a) Mine lehele https://quizlet.com/27965671/flashcards. Tutvu kõigi täna harjutamisele tulevate väljenditega. Kuula neid, häälda neid, jäta meelde, kuidas kirjutatakse.
Tee seda harjutust seni, kuni õppimist vajavate väljendite number vasakus servas on liikunud ülevalt (remaining) alla (mastered).[Telefonis liiguvad need numbrid vasakult paremale.]
Saada õpetajale ekraanipilt sellest, kuidas kõik sinu väljendid on sul selgeks harjutatud ja ülevalt alla jõudnud.[Või telefonis vasakult paremale.] c) Tee ära väike test lehel https://quizlet.com/27965671/test.
Saada õpetajale pilt oma testi tulemusest. (Protsent vasakus servas.)
Go to https://tiny.cards/decks/Z2cEHeUx/year-8. Practise until all the decks of your cards have turned golden.
Harjuta, kuni kõik sinu kaardipakid mängus on muutunud kuldseks.
Enda abistamiseks võid raskemad väljendid mängu käigus välja kirjutada endale. Saada mulle pilt sellest, kuidas kõik sinu kaardipakid on muutunud kuldseks. PS! Andestage palun häälduste veidrused. Ma selles mängus paremini ei osanud. :)
TASK 2 Practice.
a) Open your workbook (töövihik), pages 35-36.
b) Do Exercise 5.
c) Send me a photo of that exercise.
a) Go to https://quizlet.com/34773771/write.
b) Võta abiks oma õpiku sõnastik (Unit 9 sõnad) või TASK 1 lingi kaardid ja kirjuta ülesandes olevad sõnad õigesti. (Ära tee kirjavigu, ole hoolikas, saad ju õpikust või eelmise ülesande kaartide pealt õiget kirjapilti vaadata.)
SAADA ÕPETAJALE PILT SELLEST, KUIDAS NUMBER 42 ON SUL LIIKUNUD "REMAINING" JUUREST "CORRECT" JUURDE. (Arvutis tehes on need kolm jaotust, mis pildil näha, sul ekraani vasakus servas, telefonis tehes üleval servas.) NB! Ära tee poolikult, arvesse läheb vastus ainult siis, kui on kõik 42 sõna õigesti saanud.
TASK 3
Horrid Henry.
Vaata videot ja püüa aru saada, mis seekord Henryga juhtub.
a) Open your Student's Book (õpik), page 68.
b) Rewrite the sentences in Unit 11 Exercise 3 into your notebook. (Kirjuta Unit 11 Ex 3 laused oma vihikusse.)
c) Jooni värvilise pliiatsiga alla kõik õpikus tumedas kirjas olevad nimetused.
d) Iga lause lõppu kirjuta (eesti keeles), millistesse kategooriatesse selles lauses olevad tumedalt trükitud nimetused kuuluvad. Kategooriad, mille hulgast valida, on järgmised (NB! Sul ei lähe vaja neid kõiki.): ookeanid, mered, hotellid, muuseumid, lossid, kirikud, keeled (koos sõnaga „language“), maailmajaod, järved, kaubamajad (ntx Harrods), ajalehtede nimetused, lennujaamad, saarestikud, kõrbed, pargid, kunstigaleriid, jõed, riiginimed (ühe sõnaga), riiginimed (of väljendid), mäed, mäestikud, väljakud, sillad, auhinnad (ntx Oscar), hotellid ja pubid, monumendid, kujud, linnade nimed, laevad, keeled (ühe sõnaga), tänavanimed.
TASK 2
Listening.
a) Open your Student's Book (õpik), page 72.
b) Write the names of these places (in Estonian) into your notebook.
(Kirjuta nende kohtade nimetused eesti keeles üksteise alla oma vihikusse.)
Enda abistamiseks võid raskemad sõnad vihikusse kirjutada, et paremini meelde jääks - sõnu eraldi näed ja saad kuulata, harjutada ja endale vihikusse kirjutada siis, kui valid avalehelt "Cards (26)".
Saada õpetajale pilt sellest, kuidas kõik kaardid sinu avalehel on kuldsed.
a) Open your workbook, page 42.
b) Listen to the audio at https://soundcloud.com/riina-tark/ile-4-wb-unit-7-ex-8 and do Exercise 8, part a. (NB! Lünkadesse minevad fraasid on juba antud pildi kõrval.)
c) Use Google Translate, if you need to, and do Exercise 8, part b.
