja leia neile Exercise 4 teksti abil õiged lõpud.

Send me photos of today's exercises in your notebook.

Year 5: Present Perfect (Thursday, 14 May)

Present Perfect ajavormi (täisminevik) kasutatakse ütlemaks, et keegi on midagi teinud.
Ma olen selle ülesande ära teinud.
Mu sõber on palju reisinud.
Me oleme seda filmi näinud.

Inglise keeles kasutatakse selliste lausete ütlemisel have + tegusõna 3. põhivorm.
I have finished this exercise.
My friend has travelled a lot.
We have seen this film.

Selle ajavormi jaoks on vaja peast teada ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme.
Tavaliselt on selliste tegusõnade põhivormide tabel olemas kõigi õpikute lõpus. Vahel ka töövihiku lõpus. Oleme seda juba kasutanud lihtmineviku vormide leidmiseks. Nüüd ka 3. põhivormi leidmiseks.

Kui sõna sinu tabelis antud pole, on ta tõenäoliselt reeglipärane tegusõna - mis tähendab, et tema minevikuvorm ja samuti 3. põhivorm moodustatakse lõpu -ed lisamisega.

TASK 1
Irregular or regular.

a) Open your workbook, page 85.
b) Do Exercise 6.
Sulle on antud tegusõnagrupid.
Igas grupis on kolm ebareeglipärast ja üks reeglipärane tegusõna.
Vaata töövihiku lõpust ebareeglipäraste tegusõnade tabelist järele, millised tegusõnad harjutuses on ebareeglipärased ja millised reeglipärased (ei ole sinu tabelis).
Tõmba joon alla reeglipärastele tegusõnadele.
Kuula audiot ja kontrolli oma vastuseid. (https://soundcloud.com/riina-tark/3wbu13e6)

TASK 2
Difficult words.

a) Open page 86 in your workbook.
b) Do Exercise 7.
Vaata veelkord Exercise 6 tegusõnu.
Kirjuta välja veel nelja sõna põhivormid ja tähendus, mis sinu meelest on rasked meelde jätta.
(Vaata, kuidas on tehtud harjutuse esimene näidisrida ja tee oma read selle eeskujul.)

TASK 3
3rd principal

a) Open page 88 in your workbook.
b) Do Exercise 1.
a-osas kirjutad ristsõnasse igast reast sinna kuuluva kolmanda põhivormi (need leiad töövihiku lõpust tabelist).
b-osas kirjutad lünkadesse sobivad sõnad a-osa ristsõnast.
Sobitad laused piltidega ja kirjutad lause lõpus olevasse kasti selle lausega sobiva pildi numbri.

TASK 4
have / has

a) Look at page 89 in your workbook.
b) Do Exercise 3.
Mäleta have/has kasutamist.
I have
You have
He has
She has
It has 
We have
They have

TASK 5
Practice.

a) Open your workbook, page 86.
b) Do Exercise 9.
Kirjuta, mida on Dan teinud nädala jooksul ja mida ta pole teinud. (Vaata tema märkmikulehekülje pilti.)
Vaata näiteid lk 87 ja tee oma laused nende eeskujul.
Kasuta oma lausetes tegusõnadest kolmandaid põhivorme (leiad need tabelist, kui vaja, ja kui neid tabelis pole, on järelikult tegemist reeglipärase tegusõnaga, mille kolmas põhivorm on -ed lõpuga).

Send me photos of today's exercises.
Saada mulle pildid täna tehtud töövihikuülesannetest.

Year 4: Unit 12 "Help" (Tuesday, 12 May)

TASK 1
Chant.

a) Open your Student's Book, page 72.
b) Listen to the chant of Exercise 1 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e1.
Harjuta rütmisalmi lugemist ja hääldamist.

TASK 2
Vocabulary.

a) Look at Exercise 2.
b) Listen and repeat. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e2.
Harjuta hääldamist.
b) Kirjuta kollases kastis olevad sõnad endale vihikusse ning leia neile tähendused piltidelt või õpiku lõpu sõnastikust.

