Year 3: Numbers + Revision (Wednesday, 2 December)

 TASK 1

(Watch the videos. Sing along.) 

(Vaata neid videoid. Laula kaasa.)

 

 ________

 

TASK 2

(Do the online exercises. Send me photos of your results.)

(Tee neid online harjutusi. Saada mulle messengerisse pildid oma tulemustest.)

Exercise 1 (vali õige sõna).
Exercise 2 (vali õige sõna).
Exercise 3 (kuula hääldust ja vali õige numbri nimetus).

TASK 3

(Go to http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-21.html)

Tee sellelt lehelt ära Harjutused 1-7 -- kuni Proovikontrolltööni. 

NB! Proovikontrolltööd ära tee, selle vastuseid mina ei näe, see läheb teisele õpetajale.

Saada mulle pildid oma tulemustest.

Year 4: Revision "Show What You Know" (Wednesday, 15 April)

TASK 1
Vocabulary training.

Mine lehele https://tiny.cards/decks/YUXeE3By/adjectives ja tee see mäng läbi kuni kõik sõnad on ära harjutatud. (Kõik kaardid avalehel on läinud kuldseks.)

Enda abistamiseks võid raskemad sõnad vihikusse kirjutada, et paremini meelde jääks - sõnu eraldi näed ja saad kuulata, harjutada ja endale vihikusse kirjutada siis, kui valid avalehelt "Cards (20)".

Saada õpetajale pilt sellest, kuidas kõik kaardid sinu avalehel on kuldsed.

(Pilt on tehtud ühest teisest mängust, sinul on ainult 4 kaarti vaja kuldseks saada.)

TASK 2
Adjectives 2
Play the game.
Võid mängida mitu korda - arvesse läheb parim (the best) tulemus.

TASK 3
Vocabulary of Unit 9.
Play the game.
Võid mängida mitu korda - arvesse läheb parim (the best) tulemus.



TASK 4
Drag the words into the correct order. (Lohista sõnad õigesse järjekorda.)
Play the game.
Võid mängida mitu korda - arvesse läheb parim (the best) tulemus.


TASK 5
Comparison.
Play the game.
Võid mängida mitu korda - arvesse läheb parim (the best) tulemus.

Year 2:The ABC (tähestik) (Tuesday, 14 April)

TASK 1
Kordamine.

Mine lehele https://www.liveworksheets.com/ax124269ty ja kirjuta iga pildi alla, kuidas pildil olevat inglise keeles nimetatakse.

Kasuta oma vihikut, kuhu eelmisel tunnil kirjutasid need sõnad.

Kui on ülesanne tehtud, vajuta Finish! ja vali seejärel "Check my answers". 

Kirjuta õpetajale, mis tulemuse said (tulemus ilmub testi algusesse üles vasakusse nurka) ja millised sõnad läksid valesti.

TASK 2

Uued sõnad.

Mine lehele https://tiny.cards/decks/YS5FBNBm/the-abc ja tee see mäng läbi kuni kõik sõnad on ära harjutatud. (Kõik kaardid avalehel on läinud kuldseks.)

Enda abistamiseks võid raskemad sõnad vihikusse kirjutada, et paremini meelde jääks - sõnu eraldi näed ja saad kuulata, harjutada ja endale vihikusse kirjutada siis, kui valid avalehelt "Cards (26)".

Saada õpetajale pilt sellest, kuidas kõik kaardid sinu avalehel on kuldsed.

Year 3: "Show What You Know" (revision) (Monday, 30 March)

Täna kordame ja kinnistame Unit 8 õpitut.

TASK 1
Sõnade kordamine.

a) Mine lehele https://quizlet.com/499293028/flashcards ja harjuta nende sõnade hääldamist.
Jäta meelde, kuidas neid kirjutatakse.

b) Mine lehele https://quizlet.com/499293028/learn ja harjuta neid sõnu, kuni jällegi kõik sõnad on liikunud ülevalt (remaining) alla (mastered).

c) Mine lehele https://quizlet.com/499293028/test ja tee ära väike test nende sõnade peale.

 d) Saada õpetajale pilt oma testi tulemusest. 