TASK 2 Vocabulary brainstorming.
a) Look at page 43 in your workbook.
b) Do Exercise 9. Try to get all the empty lines filled.
a) Mine lehele https://quizlet.com/499499166/flashcards.
Tutvu kõigi täna harjutamisele tulevate sõnadega. Kuula neid, häälda neid, jäta meelde, kuidas kirjutatakse.
Tee seda harjutust seni, kuni õppimist vajavate väljendite number vasakus servas on liikunud ülevalt (remaining) alla (mastered).[Telefonis liiguvad need numbrid vasakult paremale.]
Saada õpetajale ekraanipilt sellest, kuidas kõik sinu väljendid on sul selgeks harjutatud ja ülevalt alla jõudnud.[Või telefonis vasakult paremale.]
c) Tee ära väike test lehel https://quizlet.com/499499166/test.
Saada õpetajale pilt oma testi tulemusest. (Protsent vasakus servas.)
a) Open your Student's Book (õpik), page 48.
b) Listen to the chant (kuula rütmisalmi) of Exercise 1 at https://soundcloud.com/riina-tark/2u8e1.
c) Harjuta salmi lugemist ja hääldamist.
d) Helista oma õpetajale (53490514 või messengeri kaudu) ja loe talle salm ette ning tehke koos suuliselt Ex 2. TASK 2 Vocabulary training.
a) Mine lehele https://quizlet.com/499296468/flashcards.
Tutvu kõigi täna harjutamisele tulevate sõnadega. Kuula neid, häälda neid, jäta meelde, kuidas kirjutatakse.
Tee seda harjutust seni, kuni õppimist vajavate väljendite number vasakus servas on liikunud ülevalt (remaining) alla (mastered).[Telefonis liiguvad need numbrid vasakult paremale.]
Saada õpetajale ekraanipilt sellest, kuidas kõik sinu väljendid on sul selgeks harjutatud ja ülevalt alla jõudnud.[Või telefonis vasakult paremale.]
c) Tee ära väike test lehel https://quizlet.com/499296468/test.
Saada õpetajale pilt oma testi tulemusest. (Protsent vasakus servas.)
a) Mine lehele https://quizlet.com/498579179/flashcards.
Tutvu kõigi täna harjutamisele tulevate väljenditega. Kuula neid, häälda neid, jäta meelde, kuidas kirjutatakse.
Tee seda harjutust seni, kuni õppimist vajavate väljendite number vasakus servas on liikunud ülevalt (remaining) alla (mastered).[Telefonis liiguvad need numbrid vasakult paremale.]
Saada õpetajale ekraanipilt sellest, kuidas kõik sinu väljendid on sul selgeks harjutatud ja ülevalt alla jõudnud.[Või telefonis vasakult paremale.]
c) Tee ära väike test lehel https://quizlet.com/498579179/test.
Saada õpetajale pilt oma testi tulemusest. (Protsent vasakus servas.)
TASK 2
a) Ava oma töövihikus lk 34.
b) Tee ära sellel leheküljel olevad harjutused. (Exercise 9 tegemiseks leiad vajadusel abi õpiku lõpu sõnastikust - Unit 8 sõnad.)
c) Saada õpetajale pilt sellest töövihikulehest täidetud ülesannetega.
Tänased ülesanded harjutavad tegusõna lihtmineviku vormi (kolmikutest keskmine, tabelis teine tulp) kasutamist:
TASK 1 Irregular verbs.
a) Go to https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/irregular-verbs/exercise?0.
b) Tee harjutus ära ning tee sellest pilti ENNE kui vajutad "Check" nuppu. Harjutuse tegemisel võid kasutada eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme või tabelit oma töövihikus lk 127-128. NB! Tell põhivormid on tell, told, told. Stand põhivormid on stand, stood, stood.
c) Send the photo to your teacher.
TASK 2 Irregular verbs. Simple Past.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/verbs/simple-past-irregular-1.
b) Vali igasse lünka antud sõnade 2. põhivorm (kolmikutest keskmine, tabelis teine tulp). Harjutuse tegemisel võid kasutada eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme või tabelit oma töövihikus lk 127-128. NB! Begin põhivormid on begin, began, begun.
c) Take a photo of your results. Send the photo to your teacher.
TASK 3 Irregular verbs. Simple Past.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/verbs/past-simple/irregular-verbs-write-1.
b) Kirjuta lünkadesse antud sõna 2. põhivorm (kolmikutest keskmine, tabelis teine tulp). Harjutuse tegemisel võid kasutada eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme või tabelit oma töövihikus lk 127-128.
c) Take a photo of your results. Send the photo to your teacher.
