TASK 1
Phrases.
a) Open your Student's Book (õpik), page 86.
b) Write the phrases from under the pictures in Exercise 1 into your English notebook and translate them.
Kirjuta piltide all olevad sõnad ja fraasid oma inglise keele vihikusse ja tõlgi need.
b) Write the sentences on page 86 into your English notebook so that they have a phrase from under the pictures in them.
Kirjuta lk 86 olevad laused õigesti oma vihikusse nii, et lünkades on piltide all olevad fraasid.
c) Write the sentences of part b (page 87) into your English notebook with correct endings.
Kirjuta b-osa laused oma vihikusse nii, et oled igale neist valinud õige lõpu.
Send me a photo of the exercises in your English notebook.
TASK 2
Dialogue.
a) Look at Exercise 2, page 87.
b) Listen to the dialogue at https://soundcloud.com/riina-tark/7u14e2
and prepare to read and translate it.
Kuula dialoogi ja valmistu seda mulle lugema ja tõlkima.
Thursday, 14 May 2020
Year 8: Washington, DC (Thursday, 14 May)
TASK 1
Word formation.
a) Open your Student's Book (õpik), page 112.
b) Write numbers 1-6 into your English notebook.
c) Read the text in Exercise 4 and use the correct form of the word in the brackets to complete the text.
Loe teksti ja kirjuta lünkades punasega kirjutatud sõnadest oma vihikusse selline vorm, mis tekstiga sobib.
d) Listen and check.
(https://soundcloud.com/riina-tark/6u18e4)
TASK 2
Vocabulary.
a) Look at Exercise 5, page 113.
b) Write the phrases into your English notebook and find the English translations from the text in Exercise 4. Don't use Google Translate, use the text in Exercise 4.
TASK 3
Reading comprehension.
a) Look at Exercise 6, page 113.
b) Write the sentences into your notebook, with correct endings (you can find them from the text in Exercise 4).
Kirjuta harjutuses olevad laused endale vihikusse ja leia neile Exercise 4 teksti abil õiged lõpud.
Send me photos of today's exercises in your notebook.
Word formation.
a) Open your Student's Book (õpik), page 112.
b) Write numbers 1-6 into your English notebook.
c) Read the text in Exercise 4 and use the correct form of the word in the brackets to complete the text.
Loe teksti ja kirjuta lünkades punasega kirjutatud sõnadest oma vihikusse selline vorm, mis tekstiga sobib.
d) Listen and check.
(https://soundcloud.com/riina-tark/6u18e4)
TASK 2
Vocabulary.
a) Look at Exercise 5, page 113.
b) Write the phrases into your English notebook and find the English translations from the text in Exercise 4. Don't use Google Translate, use the text in Exercise 4.
TASK 3
Reading comprehension.
a) Look at Exercise 6, page 113.
b) Write the sentences into your notebook, with correct endings (you can find them from the text in Exercise 4).
Kirjuta harjutuses olevad laused endale vihikusse ja leia neile Exercise 4 teksti abil õiged lõpud.
Send me photos of today's exercises in your notebook.
Year 5: Present Perfect (Thursday, 14 May)
Present Perfect ajavormi (täisminevik) kasutatakse ütlemaks, et keegi on midagi teinud.
Ma olen selle ülesande ära teinud.
Mu sõber on palju reisinud.
Me oleme seda filmi näinud.
Inglise keeles kasutatakse selliste lausete ütlemisel have + tegusõna 3. põhivorm.
I have finished this exercise.
My friend has travelled a lot.
We have seen this film.
Selle ajavormi jaoks on vaja peast teada ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme.
Tavaliselt on selliste tegusõnade põhivormide tabel olemas kõigi õpikute lõpus. Vahel ka töövihiku lõpus. Oleme seda juba kasutanud lihtmineviku vormide leidmiseks. Nüüd ka 3. põhivormi leidmiseks.
Kui sõna sinu tabelis antud pole, on ta tõenäoliselt reeglipärane tegusõna - mis tähendab, et tema minevikuvorm ja samuti 3. põhivorm moodustatakse lõpu -ed lisamisega.
TASK 1
Irregular or regular.
a) Open your workbook, page 85.
b) Do Exercise 6.
Sulle on antud tegusõnagrupid.
Igas grupis on kolm ebareeglipärast ja üks reeglipärane tegusõna.