TASK 3
Sentences.

a) Look at Exercise 3, page 73.
b) Write the sentences into your notebook with the correct endings.
(Kirjuta Ex 3 laused oma vihikusse, valides ülesande algusest õiged lõpud.)
c) Listen and check your answers. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e3

TASK 4
Dialogue.

a) Look at Exercise 4, page 74.
b) Listen to the dialogue and read it. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e4
c) Harjuta dialoogi lugemist ja hääldamist. Võid kuulata audiot mitu korda, kui tarvis.

TASK 5
Vocabulary training.

a) Look at Exercise 5, page 74.
b) Write the phrases into your notebook and match them with proper translations.
(Kirjuta Ex 5 väljendid vihikusse ja sobita nad õigete tõlgetega.)

Send me photos of Exercises 2, 3 and 5 in your notebook.

Year 3: Unit 10 "Toys" (Friday, 8 May)

TASK 1
Chant.

a) Open your Student's Book (õpik), page70.
b) Kuula ja loe rütmisalmi. - https://soundcloud.com/riina-tark/1u10e1
Harjuta hääldust!!

TASK 2
Vocabulary (sõnavara).

a) Look at Exercise 2, page 70.
b) Kuula ja korda. - https://soundcloud.com/riina-tark/1u10e2
b) Harjuta hääldust!
c) Kirjuta vihikusse roosas kastis olevad sõnad ja leia nende tähendused oma õpikust lk 120-121.

TASK 3
has got / have got

a) Look at Exercise 3, page 71.
b) Ütle laste kohta, mis neil on.
c) Kirjuta harjutuse laused vihikusse.

NB! Kui räägid ühest lapsest, kasutad "has got", kui räägid rohkem kui ühest lapsest, kasutad "have got".

Vaata ka kollasest "Jäta meelde:" kastist lühendvormide moodustamise näidet. 
Tavaliselt ei kasutata suulises vestluses pikki vorme, vaid omavahel niisama suheldes kasutatakse lühendamist.

TASK 4
Küsimustele vastamine.

a) Look at Exercise 4, page 71.
b) Vasta ülesande küsimustele suuliselt.
Yes, I have. - Jah, mul on.
No, I haven't. - Ei, mul ei ole.

Saada mulle pildid harjutustest 2 ja 3 oma vihikus.

Year 7: Unit 12 "Superstitions" (Wednesday, 6 May)

TASK 1
Article THE.

a) Go to page https://www.liveworksheets.com/rj409946nx.
b) Do the task.
(Kirjuta lünkadesse kas the või - .)
c) When done, choose "Check my answer.".
d) Send me a photo of your result.
(It will appear in the upper left corner of the worksheet.)
[Sinu tulemus ilmub töölehe ülemisse vasakusse nurka. - Saada mulle pilt oma tulemusest.]

TASK 2
Reading and listening comprehension.

a) Open your Student's Book (õpik), page 74.
b) Listen to and read the text of Exercise 4 - https://soundcloud.com/riina-tark/5u12e4.
c) Do Exercise 5.
(Sobita tekstis punasega kirjutatud sõnad ja Exercise 5 definitsioonid. - Kirjuta vihikusse sõna koos õige definitsiooniga. NB! Ära kirjuta ainult numbreid, kirjuta terve definitsioon.)
d) Do Exercise 6.
(Kirjuta vihikusse Exercise 6 eestikeelsed väljendid ja leia neile ingliskeelsed vasted Exercise 4 tekstist. NB! Ära kasuta Google'i tõlget, leia ingliskeelsed väljendid tekstist.)

Send me photos of Exercises 5 and 6 in your English notebook.

Year 7: Unit 12 "Superstitions" (Tuesday, 5 May)

TASK 1
Article THE.

Do the online-test at https://www.englishlearner.com/intermediate/the-definite-article-place-1.shtml

Send me a photo of your result.

TASK 2
Vocabulary of Unit 12.

Kirjuta järgmised sõnad ja fraasid oma vihikusse.
Kasuta õpiku lõpu sõnastikku (lk 139-140).
ÄRA kasuta Google Translate'i.