TASK 4 Irregular verbs. Simple Past.
a) Go to https://agendaweb.org/exercises/verbs/simple-past-irregular-2.
b) Vali igasse lünka antud sõnade 2. põhivorm (kolmikutest keskmine, tabelis teine tulp). Harjutuse tegemisel võid kasutada eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme või tabelit oma töövihikus lk 127-128. NB! Fly põhivormid on fly, flew, flown.
c) Take a photo of your results. Send the photo to your teacher.
a) Go to http://www.focus.olsztyn.pl/en-the-past-simple-tense-exercises.html#.XnrNgogzZPZ.
b) Kirjuta lünkadesse antud sõna 2. põhivorm (kolmikutest keskmine, tabelis teine tulp). Tee harjutus ära ning tee sellest pilti ENNE kui vajutad "Check" nuppu. Harjutuse tegemisel võid kasutada eelmise tunni jaoks vihikusse kirjutatud ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme või tabelit oma töövihikus lk 127-128. NB! Kui sõna pole teie tabelis ega vihikus, siis järelikult on tegemist reeglipärase tegusõnaga, ning tema minevikuvorm moodustatakse lõpu -ed lisamisega. NB2! Töövihiku lõpus pole ka weep, selle põhivormid on aga weep, wept, wept. Tell põhivormid on tell, told, told. Show põhivormid on show, showed, shown. Ring põhivormid on ring, rang, rung. Mean põhivormid on mean, meant, meant. Cost põhivormid on cost, cost, cost. Have to minevik on had to. Must minevik on samuti had to. Can minevik on could.
c) Send the photo to your teacher.
a) Write into your notebook (under each other) the following verbs (kirjuta oma vihikusse üksteise alla järgnevad tegusõnad): 1. break 2. bring 3. build 4. buy 5. choose 6. come 7. do 8. drink 9. drive 10. eat 11. find 12. fly 13. freeze 14. get 15. give 16. go 17. have 18. know 19. leave 20. pay 21. run 22. say 23. see 24. sell 25. send 26. speak 27. swim 28. take 29. think 30. write
b) Watch the video and find the second and third principal of these irregular verbs. Write them into your notebook. Pause the video, if needed.
(Vaata videot ja kirjuta sealt välja nende ebareeglipäraste tegusõnade 2. ja 3. põhivorm endale vihikusse nende algvormide kõrvale. Pane video pausile, kui vaja, et saaksid õigesti kirjutada.)
Näide: 1. break,broke, broken 2. bring,brought, brought jne
c) Take a photo of your work and send it to your teacher. TASK 2 Passive Voice (active into passive).
a) Open your workbook, page 72.
b) Harjutuses 3 tehke igas lauses ring ümber tegusõnale või tegusõnafraasile ning tõmmake joon alla tegevuse objektile (mida kantakse, mida ehitatakse, mida avaldatakse, jne).
Kasutage Google'i tõlget, kui vaja.
Kes oskab, võib need laused seejärel juba ka passiivi vormis kirjutada (nagu eelmise tunni ülesandes tegite) - [NB! jälgige et kasutate õiget passiivi ajavormi.], kelle jaoks see veel liiga raske on, piirdub esialgu ringitamise ja joonte tõmbamisega.
TASK 3 Passive Voice with modals (revision).
a) Oma töövihikust, lk 73-74, tee ära Unit 10 Ex 4.
Selles ülesandes on kõik laused modaalverbidega.
Modaalverbide passiivi kuju on
modaalverb + be + tegusõna 3. põhivorm
For example:
You should sing this song twice because it's so short.
This song should be sung twice because it's so short.
You can say his name in two different ways.
His name can be said in two different ways.
They shouldn't touch this button.
This button shouldn't be touched.
Seda enamus teist oskas üsna hästi tookord (kui teie käest neid 5 väljendit messengeris kiirmeetodil küsisin).
Take photos of your Exercises 3 and 4 and send them to your teacher.
Tunnikontrollis oli raskusi my (minu) muutmisel tema-vormi. Tüdrukust rääkides tuleb my asemel her, poisist rääkides his.Testis oli ka mitmeid kirjavigu - hooletusvigu. Püüdke neid mitte teha.