Vaata töövihiku lõpust ebareeglipäraste tegusõnade tabelist järele, millised tegusõnad harjutuses on ebareeglipärased ja millised reeglipärased (ei ole sinu tabelis).
Tõmba joon alla reeglipärastele tegusõnadele.
Kuula audiot ja kontrolli oma vastuseid. (https://soundcloud.com/riina-tark/3wbu13e6)
TASK 2
Difficult words.
a) Open page 86 in your workbook.
b) Do Exercise 7.
Vaata veelkord Exercise 6 tegusõnu.
Kirjuta välja veel nelja sõna põhivormid ja tähendus, mis sinu meelest on rasked meelde jätta.
(Vaata, kuidas on tehtud harjutuse esimene näidisrida ja tee oma read selle eeskujul.)
TASK 3
3rd principal
a) Open page 88 in your workbook.
b) Do Exercise 1.
a-osas kirjutad ristsõnasse igast reast sinna kuuluva kolmanda põhivormi (need leiad töövihiku lõpust tabelist).
b-osas kirjutad lünkadesse sobivad sõnad a-osa ristsõnast.
Sobitad laused piltidega ja kirjutad lause lõpus olevasse kasti selle lausega sobiva pildi numbri.
TASK 4
have / has
a) Look at page 89 in your workbook.
b) Do Exercise 3.
Mäleta have/has kasutamist.
I have
You have
He has
She has
It has
We have
They have
TASK 5
Practice.
a) Open your workbook, page 86.
b) Do Exercise 9.
Kirjuta, mida on Dan teinud nädala jooksul ja mida ta pole teinud. (Vaata tema märkmikulehekülje pilti.)
Vaata näiteid lk 87 ja tee oma laused nende eeskujul.
Kasuta oma lausetes tegusõnadest kolmandaid põhivorme (leiad need tabelist, kui vaja, ja kui neid tabelis pole, on järelikult tegemist reeglipärase tegusõnaga, mille kolmas põhivorm on -ed lõpuga).
Send me photos of today's exercises.
Saada mulle pildid täna tehtud töövihikuülesannetest.
Ma olen selle ülesande ära teinud.
Mu sõber on palju reisinud.
Me oleme seda filmi näinud.
Inglise keeles kasutatakse selliste lausete ütlemisel have + tegusõna 3. põhivorm.
I have finished this exercise.
My friend has travelled a lot.
We have seen this film.
Selle ajavormi jaoks on vaja peast teada ebareeglipäraste tegusõnade põhivorme.
Tavaliselt on selliste tegusõnade põhivormide tabel olemas kõigi õpikute lõpus. Vahel ka töövihiku lõpus. Oleme seda juba kasutanud lihtmineviku vormide leidmiseks. Nüüd ka 3. põhivormi leidmiseks.
Kui sõna sinu tabelis antud pole, on ta tõenäoliselt reeglipärane tegusõna - mis tähendab, et tema minevikuvorm ja samuti 3. põhivorm moodustatakse lõpu -ed lisamisega.
TASK 1
Irregular or regular.
a) Open your workbook, page 85.
b) Do Exercise 6.
Sulle on antud tegusõnagrupid.
Igas grupis on kolm ebareeglipärast ja üks reeglipärane tegusõna.
Vaata töövihiku lõpust ebareeglipäraste tegusõnade tabelist järele, millised tegusõnad harjutuses on ebareeglipärased ja millised reeglipärased (ei ole sinu tabelis).
Tõmba joon alla reeglipärastele tegusõnadele.
Kuula audiot ja kontrolli oma vastuseid. (https://soundcloud.com/riina-tark/3wbu13e6)
TASK 2
Difficult words.
a) Open page 86 in your workbook.
b) Do Exercise 7.
Vaata veelkord Exercise 6 tegusõnu.
Kirjuta välja veel nelja sõna põhivormid ja tähendus, mis sinu meelest on rasked meelde jätta.
(Vaata, kuidas on tehtud harjutuse esimene näidisrida ja tee oma read selle eeskujul.)
TASK 3
3rd principal
a) Open page 88 in your workbook.
b) Do Exercise 1.
a-osas kirjutad ristsõnasse igast reast sinna kuuluva kolmanda põhivormi (need leiad töövihiku lõpust tabelist).
b-osas kirjutad lünkadesse sobivad sõnad a-osa ristsõnast.