Vocabulary test Unit 12 (Superstitions)

1.    ebausk - ____________________

2.    ebausklik - ___________________________

3.      hobuseraud - _____________________

4.      ristikhein - _______________________

5.      peegel - ____________________________

6.      enne, ettetähendus - __________________________

7.      traditsiooniline - ___________________________

8.      tõlgendama, lahti seletama - _________________________

9.      Teda peetakse... - ________________________________

10.   äraandja, reetur- _________________________

11.   seletus, selgitus - _________________________

12.   lojaalne, ustav - _______________________

13.   inimene, inimlik - _____________________

14.   imetlema - ___________________________

15.   kõige tõenäolisemalt - ____________________

16.   folkloor, rahvapärimus - _______________________

17.   hukatusele määrama, hukatus - ______________________

18.   žest, viibe, liigutus - ___________________________

19.   nimetissõrm - ______________________________

20.   maskott – ____________________________________

Send me a photo of the words and phrases in your notebook.

TASK 3
Listening.

a) Open your workbook (töövihik), page 87.

b) Listen to the audio at https://soundcloud.com/riina-tark/5wbu12e6 and finish the sentences in Exercise 6.

Send me photos of the workbook exercise.

Year 6: Unit 9 "Family" (Tuesday, 5 May)

TASK 1
Vocabulary training.

Go to https://tiny.cards/decks/Z5ih59gE/year-6 and play until you get all your cards to turn golden.

Send me a photo of your golden cards.

TASK 2
Vocabulary  - family members.

a) Open your Student's Book (õpik), page 51.
b) Practise saying the words in Exercise 2
(https://soundcloud.com/riina-tark/4u9e2)

TASK 3 
Family tree.

a) Turn to page 52.
b) Look at the family tree and complete and write the 14 sentences into your notebook. 
Vaata lk 52 perekonnapuud ja kirjuta pildi kõrval olevad laused endale vihikusse nii, et lüngad on õigesti täidetud perekonnaliikmete nimetustega (vanavanemad, õetütar, ämm, jmt) ja nimedega.

Send me a photo of the sentences in your notebook.

TASK 4
Crossword.

Open your workbook (töövihik), page 51, and do the crossword.

Send me a photo of your crossword.

Year 4: Unit 11 "Picnic" (Tuesday, 5 May)

TASK 1
Revision

a) Open your Student's Book, page 66.
b) Listen to the chant of Exercise 1 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e1
and practise reading and translating it.
c) Listen to Exercise 2 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e2
and practise saying the words.
d) Listen to the dialogue in Exercise 3 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e3
and practise reading and translating it.

TASK 2
Speaking.

Call your teacher (messenger, zoom, telephone) and do Exercises 1-7 with her.

Year 4: Unit 11 "Picnic" (Monday, 4 May)

TASK 1
Chanting.

a) Open your Student's Book (õpik), page 66.
b) Listen to the chant - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e1 - and practise reading and translating it.
(Kuula Exercise 1 rütmisalmi ja harjuta selle  lugemist ning tõlkimist (võid kasutada Google'i abi, kui tarvis). - Küsin teisipäeval selle suuliselt lugemist ja tõlkimist teilt.)

TASK 2
Vocabulary.

a) Look at Exercise 2.
b) Listen and repeat and look at the words. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e2
(Kuula, häälda, ja vaata kollasest kastist, kuidas neid sõnu kirjutatakse. - Küsin teisipäeval suuliselt hääldamist.)

TASK 3
Dialogue.

a) Look at Exercise 3 (page 67).
b) Listen to the dialogue and read it.  - https://soundcloud.com/riina-tark/2u11e3
(Kuula dialoogi, loe ja harjuta selle lugemist ja tõlkimist (võid kasutada Google'i abi, kui tarvis). - Küsin teisipäeval selle suuliselt lugemist ja tõlkimist teilt.)

TASK 4
Vocabulary.

a) Look at Exercise 4.
b) Match the phrases and write them into your English notebook.
(Kirjuta oma inglise keele vihikusse need väljendid eesti ja inglise keeles.)