TASK 2
Harjutamine.

a) Mine lehele http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-81.html ja tee ära lehekülje lõpus olevad lisaharjutused.
b) Saada pildid oma harjutuste tulemustest.

Year 3: Unit 8 "After School" (V) (Friday, 27 March)

TASK 1
My mistakes (minu vead).

Paranda töövihikus Unit 8 Ex 9 ja Ex 10 need väikesed vead, mida palusin korda teha.
(Emme messengeris.)

TASK 2
Listening (kuulamine).

a) Do Unit 8 Ex 4 in your workbook. (Tee oma töövihikust Unit 8 Ex 4.)
Kuula audiot siit - https://soundcloud.com/riina-tark/ile-1-unit-8-wb-ex-4 -
ja tähista tabelis see, mida lapsed hästi oskavad, sõnaga YES.

b) Do Unit 8 Ex 5 in your workbook. (Tee oma töövihikust Unit 8 Ex 5.)
Kirjuta iga lapse kohta 2 lauset - 1 lause, et mida ta oskab, teine lause, et mida ta ei oska.
Susani kohta kirjuta teiseks lauseks, et Susan oskab kõike. (Susan can do everything.)
NB! Jaatavas lauses (mida laps oskab), loetle tegevused sõna and abil. 
(Näiteks: Lenne can read and write. - Lenne oskab lugeda ja kirjutada.)
Eitavas lauses (mida laps ei oska) loetle tegevused sõna or abil.
(Lenne can't fly or drive. - Lenne ei oska lennata ega autot juhtida.)

c) Send a photo of your work to your teacher. (Saada pilt oma tööst õpetajale.)

TASK 3
Grammar (grammatika) - his/her.

a) Do Unit 8 Ex 2 in your workbook. (Tee oma töövihikust Unit 8 Ex 2.)
Lünkadega sõnad on SALL, PALL, JOONLAUD, KING, MÜTS, KLEIT - inglise keeles muidugi.
Kirjuta, mida need lapsed ei suuda leida. Kasuta poisi puhul "He can't find his....." ja tüdruku puhul "She can't find her....."
(Esimesel pildil on kadunud müts, teisel sall, kolmandal pall, neljandal joonlaud, viiendal kleit, kuuendal king.)

b) Send a photo of your work to your teacher. (Saada pilt oma tööst õpetajale.)

TASK 4
More grammar (veel grammatikat).

a) Go to http://kristiavinurme.pbworks.com/w/file/fetch/51863105/l%C3%BCnktekst%2CHER%2CHIS%2CTHEIR.htm and do the task (ja tee see ülesanne ära).
Kasuta lünkades His/Her/Their (nende).

b) Send a photo of your results to your teacher. (Saada pilt oma tulemustest õpetajale.)

TASK 5
Grammar and vocabulary (grammatika ja sõnavara)

a) Go to http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-81.html. 
b) Tee sellelt lehelt ära Harjutused 3, 4, 5, 6. (Kui tahad, võid ka Harjutusi 1 ja 2 uuesti teha.) Tee iga ülesande lõpus pilt oma tulemustest ja saada see õpetajale (võid saata ka emme messengeri kaudu).
NB! Lisaharjutusi ära praegu tee.

Year 4: Revision of Unit 7 (Wednesday, 25 March)

TASK 1
3rd person singular. (Revision)

Play the game. Send me a photo of your result.


TASK 2
Vasta küsimustele enda kohta. Ära unusta koma Yes ja No järele panna. Ära unusta punkti oma vastuse lõppu panna.
(Ära kohku, kui kõik kastid tulevad punase ümbrisega - peavadki tulema.)
Tee pilti oma tulemusest ja saada mulle.