Sobitad laused piltidega ja kirjutad lause lõpus olevasse kasti selle lausega sobiva pildi numbri.
TASK 4
have / has
a) Look at page 89 in your workbook.
b) Do Exercise 3.
Mäleta have/has kasutamist.
I have
You have
He has
She has
It has
We have
They have
TASK 5
Practice.
a) Open your workbook, page 86.
b) Do Exercise 9.
Kirjuta, mida on Dan teinud nädala jooksul ja mida ta pole teinud. (Vaata tema märkmikulehekülje pilti.)
Vaata näiteid lk 87 ja tee oma laused nende eeskujul.
Kasuta oma lausetes tegusõnadest kolmandaid põhivorme (leiad need tabelist, kui vaja, ja kui neid tabelis pole, on järelikult tegemist reeglipärase tegusõnaga, mille kolmas põhivorm on -ed lõpuga).
Send me photos of today's exercises.
Saada mulle pildid täna tehtud töövihikuülesannetest.
Wednesday, 13 May 2020
Year 8: Unit 18 "New York City" (Wednesday, 13 May)
TASK 1
Gapped text. - Reading comprehension.
a) Open your Student's Book (õpik), page 114.
b) Kirjuta väljendid a-h endale vihikusse ja tõlgi need eesti keelde.
c) Kirjuta vihikusse numbrid 1-7, loe Exercise 7 tekstid läbi ning kirjuta iga numbri juurde, mis tähega väljend selle numbriga lünka läheb.
TASK 2
Vocabulary.
Kirjuta Exercise 8 eestikeelsed väljendid endale vihikusse.
Leia ingliskeelsed vasted neile väljenditele Exercise 7 tekstist.
NB! Ära kasuta Google'i tõlget, leia vajalikud väljendid tekstist.
Send me photos of today's exercises in your English notebook.
Tuesday, 12 May 2020
Year 2: Revision (Tuesday, 12 May)
TASK 1
Loomade nimetuste kordamine.
Mine lehele https://tiny.cards/decks/ZB1BEmse/year-2 ja mängi kaardimängu, kuni kõik sinu kaardid on muutunud kuldseks.
Saada mulle pilt oma kuldsetest kaartidest.
TASK 2
Numbers 1-12.
Loenda esemed pildil ja kirjuta ingliskeelse sõnaga, mitu neid on.
Saada mulle pilt oma mängu tulemusest.
TASK 3
Colours.
Lohista värvi nimetus õiget värvi kasti.
Saada mulle pilt oma tulemusest.
TASK 4
Wild animals (metsloomad).
Vaata videot ja kirjuta vihikusse kõigi loomade nimetused, keda videos tutvustatakse.
Tõlgi need eesti keelde.
Saada mulle pilt metsloomade nimetustest oma vihikus.
Loomade nimetuste kordamine.
Mine lehele https://tiny.cards/decks/ZB1BEmse/year-2 ja mängi kaardimängu, kuni kõik sinu kaardid on muutunud kuldseks.
Saada mulle pilt oma kuldsetest kaartidest.
TASK 2
Numbers 1-12.
Loenda esemed pildil ja kirjuta ingliskeelse sõnaga, mitu neid on.
Saada mulle pilt oma mängu tulemusest.
TASK 3
Colours.
Lohista värvi nimetus õiget värvi kasti.
Saada mulle pilt oma tulemusest.
TASK 4
Wild animals (metsloomad).
Vaata videot ja kirjuta vihikusse kõigi loomade nimetused, keda videos tutvustatakse.
Tõlgi need eesti keelde.
Saada mulle pilt metsloomade nimetustest oma vihikus.
...
Year 7: Reported Speech (Tuesday, 12 May)
Täna tuletame meelde Reported Speech (kaudne kõne) kasutamise reeglid.
Üldjoontes on kaudne kõne see, kui keegi ütleb midagi ning sina raporteerid sellest kellelegi teisele.
Näiteks:
Mari ütleb: "Mulle meeldivad maasikad."
Sina raporteerid: "Mari ütleb, et talle meeldivad maasikad."
Inglise keeles:
Mari says, "I like strawberries."
Reported Speech: Mari says that she likes strawberries.
TASK 1
Tee ära ülesanne lehel https://agendaweb.org/exercises/verbs/reported-speech/present.
Saada mulle foto oma tulemusest.