Videoülesandes oldi veel ebakindel määramisel, millal peab olema tegusõna algvorm (vajadusel -s/-es lõpuga) ja millal am/is/are _____ing. Jäta meelde, et kui on lauses tavalisust ja regulaarsust näitavad sõnad always, usually, every day, jmt, siis tuleb valida algvorm, kui lauses on väljendid, mis näitavad, et tegevus toimub just praegu - at the moment, right now jmt, siis tuleb valida am/is/are _____ing.
Tänase tunni ülesandeks on ebareeglipäraste tegusõnadega tegelemine.
TASK 1
a) Write into your notebook (under each other) the following verbs (kirjuta oma vihikusse üksteise alla järgnevad tegusõnad): 1. break 2. bring 3. build 4. buy 5. choose 6. come 7. do 8. drink 9. drive 10. eat 11. find 12. fly 13. freeze 14. get 15. give 16. go 17. have 18. know 19. leave 20. pay 21. run 22. say 23. see 24. sell 25. send 26. speak 27. swim 28. take 29. think 30. write
b) Watch the video and find the second and third principal of these irregular verbs. Write them into your notebook. Pause the video, if needed.
(Vaata videot ja kirjuta sealt välja nende ebareeglipäraste tegusõnade 2. ja 3. põhivorm endale vihikusse nende algvormide kõrvale. Pane video pausile, kui vaja, et saaksid õigesti kirjutada.)
Näide: 1. break,broke, broken 2. bring,brought, brought jne
c) Take a photo of your work and send it to your teacher.
TASK 2
Tee korda oma tegemata või korrastamist vajavad eelmise nädala ülesanded.
a) Go to https://forms.gle/tPNin4ihtEvhumGC7.
b) Read the text at the beginning carefully (hoolikalt).
c) Write the sentences.
d) Submit the form. (Vajuta "Saada" nuppu.)
TASK 2 Present Simple vs Present Continuous.
Oleme õppinud, et Present Simple (lihtolevik) kasutame siis, kui räägime millesti tavalisest, regulaarsest, harjumuspärasest inimese elus. Sellistest asjadest rääkides kasutame tegusõna algvormi (teisest inimesest, või ka mõnest loomast või asjast rääkides lisame sellele -s või -es). Eitamiseks kasutame don't või doesn't ja küsimiseks do või does. Kui räägime millestki, mis toimub just praegu, kasutame Present Continuous (kestev olevik). Sellistest asjadest rääkides kasutame am/is/are _________ing. (Näiteks ütleme, et "Ma praegu kirjutan." - "I am writing.", "Mu sõber magab praegu." - "My friend is sleeping.", "Me joome teed praegu." - "We are drinking tea.")
Tänases ülesandes harjutame nende ajavormide eristamist.
a) Take your English notebook (or a paper).
b) Write numbers 1-27 on it. (Kirjuta vihikusse või paberile numbrid 1-27 üksteise alla.)
b) Go to https://youtu.be/Mij4wtu5yhw.
c) Videos näidatakse teile 27 pilti koos lausetega, millest igaühes on sulgudes valida kas lihtoleviku vorm või kestva oleviku vorm tegusõnast. Otsusta, kumb sobib pildi ja lausega paremini ning kirjuta see valik oma paberile vastava järjekorranumbri juurde. (Sa ei pea kirjutama tervet lauset - kirjuta ainult, mida valid sulgudest).
Pane video pausile, kui vaja, et jõuaksid õige valiku korralikult üles kirjutada.
d) Kui ülesanne on tehtud, pildista oma vastuseid ja saada pilt mulle.
a) Go to https://www.english-4u.de/en/grammar-exercises/possessive-adjectives2.htm and do the test.
b) Take a photo or a screenshot of your result (after you've pressed CHECK).
c) Send the photo to your teacher (either via e-mail or using the messenger).
d) Send your teacher your other 4 scores, too. (via e-mail or messenger)
b) Look through all the 37 flashcards (vaata läbi kõik sõnakaardid - neid on 37 - ja jäta sõnad endale meelde).
TASK 2
Training (treening)
a) Go to https://quizlet.com/30603827/learn and do the task until it tells you "Congratulations, you've learned everything!" (tee seda ülesannet, kuni ekraanile tuleb kiri "Congratulations, you've learned everything!").
b) Take a photo or a screenshot of your screen where it tells you that. (Tee pilt või kuvatõmmis oma telefoni või arvuti ekraanist, kus on see mängulõpu õnnitluslause näha.)
e) Send the photo to your teacher (either by e-mail or via messenger) - MMS costs too much). (Saada see pilt oma inglise keele õpetajale - kas e-mailiga või messengeris - MMS-sõnum maksab liiga palju.)