TASK 3
Kirjuta oma vihikusse järgmised sõnad ning tõlgi need õpiku lõpu sõnastikuga.

UNIT 8

high -
low -
thick -
thin -
hard -
healthy -
fit -
slim -
fast -
_____________
kirjuta vihikus olevate sõnade juurde lisaks veel

soft -
unhealthy -
plump -
slow -
cold -
warm -
heavy -
light -
long -
short -
loud -
quiet -
tidy -
dirty -

ja tõlgi need ära (kui oskad, siis peast, kui peast ei tea, kasuta Google'i tõlget).

Saada mulle pilt kõigist neist Unit 8 sõnadest oma vihikus.

Year 2: Revision (kordamine) (Tuesday, 24 March)

TASK 1
Dialogue.

Harjuta kodus seda dialoogi A osa, mis tänaseks pidi peas olema.
Harjuta dialoogi B osa lugemist korraliku hääldusega.

Helista oma õpetajale ja loe koos temaga dialoogi A osa peast ning B osa korraliku hääldusega paberilt.

TASK 2
Games.

Mängi neid mänge ja saada iga mängu lõpus oma tulemusest mulle pilt.

Translate (tõlgi).






Crossword (ristsõna)
Kliki numbril, siis avaneb sõnavihje.
 

Word search (sõnaotsing)


.

Year 4: Unit 7 "My Day" (Tuesday, 24 March)

TASK 1
Vocabulary (sõnavara).

a) Kirjuta vihikusse ja leia õpiku lõpu sõnastikust lk 135-136 järgmised sõnad ja fraasid:

Unit 7

1. hari, harjama - _________________________
2. enne - _________________________
3. sellepärast, et - _________________________
4. mina ise, mind ennast - _________________________
5. tavaliselt - _________________________
6. kammima - _________________________
7. kaste, hommikuudu - _________________________
8. kastepiisk - _________________________
9. mesi - _________________________
10. käsikell - _________________________
11. plokkflööt - _________________________
12. punarind - _________________________
13. üsna - _________________________
14. tantsimas käima - _________________________
15. peitus - _________________________
16. võitma - _________________________
17. keksumäng - _________________________
18. vaikselt - _________________________
19. õhtusöök - _________________________
20. õhtusööki sööma - _________________________
21. iga päev - _________________________

b) Send me a photo of your work.

TASK 2
Vocabulary (practising).

a) Go to http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-7.html.
b) Do Harjutus 1.
c) Send me a photo of your results.

TASK 3
Grammar.

Teisest inimesest rääkides (mis talle meeldib, mida ta teeb tavaliselt, jne), peame kasutama tegusõna lõpus -s või -es.

Marek likes ice cream. Egert likes pizza. Lisandra likes lollipops.
Deiro plays the accordion. Maarja-Liis plays football. 
jne

-s või -es lõpu lisamise reeglid sarnanevad mitmusevormide moodustamise reeglitega.
1) Tavaliselt lisatakse lihtsalt tegusõna lõppu -s (ilma ülakomata). (likes, wants)
2) Susiseva lõpuga sõnadele lisatakse -es. (watches, catches, misses)
3) Sõnadele do ja go lisatakse samuti -es. (does, goes)
4) y-lõpuga sõnadel on kaks võimalust:

• kui enne y-t on täishäälik, lisatakse lõppu -s (ja y jääb alles) (plays, stays);
• kui enne y-t on kaashäälik, lisatakse lõppu -es (ja y muutub i-ks) (flies, tries, cries).

Mine lehele http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-7.html.

Tee ära Harjutused 2, 3 ja 4.

Saada mulle pildid nende harjutuste tulemustest.

TASK 4

Sentences (word order - sõnade järjekord).

Ikka veel leheküljel http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-7.html.

Tee ära Harjutused 5, 6, 7.