TASK 2
Tee ära ülesanne lehel https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/reported-speech/exercises.
Saada mulle foto oma tulemusest.
TASK 3
Tee läbi kaardimäng lehel https://tiny.cards/decks/ZAzhtUV2/year-7.
Saada mulle foto sellest, kuidas kõik sinu kaardid on muutunud kuldseks.
Üldjoontes on kaudne kõne see, kui keegi ütleb midagi ning sina raporteerid sellest kellelegi teisele.
Näiteks:
Mari ütleb: "Mulle meeldivad maasikad."
Sina raporteerid: "Mari ütleb, et talle meeldivad maasikad."
Inglise keeles:
Mari says, "I like strawberries."
Reported Speech: Mari says that she likes strawberries.
TASK 1
Tee ära ülesanne lehel https://agendaweb.org/exercises/verbs/reported-speech/present.
Saada mulle foto oma tulemusest.
TASK 2
Tee ära ülesanne lehel https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/reported-speech/exercises.
Saada mulle foto oma tulemusest.
TASK 3
Tee läbi kaardimäng lehel https://tiny.cards/decks/ZAzhtUV2/year-7.
Saada mulle foto sellest, kuidas kõik sinu kaardid on muutunud kuldseks.
Year 4: Unit 12 "Help" (Tuesday, 12 May)
TASK 1
Chant.
a) Open your Student's Book, page 72.
b) Listen to the chant of Exercise 1 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e1.
Harjuta rütmisalmi lugemist ja hääldamist.
TASK 2
Vocabulary.
a) Look at Exercise 2.
b) Listen and repeat. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e2.
Harjuta hääldamist.
b) Kirjuta kollases kastis olevad sõnad endale vihikusse ning leia neile tähendused piltidelt või õpiku lõpu sõnastikust.
TASK 3
Sentences.
a) Look at Exercise 3, page 73.
b) Write the sentences into your notebook with the correct endings.
(Kirjuta Ex 3 laused oma vihikusse, valides ülesande algusest õiged lõpud.)
c) Listen and check your answers. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e3
TASK 4
Dialogue.
a) Look at Exercise 4, page 74.
b) Listen to the dialogue and read it. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e4
c) Harjuta dialoogi lugemist ja hääldamist. Võid kuulata audiot mitu korda, kui tarvis.
TASK 5
Vocabulary training.
a) Look at Exercise 5, page 74.
b) Write the phrases into your notebook and match them with proper translations.
(Kirjuta Ex 5 väljendid vihikusse ja sobita nad õigete tõlgetega.)
Send me photos of Exercises 2, 3 and 5 in your notebook.
Chant.
a) Open your Student's Book, page 72.
b) Listen to the chant of Exercise 1 - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e1.
Harjuta rütmisalmi lugemist ja hääldamist.
TASK 2
Vocabulary.
a) Look at Exercise 2.
b) Listen and repeat. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e2.
Harjuta hääldamist.
b) Kirjuta kollases kastis olevad sõnad endale vihikusse ning leia neile tähendused piltidelt või õpiku lõpu sõnastikust.
TASK 3
Sentences.
a) Look at Exercise 3, page 73.
b) Write the sentences into your notebook with the correct endings.
(Kirjuta Ex 3 laused oma vihikusse, valides ülesande algusest õiged lõpud.)
c) Listen and check your answers. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e3
TASK 4
Dialogue.
a) Look at Exercise 4, page 74.
b) Listen to the dialogue and read it. - https://soundcloud.com/riina-tark/2u12e4
c) Harjuta dialoogi lugemist ja hääldamist. Võid kuulata audiot mitu korda, kui tarvis.
TASK 5
Vocabulary training.
a) Look at Exercise 5, page 74.
b) Write the phrases into your notebook and match them with proper translations.
(Kirjuta Ex 5 väljendid vihikusse ja sobita nad õigete tõlgetega.)
Send me photos of Exercises 2, 3 and 5 in your notebook.
Monday, 11 May 2020
Year 3: Unit 10 (BE and HAVE GOT) (Monday, 11 May)
TASK 1
BE - olema
a) Open your workbook (töövihik), page 42.
b) Do Exercise 1.
BE vormid on am, is, are.
Kas mäletad?