TASK 5
Comparison. (Võrdlemine.)

a) Open Exercise 6 (page 68).
b) Learn the rules in the yellow box.
(Õpi selgeks reeglid kollasest kastist.)
c) Kirjuta vihikusse Ex 6 laused leheküljelt 69, pannes punktide asemele õige lapse nime (vaata pilti lk 68).

Send me photos of Exercises 4 and 6 in your notebook.
(Saada mulle pildid harjutustest 4 ja 6 oma vihikus.)

Year 5: Unit 12 "What time is it?" (Wednesay, 29 April)

TASK 1
Warm-up (soojendus).

Tuletame meelde, kuidas juba oleme õppinud kellaaega ütlema.
Vaata ära see video ja jäta meelde täistundide ütlemine ja elektronkella stiilis kellaaegade ütlemine, mida see video tutvustab.

TASK 2
Kellaaja ütlemine sõnadega PAST ja TO.

Tänane uus osa.

Vaata videot tähelepanelikult ja püüa aru saada, kuidas kasutatakse sõnu PAST ja TO inglise keeles kellaaja ütlemiseks.

TASK 3
Practising.

a) Open your Student's Book (õpik), page 76.
b) Kirjuta sellel leheküljel kollases kastis olev tekst endale vihikusse.
c) Vaata leheküljel olevaid pilte ja tuleta veelkord meelde, kuidas kasutati PAST ja TO kellaaja ütlemisel.
d) Vaata lehekülje lõpus olevat ülesande b-osa. Seal on seitse kella. Kirjuta vihikusse 7 numbrit ning iga numbri juurde sõnadega (mitte numbritega!!), mis aega näitab vastav kell (It's .......). Kõigepealt kirjuta ülemise rea kellade kohta, seejärel alumise rea kellade kohta.
e) Kuula audiofaili ja kontrolli oma vastuseid. (https://soundcloud.com/riina-tark/3u12e9)
Paranda, kui tarvis.

Saada mulle pildid täna vihikusse kirjutatud kollase kasti tekstist ja seitsmest kellaajast.

TASK 4
Big Ben.

Vaata videot ekskursioonist Londoni kõige kuulsamasse kellatorni.
(Praegusel hetkel on Big Ben remondis ja kell ei tööta ning kellatorni ei pääse, aga lähima paari aasta pärast pidi remont valmis saama ning siis saab jälle kuulsat kella täies hiilguses kuulda ja näha.)

Year 7: Revision of Unit 11 (Tuesday, 28 April)

TASK 1
Vocabulary training.

a) Go to https://tiny.cards/decks/Z1fFQDoA/year-7 and play the game until you get all the three level cards golden.
b) Send me a photo of your golden cards.

TASK 2
Practising.

a) Open your workbooks (töövihikud), page 80.
b) Do Exercise 5 (translate the sentences).
c) Do Exercise 6 (fill in the gaps).
d) Do Exercise 7 (listen to the texts and finish the sentences).
The audio file for Ex 7 is here: https://soundcloud.com/riina-tark/5wbu11e7
e) Send me photos of the workbook exercises.

Year 5: Unit 12 "Accidents" (dialogues) (Monday, 27 April)

TASK 1
Dialogue #1

a) Open your Student's Book (õpik), page 73.
b) Listen to the dialogue and read it. Which sentence is true?
https://soundcloud.com/riina-tark/3u12e4.
c) Listen again and practise reading the dialogue.

TASK 2
Dialogue # 2

a) Open your Student's Book (õpik), page 74.
b) Listen to the dialogue and read it. Which sentence is true?
https://soundcloud.com/riina-tark/3u12e5
c) Listen again and practise reading the dialogue.

CALL YOUR TEACHER AND READ THE DIALOGUES WITH HER.
(Helista oma õpetajale ja loe koos temaga neid dialooge.)