Kirjuta mulle meilile või messengeri ülesannete vastuseks olnud laused.
(NB! Ära neist pilti tee - kirjuta need laused mulle.)

Year 6: Revision (Tuesday, 24 March)

Today's aim is revision (kordamine).
You will get different tasks on different topics.

TASK 1
Types of shops.


SEND ME A PHOTO OF YOUR RESULT. 

 TASK 2
Pronouns.

a) Open your workbook, page 34.
b) Do Exercises 2-3.
SEND ME A PHOTO OF YOUR WORK.

TASK 3
Lily's story (the last part).

Remember Lily, who went to buy a dress but had all kinds of mishaps (she tore the price tag off a dress, ripped another, knocked over the Christmas decorations at the store, etc). (Check out your Student's Book Unit 6 Ex 5 & Ex 7)

a) Open your workbook, page 36.
b) Listen to https://soundcloud.com/riina-tark/4u6e7 and do Exercise 7.

TASK 4
Vocabulary revision.

a) Do Exercise 8 in your Workbook (pages 36-37).
Use Google Translate if you need to.
(NB! Piltidel on vannitoa kraanikauss (basin), sukkpüksid, vahvel, pagaritöökoda (bakery), pluus (top) ja varrukas.)

SEND ME PHOTOS OF EXERCISES 7 & 8 (your workbook, pages 36-37).

Year 3: Unit 8 "After School" (III) (Monday, 23 March)

TASK 1

a) Open your English notebook. (Ava oma inglise keele vihik.)

b) Write the following words in your notebook (kirjuta järgnevad sõnad oma vihikusse):

Unit 8 vocabulary (Part III)

1.     vaba _____________________

2.     vabal ajal  _____________________

3.     väljas _________________

4.     vaatama  _________________

5.     film ____________________

6.     mäng ______________

7.     nende (oma)_______________

8.     fantastiline _________________

9.     igav ___________________

10. päev __________________

11. leidma __________________

12. teda (meessoost) ______________

13. (koos) temaga _______________

14. kitarr ________________

15. kitarri mängima _________________________

TASK 2

a) Mine lehele https://quizlet.com/16560311/flashcards ja harjuta nende sõnade hääldamist. (Alguses leht näitab eestikeelset sõna, kui selle peal klõpsad, siis näitab ingliskeelset ja hääldab ka - häälda palun sina ka koos selle naisega seal, püüa temaga samamoodi öelda - kui üks sõna selge ja tahad järgmist sõna, siis vajuta all olevale edasi-noolele).

b) Palu kellelgi kodustest kuulata, kuidas sa hääldad ja las ta ütleb sulle, kui hästi sul välja tuleb.

TASK 3

a) Mine lehele http://aginglisekeelopilane.weebly.com/unit-81.html.

b) Tee ära Harjutus 1 ja Harjutus 2. (Rohkem pole praegu vaja teha.)

c) Saada õpetajale pildid nende harjutuste tulemusest (kui hästi sul läks).

TASK 4

a) Tuleta meelde, kuidas enda kohta lühivastusega vastasid, kas oskad või ei oska mingit tegevust teha.

Yes, I can. (Jah, ma oskan/suudan.) või No, I can't. (Ei, ma ei oska/suuda.)

b) Leia oma töövihikus harjutus 3 lk 32.

c) Vasta neile küsimustele, kasutades oma vastuses õiget isiku sõna :

- kui küsitakse sinu enda kohta, vastad Yes, I can. või No, I can't. 

- kui küsitakse sinu ema või õpetaja kohta, vastad Yes, she can. või No, she can't. 

- kui küsitakse sinu sõprade kohta (nemad), siis vastad Yes, they can. või No, they can't. 

- kui küsitakse venna kohta, võid vastata I haven't got a brother. (Mul ei ole venda.)
NB! Ära unusta Yes ja No järele komasid panna.

d) Saada õpetajale pilt sellest harjutusest.