I am - mina olen
you are - sina oled
he is - tema (poiss) on
she is - tema (tüdruk) on
it is - see on
we are - meie oleme
you are - teie olete
they are - nemad on
TASK 2
HAVE GOT - omama
HAVE GOT vormid on have got ja has got.
Do Exercise 2.
Jäta meelde:
I have got - minul on
you have got - sinul on
he has got - temal (poisil) on
she has got - temal (tüdrukul) on
it has got - sellel on
we have got - meil on
you have got - teil on
they have got - neil on
TASK 3
BE and HAVE GOT
Do Exercise 3.
Harjutust tehes mõtle hoolega, kas räägitakse olemisest või omamisest.
TASK 4
Sõnavara kordamine.
a) Do Exercise 4.
b) Kui lüngad on täidetud, küsi minult harjutuste 1-4 vastuste faili, et saaksid oma töö ise ära kontrollida ja parandada.
TASK 5
can/can't
Kui harjutused 1-4 on üle vaadatud ja vead parandatud, tee Exercise 5.
Saada mulle pildid täna tehtud harjutustest.
BE - olema
a) Open your workbook (töövihik), page 42.
b) Do Exercise 1.
BE vormid on am, is, are.
Kas mäletad?
I am - mina olen
you are - sina oled
he is - tema (poiss) on
she is - tema (tüdruk) on
it is - see on
we are - meie oleme
you are - teie olete
they are - nemad on
TASK 2
HAVE GOT - omama
HAVE GOT vormid on have got ja has got.
Do Exercise 2.
Jäta meelde:
I have got - minul on
you have got - sinul on
he has got - temal (poisil) on
she has got - temal (tüdrukul) on
it has got - sellel on
we have got - meil on
you have got - teil on
they have got - neil on
TASK 3
BE and HAVE GOT
Do Exercise 3.
Harjutust tehes mõtle hoolega, kas räägitakse olemisest või omamisest.
TASK 4
Sõnavara kordamine.
a) Do Exercise 4.
b) Kui lüngad on täidetud, küsi minult harjutuste 1-4 vastuste faili, et saaksid oma töö ise ära kontrollida ja parandada.
TASK 5
can/can't
Kui harjutused 1-4 on üle vaadatud ja vead parandatud, tee Exercise 5.
Saada mulle pildid täna tehtud harjutustest.
Year 4: Revision of Unit 11 + Vocabulary of Unit 12 (Monday, 11 May)
TASK 1
Vocabulary revision.
a) Go to https://www.liveworksheets.com/zl471099ii and do the tasks.
Võid kasutada õpiku sõnastikku või Google'i tõlget, et oma vastused õigesti valida.
b) Kui oled kõik kolm harjutust valmis saanud, vajuta Finish!.
Seejärel vajuta "Check my answers". Lehe ülemisse vasakusse nurka ilmub sinu tulemus.
c) Tee pilt oma tulemusest ja saada see pilt mulle.
TASK 2
Word order in sentences.
a) Go to https://www.liveworksheets.com/yk471163xf and do the task.
Järjesta lauseosad õigesti. Alusta sinisest fraasist.
NB!! Ära unusta lause lõppu punkti panna (või küsimärki, kui vaja).
b) Kui oled harjutuse valmis saanud, vajuta Finish!.
Seejärel vajuta "Check my answers". Lehe ülemisse vasakusse nurka ilmub sinu tulemus.
c) Tee pilt oma tulemusest ja saada see pilt mulle.
TASK 3
Vocabulary of Unit 12
Kirjuta vihikusse järgmised Unit 12 sõnad ja leia neile tähendused õpiku lõpust lk 140-141.
NB! Ära googelda!!!
Saada mulle pilt neist sõnadest oma vihikus.
Vocabulary revision.
a) Go to https://www.liveworksheets.com/zl471099ii and do the tasks.
Võid kasutada õpiku sõnastikku või Google'i tõlget, et oma vastused õigesti valida.
b) Kui oled kõik kolm harjutust valmis saanud, vajuta Finish!.
Seejärel vajuta "Check my answers". Lehe ülemisse vasakusse nurka ilmub sinu tulemus.
c) Tee pilt oma tulemusest ja saada see pilt mulle.
TASK 2
Word order in sentences.
a) Go to https://www.liveworksheets.com/yk471163xf and do the task.
Järjesta lauseosad õigesti. Alusta sinisest fraasist.