TASK 3
Reading comprehension.

a) Look at page 75 in your Student's Book.
b) Do Exercise 6.
(Kirjuta Ex 6 lausealgused oma vihikusse ja sobita Ex 3, 4, 5 dialoogide põhjal õigete lõppudega.)
b) Saada õpetajale pilt Ex 6 lausetest sinu vihikus.

Year 8: Unit 12 "Strange British Laws" (Friday, 17 April)

TASK 1
Listening.

a) Open your workbook, page 86.
b) Listen to the audio at https://soundcloud.com/riina-tark/6wbu12e7.
c) Fill in the gaps.
(If you don't have a workbook, look at this photo here and write the sentences into your English notebook.)
d) Send me a photo of your sentences or the exercise in your workbook.

Year 6: Categories (Friday, 17 April)

TASK 1
Vocabulary training.

Mine lehele https://tiny.cards/decks/YVStVgyY/year-6 ja tee see mäng läbi kuni kõik sõnad on ära harjutatud. (Kõik kaardid avalehel on läinud kuldseks.)
Enda abistamiseks võid raskemad sõnad vihikusse kirjutada, et paremini meelde jääks - sõnu eraldi näed ja saad kuulata, harjutada ja endale vihikusse kirjutada siis, kui valid avalehelt "Cards (20)".
Saada õpetajale pilt sellest, kuidas kõik kaardid sinu avalehel on kuldsed.
(Pilt on tehtud ühest teisest mängust, sinul on ainult 4 kaarti vaja kuldseks saada.)

TASK 2

Practice.

a) Open your workbook (töövihik), page 40.

b) Do Exercise 5.

(The audio track for part b is here: https://soundcloud.com/riina-tark/4wbu7e5.)

c) Send me photos of Unit 7 Exercise 5 in your workbook.

Year 3: Unit 9 "Body" (Thursday, 16 April)

TASK 1
Vocabulary.

a) Ava oma õpikust lk 66.
b) Kuula Exercise 1 sõnade hääldust siit https://soundcloud.com/riina-tark/1u9e1.
Häälda selle eeskuju järgi ka ise.

TASK 2
Singing.

a) Kuula Exercise 2 laulu https://soundcloud.com/riina-tark/1u9e2.
b) Laula kaasa.
c) Tõuse püsti, laula kaasa ja puuduta laulu ajal neid kehaosi, mida laulus parajasti öeldakse:

head - pea
shoulders - õlad
knees - põlved
toes - varbad

eyes - silmad
ears - kõrvad
mouth - suu
nose - nina

TASK 3
Touch your ....

a) Vaata õpikus lk 67 Exercise 3.
b) Palu selle harjutuse tegemiseks ema või Ketlin või keegi suurem, kes inglise keelt oskab, endale appi.
c) Vaadake kõigepealt üle, mida harjutuses tegema peab (abiline ütleb sulle, millist kehaosa puudutama pead - Touch your toes. / Touch your left ear. / jne - ja sina puudutad seda) ning tehke seda seni, kuni oled enda peal ära näidanud kõik Exercise 1 õpitud sõnad. Püüa seda teha võimalusel ilma õpikusse vaatamata - aga kui ikka vaja, siis võid natuke piiluda ka 😉 või võib abiline sulle ette öelda.
d) Ütle ka oma abilisele mõned samasugused käsklused ja las tema ka puudutab enda juures neid kehaosi, mida sina käsid.

TASK 4
Vocabulary training.

Mine lehele https://tiny.cards/decks/YV4yNyDM/year-3-unit-9 ja tee see mäng läbi kuni kõik sõnad on ära harjutatud. (Kõik kaardid avalehel on läinud kuldseks.)

Enda abistamiseks võid raskemad sõnad vihikusse kirjutada, et paremini meelde jääks - sõnu eraldi näed ja saad kuulata, harjutada ja endale vihikusse kirjutada siis, kui valid avalehelt "Cards (25)".

Saada õpetajale pilt sellest, kuidas kõik kaardid sinu avalehel on kuldsed.
(See pilt on ühest teisest mängust, sinu mängus peab lõpuks olema viis kuldset kaarti.)