NB!! Ära unusta lause lõppu punkti panna (või küsimärki, kui vaja).
b) Kui oled harjutuse valmis saanud, vajuta Finish!.
Seejärel vajuta "Check my answers". Lehe ülemisse vasakusse nurka ilmub sinu tulemus.
c) Tee pilt oma tulemusest ja saada see pilt mulle.
TASK 3
Vocabulary of Unit 12
Kirjuta vihikusse järgmised Unit 12 sõnad ja leia neile tähendused õpiku lõpust lk 140-141.
NB! Ära googelda!!!
Vocabulary test Unit 12 (Help)
1. tulekahju - ____________________
2. põleb -
___________________________
3.
tuletõrjeõppus - _____________________
4.
suitsuandur- _______________________
5.
kiiver - ____________________________
6.
helkur - __________________________
7.
tuletõrjeauto - ___________________________
8.
kiirabiauto - _________________________
9.
erakorraline olukord - ________________________________
10.
hädaabinumber - _________________________
11.
ohtlik - _________________________
12.
õnnetus - _______________________
13.
autoõnnetus - _____________________
14.
käivituma, tööle hakkama - ___________________________
15.
paanika, paanikasse sattuma - ____________________
16.
vigastama - _______________________
17.
vigastatud - ___________________________
18.
jalakäijate ülekäigukoht - ___________________________
19.
ohutu, turvaline- ______________________________
20.
ohtu vältima – ____________________________________
Saada mulle pilt neist sõnadest oma vihikus.
Friday, 8 May 2020
Year 3: Unit 10 "Toys" (Friday, 8 May)
TASK 1
Chant.
a) Open your Student's Book (õpik), page70.
b) Kuula ja loe rütmisalmi. - https://soundcloud.com/riina-tark/1u10e1
Harjuta hääldust!!
TASK 2
Vocabulary (sõnavara).
a) Look at Exercise 2, page 70.
b) Kuula ja korda. - https://soundcloud.com/riina-tark/1u10e2
b) Harjuta hääldust!
c) Kirjuta vihikusse roosas kastis olevad sõnad ja leia nende tähendused oma õpikust lk 120-121.
TASK 3
has got / have got
a) Look at Exercise 3, page 71.
b) Ütle laste kohta, mis neil on.
c) Kirjuta harjutuse laused vihikusse.
NB! Kui räägid ühest lapsest, kasutad "has got", kui räägid rohkem kui ühest lapsest, kasutad "have got".
Vaata ka kollasest "Jäta meelde:" kastist lühendvormide moodustamise näidet.
Tavaliselt ei kasutata suulises vestluses pikki vorme, vaid omavahel niisama suheldes kasutatakse lühendamist.
TASK 4
Küsimustele vastamine.
a) Look at Exercise 4, page 71.
b) Vasta ülesande küsimustele suuliselt.
Yes, I have. - Jah, mul on.
No, I haven't. - Ei, mul ei ole.
Saada mulle pildid harjutustest 2 ja 3 oma vihikus.
Chant.
a) Open your Student's Book (õpik), page70.
b) Kuula ja loe rütmisalmi. - https://soundcloud.com/riina-tark/1u10e1
Harjuta hääldust!!
TASK 2
Vocabulary (sõnavara).
a) Look at Exercise 2, page 70.
b) Kuula ja korda. - https://soundcloud.com/riina-tark/1u10e2
b) Harjuta hääldust!
c) Kirjuta vihikusse roosas kastis olevad sõnad ja leia nende tähendused oma õpikust lk 120-121.
TASK 3
has got / have got
a) Look at Exercise 3, page 71.
b) Ütle laste kohta, mis neil on.
c) Kirjuta harjutuse laused vihikusse.
NB! Kui räägid ühest lapsest, kasutad "has got", kui räägid rohkem kui ühest lapsest, kasutad "have got".
Vaata ka kollasest "Jäta meelde:" kastist lühendvormide moodustamise näidet.
Tavaliselt ei kasutata suulises vestluses pikki vorme, vaid omavahel niisama suheldes kasutatakse lühendamist.
TASK 4
Küsimustele vastamine.
a) Look at Exercise 4, page 71.
b) Vasta ülesande küsimustele suuliselt.
Yes, I have. - Jah, mul on.
No, I haven't. - Ei, mul ei ole.
Saada mulle pildid harjutustest 2 ja 3 oma vihikus.
Subscribe to:
Posts (Atom)